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第页共页1个性化教学设计方案教师姓名学生姓名填写时间学科物理年级初一教材版本苏科版第章（单元）第节阶段□观察期：第（）周□维护期教师课时统计第（）课时共（1.5）课时课题名称气化与液化课时计划第（）课时共（）课时上课时间教学目标1．同步教学知识内容知道什么是汽化和液化，知道汽化现象及汽化的两种方式。理解汽化和液化互为逆过程；2．了解沸腾现象，知道什么是沸点；3．认识蒸发现象，理解蒸发快慢的条；4．.知道蒸发可以致冷；能运用所学知识解释生活中觉的一些液化现象个性化学习问题解决教学重点知道液化放放热，知道液化现象和液化的方法。教学难点用所学知识解释生活中觉的一些液化现象。教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课：导语一师：秋天的早晨，荷叶上常会有晶莹的露珠，深秋的早晨常会大雾迷漫，这此现象是怎样形成的呢？导语二师：同学们家里做饭用的燃料“液化气”常温下是气态，它是怎样变成液态贮存在钢瓶里的呢？三、[知识要点]（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；例1．火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气形成的（选填物态变化的名称）。注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；第页共页2B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；例1.．沸腾和蒸发的区别主要是，蒸发现象只发生在液体_________，沸腾现象同时发生在液体的_________和_________；蒸发现象是在_________温度下都能发生，沸腾现象只在_________温度时才能发生；沸腾时比蒸发时汽化的_________．例2．火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气形成的（选填物态变化的名称）。4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；（液化放热）例1．人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰（固态二氧化碳的）撒入云中，干冰一旦进入云层，就很快成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就成小冰晶或成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。四、配套练习1．下列物态变化中，属于液化的是A．初春，冰雪融化汇成溪流B．深秋，清晨草叶上出现白霜课堂练习课后作业第页共页3C．夏天，冰箱里取出的饮料瓶“出汗”D．冬天，背阴处的雪没熔化却变少2．下列物态变化中属于液化现象的是（）A．夏天，冰棍“冒出”的“白气”B．放在衣柜里面的樟脑丸变小了C．太阳出来雾散了D．深秋，清晨草地上出现霜3．缺水已是一个世界性问题，因此我们要珍惜每一滴水。一些严重缺水的国家，露水也是重要的水资源，露水的形成属于物态变化中的（）A、熔化B、汽化C、液化D、升华4．夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风()A.使空气的温度降低B.在人体表面吸热C.加快了人体表面汗水的蒸发D.减慢了人体表面汗水的蒸发5．下列措施中，能使蒸发变慢的是（）A、冬天，用电热吹风吹湿了的头发B、湿衣服晾在阳光直射的地方C、瓶里的酒精用完后，及时盖上瓶盖并拧紧D、用扫帚把地面的积水向周围扫开6．当你在浴室洗澡时．会涉及到很多物理知识．如图所示．小明总结了一些，但其中有一条是错误的．它是（）A．房间内充满的“白气”是水先汽化后液化的现象B．房间的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气液化造成的C．用吹风机将头发吹干是蒸发吸热过程D．刚洗完澡，会感到冷，这是蒸发放热的过程7．下列措施中，能使蒸发变快的是A．用地膜覆盖农田B．用笤帚将水泥地上的水扫开C．春季植树时剪除大量枝叶D．把新鲜的苹果装入塑料袋8．在温度计的玻璃泡上蘸一些酒精，取出后，发现温度计示数降低了，你认为造成这种现象的原因是。第页共页49．夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空凋，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在玻璃窗的侧（选填“室内”或“室外”）。依据是：。10．烧水、做饭的时候，不小心被100℃的水蒸汽烫伤要比被100℃的水更严重些。这是因为水蒸气时，要大量热的缘故。11．纸火锅(见右图)在各城市悄然兴起，据了解这种纸火锅的材料是普通的纸，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。（1）纸火锅烧不着的原因是__________________。12．请你对着手心吹气，你的感觉是_________．原因是_________；对着手心哈气，你的感觉是_________．原因是_________．13．在“观察水的沸腾”的实验中，小组记录的实验数据如下表所示：（1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如上图中a、b所示。则图中__________是水在沸腾前的情况，（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是_________℃。（3）实验中可看到：水在沸腾时继续加热，温度_________（变大、不变或变小）14．夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如有风吹过会更冷，请解释原因。第页共页5课后记本课节教学计划完成情况：□照常完成□提前完成□延后完成，原因_____________学生的接受程度：□完全能接受□部分能接受□不能接受，原因___________________学生的课堂表现：□很积极□比较积极□一般□不积极，原因____________________学生上次作业完成情况：完成数量__________℅已完成部分的质量____分（5分制）存在问题______________________________________________配合需求：家长___________________________________________学管师_________________________________________备注提交时间教研组长审批教研主任审批注：此表用作每次课的教学设计方案