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专题3植物的组织培养技术1．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是()A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变2.下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织形成可育的完整植株A．①②B．①③C．②③D．①②③3.下列哪组符合菊花组织培养的基本步骤()A．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培B．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽C．制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽D．制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培4.(2011·上海高考)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是()A．外植体可以来自于植物的任何细胞B．培养应在无菌条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同5.影响植物组织培养的因素包括()①培养基配制②外植体选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤6.关于植物组织培养的内容，以下说法错误的是()A．一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养B．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功C．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日7.关于MS培养基与微生物培养基的配方相比不同之处，说法错误的是()A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要B．MS培养基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素D．MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素作生长因子8.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的形成和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同9.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的（）A．茎尖B．子房壁C．叶片D．花粉粒10.某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是（）A．ABD和abdB．AbD和abdC．AaB和BbdD．Abd和Abd11.关于被子植物花粉的发育阶段，顺序正确的是()A．小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B．小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉粒C．小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→双核期→花粉粒D．小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉粒12.下列关于对花药培养的有关认识，错误的是（）A．材料的选择和培养基的组成影响花药培养的成功率B．选择花药时常用的方法是醋酸洋红法C．选取的材料一定要进行消毒D．培养成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株13.下列说法错误的是()A．镜检选择花药时需用醋酸洋红法将花粉细胞核染成红色或用焙花青—铬矾法染成蓝黑色B．初花期的花蕾营养状态及生理状态较好，可提高花粉诱导的成功率C．用于花蕾消毒的药品有体积分数为90%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等D．消毒后的花药从除去萼片和花瓣、剥离花药到将花药接种到培养基上，整个过程都需要在无菌条件下进行14.下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是()A．②和③过程会发生减数分裂B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．整个过程中细胞增殖的方式主要是有丝分裂D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体15.下列关于菊花组织培养技术与月季花药培养技术的叙述错误的是()A.两者的培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同B.花药培养的选材很重要，需选择适宜时期的花蕾C.若某二倍体植物同时进行这两项技术，结果都能得到纯种D.前者是后者操作的基础16.下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是()A.花药培养成功与否与材料选择无关B.花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D.一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率最高17.污染是植物组织培养过程中的最大技术难题，可发生于不同的对象和不同阶段，某同学按照教材中的实验操作，结果发现在培养基中出现白色晕圈或有色菌落，下列关于此项分析错误的是()A.可能是锥形瓶口处理不当B.组织培养的每一个环节都有可能出现污染C.可在培养基中添加生长素等物质来避免污染D.先初培养，挑出无污染的物质再进行培养，可减少污染18.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是(多选)()A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH不能解决污染问题D．调节培养温度不能解决污染问题19.某班同学在学完菊花的组织培养内容之后，决定利用课余时间去实践这项技术，培养出美丽的菊花来美化教室的环境。下图表示植物组织培养的部分过程：离体的器官、组织或细胞――→①A――→②植物体①过程是________，②过程是________，A是________。(1)离体植物组织和细胞培养常用的一种培养基是____________，其营养物质有____________、______________、__________等。培养基中常用的两种植物激素是________和____________，两者使用时的__________、__________、____________等，都会影响实验的结果。由于菊花的茎段组织培养比较容易，所以不必加______________。(2)将分装好的培养基连同培养器械一起进行__________灭菌。(3)选取菊花的______________部分进行外植体消毒，在消毒时既要考虑________________，又要考虑________________，所以分别用________的酒精和______的氯化汞消毒，消毒时间不宜过长(4)接种时要特别注意______________________，每瓶接种______块外植体。将接种后的锥形瓶放在____________中培养，培养期间定期消毒，温度控制在____________℃，并每日用日光灯照12h。生芽、生根(5)若干天后发现有些锥形瓶中生长出可爱的菊花幼苗，有的锥形瓶中培养失败还长出很多杂菌菌落，试分析其原因。________________________________________________________________________（6）幼苗在移栽入土之前需进行哪些处理工作？________________________________________________________________________。20.为提高玉米产量，科学家在育种和栽培中进行研究。下图是关于玉米培养的过程，请回答：(1)取茎尖进行组织培养，发育成植株D，取D的花药培养成幼苗，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了________分裂；从育种方式上分析，D→G属于____________育种。(2)D植株上的小孢子母细胞形成精子所经历的分裂方式是____________________。在该过程中，首先要经过“小孢子四分体时期”，这里的“四分体”是指______________________________。在其后某个时期对离体刺激最敏感，一般来说在________期，花药培养成功率最高。(3)选取茎尖放入A瓶中培养，是因为________________________________________________。如果选取D植株茎的切段放入A瓶培养，首先要进行____________，一般是刷洗后用流水冲洗20min，无菌吸水纸吸干后再放入体积分数为70%的酒精中摇动2～3次，持续________s，立即取出，在无菌水中冲洗并用无菌吸水纸吸干，再放入溶液中1～2min，取出后在____________中清洗至少3次，以____________________。(4)C和F试管苗不能直接栽培到大田中，要进行____________________________。21.下图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：(1)通过花药培养产生花粉植株有两种途径，一种是花粉通过A________阶段发育成植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成B愈伤组织，再将其诱导分化成植株。这两种途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中____________________________________________。(2)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中主要的影响因素是________与________。(3)选择花药时，一般要通过________来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和________。(4)材料消毒过程中用到的试剂有________、0.1%的氯化汞溶液、无菌水。(5)消毒后的花蕾，要在_______条件下接种到培养基上。培养过程中不需要光照，同时要控制好温度。(6)在花药培养中，常常会出现________的变化，因此需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。22．(1)无机盐小分子有机物植物激素(2)启动细胞分裂、脱分化和再分化(3)作为碳源和能源物质，同时能够调节培养基的渗透压(4)材料本身、温度和光照23．(1)有丝单倍体(2)减数分裂和有丝分裂四个小孢子连在一起单核(3)茎尖细胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩细胞，更容易通过培养表达出全能性细胞刚刚分裂产生，还没有被病毒或细菌感染，可以直接培养出无病毒植株外植体消毒6～7无菌水漂净消毒液(4)试管苗移栽24．(1)脱分化再分化光照、温度、一定的营养物质和激素(2)水分无机盐(3)茎尖、根尖7AaBb(4)单倍体aB、ab、Ab、AB植株弱小，高度不育秋水仙素aaBB、aabb、AAbb、AABB(5)3具有生根发芽能力的胚状体解析其过程包括脱分化和再分化两个过程，其中先有脱分化后有再分化。其培养过程需要适宜的条件。若取材是植物体细胞，则整个过程是植物组织培养，最后得到的植株属于正常的二倍体植株；若取材是花药(配子)，则整个过程是花药离体培养，最后的植株是单倍体体植株，长得弱小，高度不育。