高一第二册《老王》文学常识:作者:杨绛,原名杨季康,作家、翻译家、散文家。作品:散文《干校六记》,小说《洗澡》主要内容:记叙老王与“我”一家在患难中互相帮助所建立的真情,展现老王朴实、善良、忠厚、知恩图报,表现普通人质朴性格中的光彩;知识分子灵魂的自我反思与叩问。主要写作特点:1、对比手法老王外表丑陋(瞎眼)与内心的纯朴善良;体质羸弱多病与精神上的洁净健全;文化水平低与思想境界高;自己贫苦与对别人慷慨;生活的“苦”与灵魂的“善”2、语言风格:平淡质朴3、选取普通人的普通小事表现深刻主题。《项链》莫泊桑文学常识:1、作者及三大短篇小说巨匠主要内容:主人公:玛蒂尔德,虽有不切实际、虚荣浮华一面,但最终仍坚守住自己的自尊、自强。作者对下层社会小人物深切同情。以项链为线索。主要写作特点:1、埋伏笔(三处):借项链时,她的朋友毫不犹豫“当然可以”;买项链时,店老板说只卖出盒子;还项链时,她的朋友“没有打开盒子”2、结尾:意料之外,情理之中3、对比手法(十年前后)外貌上,美丽动人—粗壮耐劳心理上,痛苦,自卑–高兴,满足,坦然性格上,贪慕虚荣---坚韧,达观《回忆鲁迅先生》萧红文学常识:作者:萧红,现代女作家。代表作《生死场》、《呼兰河传》主要内容:撷取鲁迅先生的日常生活片段,勾画出一个热情、智慧、幽默、爽朗、平易,同时又无比关爱他人的可亲可爱可敬的鲁迅形象。主要写作特点:1、语言风格:浅白质朴,清新隽永,善于择取生活中的琐事表现人物性格,描摹神态、记述日常生活具体生动。2、多角度、多侧面刻画人物形象。(本文给读者展现的是一个生活平凡随意、待友全心全意、宽厚仁爱的生活中的鲁迅形象)3、以小见大,形散神不散。《小溪巴赫》肖复兴文学常识:肖复兴,当代作家。主要内容:用核心意象“小溪”引领读者走进巴赫那恬静、安详、圣洁、恒久的艺术世界,塑造巴赫“小溪”般的谦逊、质朴的品格,表达了作者对巴赫的敬仰和赞美之情。主要写作特点:1、运用通感的手法将无形的音乐化为有形的画面。(听觉——视觉)(P25)2、语言轻灵、诗化、富有音乐美。(如第十节,排比、比喻、整散结合)《在马克思墓前的讲话》文学常识:1883年3月17日,马克思的遗体被安葬在伦敦郊区海格特公墓,在葬礼上,恩格斯用英语发表了这篇演说。(悼词)主要内容:恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献,表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。主要写作特点:1、语言准确生动。(如:第3段的“纷繁芜杂”)2、综合运用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。《为了忘却的记念》鲁迅文学常识:1、选自杂文集《南腔北调集》,鲁迅,原名周树人2、鲁迅作品:1918年以“鲁迅”笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》;小说集《呐喊》、《彷徨》等,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》。主要内容:鲁迅在左联五烈士遇难两周年之际,将心中久蓄的悲愤抒发出来,以悲愤感情的流动为线索,串联点滴人事(白莽柔石),表达了化悲痛为力量,继续与敌人战斗的决心。是一篇深邃隽永的怀人记叙散文。主要写作特点;1、综合运用叙述、议论、抒情表达手法。2、题目别具匠心,“忘却”与“记念”,看似矛盾,实则统一。“忘却”是想摆脱悲哀,化悲痛为力量,为了更好的用战斗来纪念死去的烈士3、旁征博引。(善于引用古人、古诗。)《哦,香雪》铁凝文学常识:作者:铁凝,当代小说家,中国作家协会主席。主要内容:小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为背景,描摹了香雪等一群乡村少女的心理活动,叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜,表现了现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题。主要写作特点:1、散文化抒情性意味浓厚的短篇小说。2、富有诗意的抒情化描写。