专题七学习先进人物传递社会正能量

九年级思想品德第二轮复习材料7彭良权编专题七学习先进人物传递社会正能量１．第四届全国道德模范评选落下帷幕２０１３年９月底,第四届全国道德模范评选落下帷幕.全国共有５４名道德模范及２６５名提名奖获得者当选.５４名全国道德模范共分５大类别,分别是:全国助人为乐模范(１０名);全国见义勇为模范(１０名);全国诚实守信模范(１０名);全国敬业奉献模范(１２名);全国孝老爱亲模范(１２名).“见义勇为模范”代表刁娜、“诚实守信模范”代表吴恒忠、“敬业奉献模范”代表龚全珍、“孝老爱亲模范”代表刘培等全国道德模范代表被请到了２０１４年中央电视台春节联欢晚会央视春晚现场,并且“老阿姨”龚全珍代表全国道德模范向全国人民拜年,彰显了道德模范崇高的社会地位,也倡导了崇尚道德模范、学习道德模范的良好风尚,给道德模范一个舞台,唤起社会大爱,传递出了社会文明,社会正能量.２．２０１３年度全国法治人物评选落下帷幕２０１３年１２月４日,«法治的力量———CCTV２０１３年度法治人物颁奖典礼»落下帷幕.根据“１２�４年度法治人物推选委员会”的投票结果,２０１３年的十位年度法治人物最终揭晓,分别为:战斗在禁毒第一线的云南省临沧市公安局禁毒支队;硬汉船长———中国海警２３５０舰舰长黄祈泉;北京双榆树派出所便衣探长张惠领;最美托举哥团体;广东省高级人民法院刑三庭第四合议庭审判长陈光昶;我为你辩护———田文昌律师;十年沉案一朝昭雪———新疆石河子市检察院监所检察科原检察员张飚;«精神卫生法»的立法推动者刘协和;宁夏贺兰县司法局洪广司法所所长虎久桐;守望母亲河的民间环保志愿者———“湘江守望者”.３．２０１３年度«感动中国»人物评选名单出炉２０１４年２月１０日２０时,被誉为“中国人年度精神史诗”的«感动中国»人物评选活动颁奖典礼在中央电视台１套播出.被评为“感动中国２０１３年度十大人物”的分别是:黄旭华、胡佩兰、方俊明、沈克泉/沈昌健、龚全珍、刘盛兰、段爱平、格桑德吉、陈俊贵、姚厚芝.在过去１１年中,«感动中国年度人物评选»在社会上赢得了广泛赞誉,被评价为“中央电视台第一品牌”.主办方表示,在新的形势下,«感动中国»将继续秉承“感动”的核心精神,以阐发“中国梦”为主旨,最大可能挖掘感动人物的深刻内涵,并尝试扩大“感动”的外延,使更多能打动观众内心的人物能够进入评选.１．正能量“正能量”本是物理学名词,而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德�怀斯曼的专著«正能量»,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感.当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签.它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待.２．感动中国作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目,«感动中国»已经连续举办多年,它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,«感动中国»节目向全国观众推出了许多人物,其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士,有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星,也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者,每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量.«感动中国»因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”.３．以德治国以德治国,就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以职业道德、社会道德、家庭美德的建设为落脚点,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相配套的社会主义思想体系,并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范.１．能够综合所学知识归纳“全国道德模范”“感动中国人物”的优良品质乐于助人、见义勇为、诚实守信、不言代价与回报地勇担责任、热心公益、忠于职守、无私奉献、自觉服务社会、自立自强、珍爱生命、不做“看客”、自觉维护正义、孝敬父母等.２．能够多角度分析为什么要在全社会范围内开展“学习先进人物”的活动(１)有利于传承中华民族的传统美德,弘扬和培育伟大的民族精神,推动社会主义精神文明建设,发展先进文化,提高人们的思想道德水平和道德素养,促进社会主义核心价值体系的建设.(２)有利于推动社会形成良好的风气,构建社会主义和谐社会,营造“我为人人、人人为我”的良好社会风尚.(３)有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.(４)有利于增强同学们(市民)的社会责任感,有利于在生活中弘扬真善美、抵制假恶丑.(５)有利于培养同学们(市民)亲近社会、服务社会的情感,从中可以展示自己对他人、集体和社会的爱心,逐步树立起为人民服务的精神,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值等.３．开展“学习先进人物”的活动属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容?其地位和意义如何?要求是什么?(１)思想道德建设.(２)加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,能提高全民族的思想道德素质,培育文明道德风尚;是搞好改革开放和现代化建设的重要保证.(３)思想道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观.４．丰富多彩的精神文明创建活动有什么现实意义?精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式,丰富多彩的精神文明创建活动,推动了经济与社会的协调发展,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响.５．能够结合所学知识就“如何形成良好社会道德风尚”向有关部门提出合理化建议(１)强化社会主义核心价值体系建设,坚持“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观.