一年级第一学期常规训练课

一年级第一学期常规教育实施方案一年级第一学期常规教育实施方案一年级第一学期常规教育实施方案开元小学一年级组一年级是学生接受学校教育的开始，是对学生进行良好品德教育的重要阶段。为了规范学生的日常行为，帮助学生从小养成良好的习惯，提高学生的自理能力，形成良好的道德品质，我们年级组根据一年级学生的年龄及心理特点特制定如下方案，对学生进行长期系列化常规养成教育。教育目标：全面培养一年级新生，帮助孩子顺利度过入学适应期，养成基本的学习、行为习惯，成为一名合格小学生。教育时间：2010年8月30日——2010年9月2日具体内容：一．入学常规1、每天带铅笔五支、橡皮一块、文具盒一个、书包一个，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。3、衣着整洁、按时到校。到校后立即进教室早读。4、尊敬师长，见面行礼，主动问好。5、带学生入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。（书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，进教室后书包靠着椅背摆放。）6、向学生提出升旗仪式的要求和注意点。二．学生在校一日常规训练（一）早读训练1、准备好早读课的书和铅笔。（课本放到课桌的右上角）2、在老师带领下进行早读。（声音洪亮）3、在教室里需要脱外套时，要把外套装进课桌抽屉里。（二）晨会及两操1、每周一晨会时，要求统一着装（校服），少先队员佩戴红领巾。2、升国旗时，要面向国旗，立正、敬队礼。3、认真做好“两操”，出操时精神饱满，队伍整齐，动作规范。做眼保健操时，力求穴位准确。升国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼（二）上课听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。3、听课（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。4、发言（1）要发言先举手，得到允许站起来说。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。（三）读书、写字1、读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。（四）下课1、收拾好上一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。2、进出教室、上下楼等不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。4、下课铃响后，教师宣布下课，学生必须再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，学生才可离开座位。（五）课间1、课间不得出校，遇到特殊情况须经班主任同意并开具证明，将证明交门卫方可离校，返校时应主动向门卫登记返校时间。2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏。3、上下楼梯靠右行，遇到教师、外宾、参观人员时，主动让路问好。4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵（六）放学1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。3、离开老师、同学要说“再见”。不经家长许可，不能跟其他人走。4、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。做完作业削好铅笔，整理好书包。5、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。6、对即将学习的新内容进行预习。7、值日生要认真负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘（七）放学后：1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3、对即将学习的新内容进行预习。4、每天回家完成作业后就要把铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。安全歌同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。校园文明歌上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。一年级第一学期常规训练课时间：2010年09月03日作者：科研开发部阅读：1957次一年级第一学期常规训练课各位老师：我们又将迎接活泼可爱的新学生，让我们一起追求，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。1、我是小学生了一、教育与训练目标1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是――小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。2、认识校名、年级、班级当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（1）出示带有注音的小黑板。（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。（3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。（4）教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。（5）巩固校名、年级、班级。出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。3、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。（1）示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（2）同桌互相介绍。（3）介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（4）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？4、说说当小学生的愿望。5、小结。五、教育与训练的巩固与延伸1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。2、在升国旗仪式上一、教育与训练目标1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。二、教育与训练的要点1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。三、教育与训练准备1、启发导入出示国旗。问：小朋友，这是什么？五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？出示：在升国旗仪式上2、观察演示（1）让我们来看看整个升旗仪式。要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？教师放录象或投影片。边放边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。（2）讨论明确态度和姿势。讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。姿势要正确。（从头、肩、胸、手、脚分解）眼睛要看着国旗往上升。学习儿歌：升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。3、行为训练（1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。模拟升旗仪式。出旗：升旗手和护旗手走向幕布前。要求学生姿势正确，态度严肃。升旗：奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。（2）小组及个别训练。4、学榜样再训练5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。五、教育与训练的巩固和延伸。教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。3、按时上学按时回家一、教育与训练目标1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。二、教育与训练要点1、小学生应当遵守作息时间。2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。3、按时起床，按时到校。4、上学路上，放学路上不玩耍。5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。三、教育与训练准备1、一只能拨动的钟面。2、一张作息时间表。3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。四、教育与训练过程1、启发导入小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。”2、演示讨论，明理导行（1）为什么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。（2）什么叫按时到校？（学生讨论）出示：能拨动指针的钟面和作息时间表。教师边讲边演示。（3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？怎样才能做到按时到校呢？A教师归纳：睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。B集体模拟训练。（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。）C请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。（4）放学了，要按时回家。（5）辨辨说说“你该怎么办？”A晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？B早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？C上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？D放学时，同学对你说：时间还早，我们玩一会再回家。这时，你该怎么办？3、学榜样，激情感，再训练。（1）放自制录音或演小品。内容：小明是个懂礼貌守纪律的好学生。（2）边看边思考：小明哪些地方做得好？（3）讨论思考题，归纳：小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。A上学时，对爸爸妈妈：“爸爸妈妈再见！”B上学时，见到老师行了礼，对老师说：“老师早！老师好！”见到同学说：“同学早！同学好！”C放学时说：“老师再见！同学