如:香雪夜归时的景物描写(P54-55){渲染气氛,烘托人物(心理变化)}标题中的感叹词“哦”表理解,惊讶,赞叹等多种情感,具有诗意,与小说风格相符。与《边城》比较同:环境(闭塞优美淳朴)人物(善良美好)手法(抒情)异:时代人物命运主题《变形记》文学常识:作者:卡夫卡,奥地利小说家,现代派文学的奠基人,代表作《变形记》、孤独三部曲《美国》《审判》《城堡》主要内容:小说通过主人公格里高尔变成巨大甲虫后的不幸境遇和悲惨结局,表现了西方现代资本主义社会里人的异化,表现了在现代社会里人的一种生存恐惧及人与人之间的冷漠关系。主要写作特点:1、寓真实于荒诞的隐喻手法2、用心理描写的方法刻画主人公。《阿房宫赋》文学常识:1、作者:杜牧,字牧之,号樊川,世称“杜樊川”,与李商隐并称“小李杜”,《樊川文集》。高中入选作品有《阿房宫赋》《过华清宫》。2、“赋”,一种文体,内容多借物抒志,艺术上重铺排、夸饰、辞采、音韵,富有形式美、音乐美。高中学过:欧阳修《秋声赋》;苏轼《赤壁赋》;杜牧《阿房宫赋》主要内容:借写阿房宫的兴建和毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,希望唐朝统治者不要只图自己奢侈享乐,滥用民力,以致重蹈覆辙。主要写作特点:1、叙议结合(表达手法),骈散结合(语言特点)2、比喻、对偶、夸张和丰富奇特的想象。3、描写、铺排和议论的综合运用。《黄州快哉亭记》文学常识:作者:苏辙,字子由,(苏轼,字子瞻),作品集为《栾城集》主要内容:本文借写快哉亭的建造与命名,表达了士生于世,如内心坦然将无往而非快的人生感悟,展现了作者“旷达”“淡泊”的胸襟。(贬官期间)主要写作特点:山水游记,写景角度的变化:近远、俯仰等。(如:“涛澜汹涌”,近景俯瞰;“风云开阖”,远景仰视)《项脊轩志》文学常识:1、作者:归有光,字熙甫,号震川,明代,唐宋派,作品集有《震川文集》。2、“志”,同“记”,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。3、古人称死去的母亲为先妣,称死去的父亲为先考。主要内容:以项脊轩为线索,回忆少年读书时光,通过追忆项脊轩的几经兴废及相关的亲人,表达了作者复杂的悲喜感受,及对项脊轩深深的眷恋之情。主要写作特点:1、选取日常生活琐事,通过典型细节,刻画人物。2、语言质朴自然,毫无矫饰,写出真情实感。3、记物、叙事与抒情融为一体。《古诗为焦仲卿妻作》文学常识;1、汉乐府民歌,选自南朝徐陵所编《玉台新咏》,它是我国古代最早、最长的叙事诗.汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统,继承了《诗经》赋、比、兴的表现手法。“乐府双璧”是指汉乐府《古诗为焦仲卿妻作》和北朝民歌《木兰辞》.主要内容:恩爱夫妻被迫分离的凄楚故事。刘兰芝:聪明、善良、爱劳动、重感情、忠于爱情、自尊自爱,面对封建家长制的专横和凶残,无所畏惧,以死抗争。《梦游天姥吟留别》文学常识1、体裁:古体诗,“吟”(内容多有悲愁慨叹之意,形式上比较自由活泼,诗句节奏多变)2、作者:李白(掌握相关知识)主要内容:诗人用浪漫主义手法,通过梦游天姥山,表现了他对污浊现实的弃绝,对腐朽权贵的蔑视,对理想世界的追求。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”主要写作特点:1、想象丰富,夸张大胆。(如“天姥山”的高)2、用“梦游”这一奇特方式构思全诗。(线索)《登金陵凤凰台》作者:李白,唐,字太白,号青莲居士,浪漫主义诗人,“诗仙”,与杜甫并称“李杜”,高中还学过古体诗《梦游天姥吟留别》。体裁:律诗题材:咏史诗《八声甘州》柳永,北宋,字耆卿,《乐章集》,婉约派,八声甘州,词牌名。高中学过《八声甘州》《雨霖铃》《水龙吟登建康赏心亭》辛弃疾,南宋,字幼安,号稼轩,《稼轩长短句》,豪放派,建康,今南京。用典故。水龙吟,词牌名。《登快阁》黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,北宋,“苏门四学士”。体裁:律诗。《终南山》王维《登楼》杜甫《书愤》陆游《塞下曲》卢纶《从军行》王昌龄《过华清宫》杜牧