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原发性支气管肺癌病人的护理说课稿各位专家、领导、老师们：你们好！今天我要说课的内容是内科护理学中原发性支气管肺癌病人的护理。下面我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、板书设计及效果反思五大方面来进行阐述。一、教材分析（一）教材简介《原发性支气管肺癌病人的护理》是《内科护理学》教材中第二章呼吸系统疾病患者的护理第九节内容。内科护理学是全国高等教育护理学专业的必修课，是全部护理专业课程中最重要的主干课程之一，是临床各科护理知识、技能学习的基础，在各类医学资格考试、培训及医学专升本考试中被设立为独立考试科目，是护理岗位必备的核心专业知识课程。其内容涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢性、风湿性疾病及神经系统疾病患者的护理等八章内容。呼吸系统属于人体八大系统之一，呼吸系统疾病是常见病、多发病，约占内科疾病的1/4，在内科护理学教材中首先学习，而近几年来我国的原发性支气管肺癌的发病率和死亡率增加迅速，因此原发性支气管肺癌肺癌是本章的重点内容，也是学生必须了解并掌握的常见呼吸系统疾病之一。之前通过学习慢支、肺心病、COPD、肺结核等内容，为肺癌的学习奠定了一定的基础。本次教学内容选自何先平主编第四军医大学出版社出版的《内科护理学》。该教材体现科学性、先进性、启发性和适用性原则，坚持以培养护理技术应用能力为主线，以培养解决临床问题的能力为重点，以岗位需求为导向，强调与临床护理岗位技能需求联系。教材内容中插入课堂互动，有利于课堂教学活动的开展；相关知识链接有利于学生学习时联系相关学科知识，提高学生理论联系实际、分析处理问题的综合能力。既能保证在今后的护理工作中够用，又不至于让学生觉得过于生涩。（二）教学目标依据本科目课程标准和学生实际特制订以下教学目标1.知识目标：掌握肺癌的病因、分类、临床表现及护理措施。2.能力目标：学生能够对肺癌病人进行护理。3.素质目标：认识吸烟的危害。教育学生减少污染、保护环境。培养学生理论联系实际的能力。（三）教学重点、难点参照历年护士执业资格考试大纲及学生掌握和接受知识的程度确定重、难点。重点：肺癌的病因、分类和护理措施。难点：肺癌的临床表现。二、教法分析1.混合式教学法：（1）提问、教学讨论→师生间互动（2）案例展示→与临床相接轨（3）图片展示→直观视觉感受（4）课堂练习→巩固已学知识2.多媒体教学法：3.图表对比法：4.真题模拟法：在本节课内容讲解完之后，让学生尝试解答一些往年《护士资格考试》的真题。达到巩固知识，明确考点，了解护考题型，锻炼解题技巧的目的。三、学法分析（一）学情分析本次课的授课对象是五年制高职护理专业第三学年的学生。首先她们文化基础底子薄，自我约束能力弱，已经具备了一定的观察、分析能力,有参与讨论和探索的热情，思维活跃，基本能够做到上课认真听讲，课堂纪律较好。但是自主学习积极性欠缺。（二）学习方法1.案例分析法2.讨论法3.考点回顾法四、过程分析时间分配：一、组织教学【1分钟】教学讨论：10分钟二、复习提问及导入新课【5分钟】四、课上讨论【4分钟】三、讲授新课【78分钟】讲授新课：80分钟五、课堂小结【2分钟】小结、课堂练习：10分钟六、总结【3分钟】七、真题练习【7分钟】一、组织教学【1分钟】学生起立，师生问好，检查学生出勤情况。二、复习提问及导入新课【5分钟】在在讲讲授授新新课课之之前前，，通通过过课课前前讨讨论论来来导导入入新新课课。。三、讲授新课【78分钟】1、强调本节课的教学目标。让学生明确本节课的重点和难点内容。（1）知识目标：掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。（2）能力目标：学生能够对肺癌病人进行护理。（3）素质目标：认识吸烟的危害。教育学生减少污染、保护环境。培养学生理论联系实际的能力。重点：肺癌的临床表现和护理措施。难点：肺癌的临床表现和治疗要点。2、讲解肺癌的定义及流行病学知识。3、利用图片、胸片、CT片等方式，直观地讲解——肺癌的分类。4、在讲解肺癌的细胞学分类时，可先用文字的方式讲解相关内容。再采用图表的方式，总结归纳，对比记忆。让学生一目了然，记忆深刻。5、简单介绍肺癌的转移途径。课上讨论【4分钟】开展课堂讨论，通过学生的回答，引出本节课另一个重点内容——肺癌的病因。过程分析6、采用图文并茂的方式，分别讲解引发肺癌的病因。讲解完每个病因后，再让它们一起出现在学生面前，使学生有一个全面的了解，加深印象。课上讨论【4分钟】由吸烟这个肺癌最主要的病因，展开课堂讨论，让学生进一步了解“三手烟”的危害。7、详细讲解本节课其中的一个重点内容——肺癌的临床表现。特别是在讲授晚期肺癌表现时，应带领学生联系已经学习的内外科知识，分析出现这些症状的原因。8、讲解肺癌的诊断方法，结合考试考点，强调肺癌首选地筛查方法、最有效、最准确的检查手段是哪些。9、采用文字和图片相结合的方式，生动、形象地讲解肺癌的治疗方法及护理措施。五、课堂小结【2分钟】通过课堂小结，强化重、难点，明确教学内容,回顾教学目标。六、总结【3分钟】总结本节课所学全部内容，形成知识系统及内容框架，让学生全面理解,巩固知识,加深印象。让学生在课后进一步巩固本节课所学的知识，复习本节课内容。七、真题练习【7分钟】结合《护士资格考试》真题，开展课上练习。明确考点，巩固本节课的重点内容，让学生真实地体会护士资格考试的题型和解题方法。五、板书设计及效果反思板书设计吸烟职业致癌因子※（一）病因:空气污染（PM2.5）电离辐射饮食与营养※（二）分类：按解剖学部位分为：中心型肺癌、周围型肺癌。按细胞类型分为：鳞癌大细胞癌非小细胞癌腺癌小细胞癌转移途径：淋巴转移为主。※（三）临床表现:1.由原发肿瘤引起的症状2.肿瘤压迫和胸内转移引起的症状3.肺癌胸外转移引起的症状4.非转移性胸外（四）辅助检查:1．胸部X线检查2．CT检查（筛查）3．痰细胞学检查4．支气管镜检查（确诊）（五）治疗:手术治疗放射治疗化学治疗中医中药治疗和免疫治疗（六）护理措施：按基本框架来列反思体会通过教师评价、课堂情况及学生评价等多种方式相结合的方法反映出下列问题：1.优点:(1)通过形式多样的教学方法和信息化教学手段的应用，增加了课堂趣味性，也激发了学习兴趣；(2)将教学内容与护士执业资格考试紧密结合，把握教学重点，为今后学生能够顺利通过考试做好铺垫。2.缺点：（1）课堂实践内容相对较少；（2）课外拓展形式灵活，对于部分学习缺乏主动性的学生来讲，效果可能不够理想。