(２)弘扬民族精神和时代精神,树立社会主义荣辱观.(３)坚持科教兴国与人才强国发展战略,加快发展文化产业.(４)坚持改革开放,批判地继承我国古代优秀传统文化,借鉴世界优秀文明成果.(５)加强思想道德建设,积极开展公民基本道德规范教育与宣传活动,广泛开展精神文明创建活动.(６)把法治与德治相结合,一方面通过加强以诚实守信为重点的公民道德建设规范社会成员的言行,净化社会风气,同时要依靠法律约束人们的言行,严厉打击破坏精神文明建设行为.６．青少年学生怎样向先进人物学习?(１)总体要求:努力学习科学文化知识,培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神;树立远大理想,增强社会责任感,承担历史使命;孝老爱亲、自强不息,关爱他人,关爱社会、奉献社会,积极参加志愿者行动;加强道德修养,敬业奉献,恪尽职守,增强法治观念;直面挫折,磨砺坚强意志等.(２)列举实例:他人有困难时及时伸出援助之手;乘车时主动给老幼病残人员让座;为灾区人民捐款;主动保护环境;积极参加社区义务劳动;关心帮助孤寡老人;做文明交通员等.(３)主题活动:召开主题班会;举办征文比赛;举办演讲比赛;召开英模报告会;举行国旗下讲话;举办好人事迹图片展等.７．围绕先进人物的典型事迹谈谈自己对人生价值的理解一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现.或:生命的意义不在于长短,主要在于对社会的贡献;人生价值可以通过劳动创造与奉献来实现.点睛:漫画反映了当前社会诚信缺失,人与人之间信任度低.因此,必须切实加强以诚实守信为重点的公民道德建设.点睛:漫画反映某些地区片面追求经济发展,忽视精神文明建设,必须“两手抓”,两手都要硬.点睛:漫画反映加强道德建设迫在眉睫.人无德不立、国无德不兴!道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素.聊城市初中学生闫森,因急性脑干出血抢救无效,生命永远定格在１５岁.其父母强忍巨大悲痛,随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去,他的生命在５个人身上得到了延续.闫森的父母拿着儿子的照片,含泪说:“儿子虽然走了,但他救了５个病人,也等于他还活着,这是我们最大的心愿.”据此回答１~２题.【例１】(２０１３�山东聊城�１６)闫森父母的做法向我们传递的正能量是()①关心关爱他人②宣泄情绪③敢于直面挫折,坚定坚强④无私奉献A．①②③B�①②④C�①③④D�②③④【例２】(２０１３�山东聊城�１７)闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命价值的思考.下列说法你赞同的是()①生命是可贵的,必须珍惜生命②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求A．①③④B�①②③C�①②④D�②③④【解析】这组试题选取考生所在地一学生闫森的父母在儿子去世后捐献肝肾与眼角膜的感人事迹创设情境,旨在要求学生能够概括出闫森父母的做法传递的社会正能量,并要求学生感悟对生命及生命价值的正确思考.第１题,②“宣泄情绪”在闫森父母的做法中无法体现;第２题,②“生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击”表述错误,应排除.【答案】CA【例３】(２０１３�福建福州�２６)流行语“正能量”,是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为.阅读材料,回答问题.材料一▲２０１２年感动福建十大人物黄贺乐,当过搬运工、油漆工等,省吃俭用,替父亲还清上世纪８０年代亏欠的２０多万元债务.▲福建中医药大学学生纪名扬看到一位八旬老人摔伤后,义无反顾地实施救护,直到老人得到妥善救治,才悄然离开.▲武警新疆总队医院院长庄仕华,４０余年来坚持工作在医疗第一线,创造了１０万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹.(１)材料一中的先进人物,传递的正能量分别是什么?请从右边方框中选择最合适的内容填入表格.(每个空格只填一项,只填序号)先进人物正能量①诚实守信②宽以待人③互相尊重④爱岗敬业⑤乐于助人⑥谦虚谨慎黄贺乐纪名扬庄仕华材料二某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志愿———微文明———大文明”的转变.(２)该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义?(３)如果你是该社区一员,在参与公益活动,传递正能量中,可以扮演什么角色,相应地承担哪些责任?(写出两种)【解析】本题侧重利用先进人物的事迹启发影响学生弘扬“正能量”,培养优秀道德品质.试题第(１)问根据黄贺乐替父还债体现他诚实守信的品质;根据纪名扬义务救护老人,体现他助人为乐的品质;根据庄仕华坚持工作第一线的事迹体现他爱岗敬业的优秀品质.第(２)问要求既要回答出公益活动对自身和社会的促进作用,还要体现作为道德领域对精神文明的作用.第(３)问属于开放性试题,根据具体角色写出相应的责任即可.【答案】(１)先进人物正能量黄贺乐①纪名扬⑤庄仕华④(２)①有助于自身的价值在奉献中得以提升.②有助于吸引更多人了解公益活动,参与公益活动.③有助于促进社会主义精神文明建设.(３)如:①角色:邻居;责任:友好相处,互帮互动.②角色:社区居民;责任:维护正义、保护环境.(合理即可)每年社会都会涌现出一批尊老敬亲、爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的先进人物,这些先进人物的典型事迹传递着“正能量”,感动着国人.因此,先进人物的典型事迹一直是各省、市中考命题选材的热点.预测２０１４年各省、市将会援引“最美人物”“感动中国人物”“年度道德模范”“年度法治人物”等先进人物的典型事迹创设情境,要求学生能够通过对先进人物事迹的了解感悟先进人物身上的优秀品质,或综合运用所学知识分析开展“向先进人物学习”的现实意义,或如何以实际行动向先进人物学习等.一、单项选择题１．２０１３年１０月,中央电视台«感动中国２０１３年度人物评选»活动全面启动.这是央视举办的第十二届«感动中国年度人物评选»活动.有人说,每年的«感动中国»节目就像是“中国人的年度精神史诗”.１０年来,«感动中国»有１００多位获奖人物和群体.举办此评选活动属于建设,能为我国的现代化建设事业提供.()A．教育科学文化、智力支持B�精神文明、物质保证C�政治文明、思想保证D�思想道德、精神动力２．山东烟台女孩刁娜为防止一名遭遇车祸的重伤者被二次碾压