书法教学工作制度武穴市梅川镇小学2012.9.15书法教学工作小组职责-1-学校成立书法教学工作小组,由校长任组长、主管副校长任副组长、教导处及全体语文教师为成员,负责写字教学的组织、管理和考评。1、负责每节书法课教学情况检查、督导;每月评选习字小标兵;每学期组织教师、学生写字竞赛各一次;规范习字档案建设;每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。2、负责每周布置教师粉笔字练习任务,记录每天粉笔字展示情况;每周五收发教师钢笔字习字纸,记录教师钢笔字训练情况;每节书法课的轻音乐播放;“校级书法小标兵”和师生优秀习字作品橱窗展示,每两周更换一期。3、负责日常对教师粉笔字、钢笔字的点评和指导。4、负责组织教师参加书法培训学习。教师粉笔字展示制度1、全体任课教师分成八个书法小组,各组设组长一人,负责指导、帮扶本组成员写好粉笔字。2、每天早晨8:00-8:30为教师粉笔字展示时间,根据安排到指定位置书写粉笔字。3、粉笔字书写内容由教导处统一指定,并印发楷体字样,教师不得另选其它内容书写。4、一律用正楷字体书写,做到规范、端正、整洁。5、凡无故不参加展示活动或不在规定时间内完成书写任务的教师,学校将通报批评并扣除相应积分。教师钢笔字习字制度-2-1、教师每周完成一件钢笔字习字作品,教研组长收齐后于每周五上午放学前交到教导处,过期不予受理。2、教师钢笔字书写内容由各教研组长确定,每周一主题。3、教导处统一印发习字用纸,教师用正楷字体认真书写,做到规范、端正、整洁。4、每周评选出优秀习字作品在学校橱窗内展示。5、凡不能按时上交或不按正楷字体书写的教师,将被扣除相应分值。书法制度1、设每天下午第一节(20分钟)短课为书法天地时间,书法天地课由各班语文教师担任教学任务,数学教师帮扶指导“双姿”,学生在各班教室内练习写字,教导处负责播放轻音乐,创设轻松、愉快写字氛围。2、低年级书法教学以语文教材课后生字为标准字,每节课练习不得超过五个字,求精不求多。3、书法课上课程序:观察→分析→讲解→练习。教师深入学生当中相机指导,纠正典型错误,帮助学生找出规律。4、低年级学生重点培养“双姿”习惯养成,中高年级重点指导毛笔基本笔画、间架结构以及书写的格式布局美观等5、未经教导处批准任何人不得占用写字时间。6、书法课结束时,教师给学生布置一篇家庭习字作业,联系家长督促完成。-3-教师书法学习制度1、书法学习由教导处统一组织,全体任课教师都要参加,不断提高教师书写和理论水平。2、教师书法集体学习按语文、数学、综合、英语分八个组分别进行,每两周组织一次;教研组学习每周进行,内容时间由组长定;教师个人每天练字学习,相互取长补短。3、全校集体学习时,各教研组长负责通知组织本组成员参加,教导处负责点名和学习内容安排。4、因故不能参加学习应事先向教导处申请,再另择时间学习,教师不得无故缺席。学生“书法小标兵”评选办法1、学生习字从“双姿”(坐姿、手姿)、习字作品和各科作业书写等方面进行全面考核,分别评选出班级、校级习字小标兵。2、班级书法小标兵每两周评选一次。每次评选不得超过5人,在班内展示标兵照片和优秀习字作品。3、校级书法小标兵由各班语文教师推荐,每次推荐2名,教导处统一组织测评,每月评选一次,每次每个年级5名,颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀习字作品。4、无论校级、班级“书法小标兵”,如出现明显的习字水平下降或作业潦草,书写不规范,写字姿势不能保持端正等现象,一经核实,取消标兵称号。-4-教师习字考评办法1、教师习字从平时训练、竞赛活动和教案书写三方面进行考核,实行百分制量化积分,其中平时训练占50%,粉笔字、钢笔字竞赛成绩各占20%,教案书写占10%。2、教师每周上交一篇钢笔字,每少一篇扣1分;每天写好一行粉笔字,每少一次扣0.3分。3、参加学校组织的粉笔字、钢笔字竞赛,一等奖占30%得20分,二等奖占30%得18分,三等奖占40%得16分,不参加不得分。4、每学期末统一检查教案书写情况,将全体教师教案按书写质量分成三等,一等占30%的10分,二等占30%得9分,三等占40%得8分。5、经学校申报参加县级以上书法竞赛,取得一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加2分。6、教师习字成绩,按比例计入教师业绩考核积分。