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1专题三近代中国思想解放的潮流新津华润高中：崔静乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无”嘉庆皇帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物?”----I-——————-I-———————I———————-I-——————I-————-------------------------------------------------------------------西方中国170017501850180019001688英国完成光荣革命，1689建立君主立宪制的资本主义制度1765－1840英国完成工业革命，资义各国完成工业革命，资义世界市场初步形成1870－20世纪初资义各国完成第二次工业革命半殖民地半封建社会主要资义国进入帝国主义；瓜分世界；美法德俄日代议制的建立或发展清朝封建专制主义中央集权制高度强化，统治日益腐朽，社会矛盾尖锐自然经济占主导地位；重农抑商及闭关政策下，资本主义萌芽发展缓慢理学僵化，束缚思想；统治者及文人以“天朝上国”自居，盲目自大鸦片战争1840－1842怎么办？！——向西方学习上升衰落二次鸦片战争1856-18605专题三近代中国思想解放的潮流[课标要求]1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。世界的潮流是什么?经济上，由传统农业向机器大生产过渡思想上，由传统封建文化向近代文化转变政治上，由封建社会向资本主义社会转变一、师夷之器林则徐魏源李鸿章睁眼看世界林则徐8①主持编译《四洲志》②编译《华事夷言》供抗英斗争参考。魏源在《四洲志》的基础上编撰《海国图志》一书。该书是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作。——近代中国开眼看世界的第一人地主阶级抵抗派李鸿章地主阶级洋务派开展洋务运动，创办中国近代的军事工业、民用工业，创办近代海军和新式学校，迈出中国近代化的第一步……“师夷长技以制夷”学习层面：器物介绍实践“师夷长技以自强”“中体西用”----I-——-—I-——--—I——--—-I-————I-————I————-I————I————I-------------------------------------------------------------------西方中国18401850187018601870第二次鸦片战争1856-18601870－20世纪初资义各国完成第二次工业革命林、魏“师夷长技以制夷”，开始向西方学习维新变法运动1895-1898中国自然经济开始解体，被卷入资世界市场，成为列强的原料产地和商品市场洋务运动（19世纪60-90年代）开始中国近代化历程19世纪六、七十年代中国民族资本主义产生主要资义国进入帝国主义；瓜分世界；鸦片战争1840－1842188018901900继英国之后，19世纪中后期资本主义各国完成工业革命，资义世界市场初步形成。列强对外侵略扩张不断加剧八国联军侵华甲午中日战争1894-1895中法战争1883-1885自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展辛亥革命半殖民地半封建社会程度不断加深二、师夷之制康有为梁启超谭嗣同严复孙中山康有为梁启超谭嗣同严复第二步：资产阶级维新派的维新变法运动资产阶级维新派代表活动及主张特点康有为梁启超谭嗣同严复发动“公车上书”提出改革措施；著《孔子改制考》，借孔子宣传维新变法理论；全力策划新政，主张用资本主义模式改变中国制度。著《变法通议》，指出变法是历史发展的必然；批判封建君主专制，要求实行君主立宪制。大胆批判封建专制政体和纲常名教；号召同封建束缚彻底决裂。翻译《天演论》，以“物竞天择，适者生存”的生物进化观论证“世道必进，后胜于今”的社会发展观。政治制度：君主立宪缔造理论宣传民权与变法激进派宣传理论（一）康有为为什么以孔子之口说出维新变法的要求呢？课堂探究一：1、当时中国资本主义还很薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。3、民族资产阶级具有软弱性、保守性，没有自己鲜明的旗帜（二）康有为的变法思想有什么特点？把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法。2、把孔子描述成“托古改制”的人，想以此来减少变法阻力。4、与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。材料：康有为撰写了《新学伪经考》，将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪经，从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。他还在《孔子改制考》一书中，宣称孔子是托古改制，主张变革的先师。材料一：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制——《变法通议》材料二：法者，天下之公器也；变者，天下公理也……变则变，不变亦变……变则通，通则久——《变法通议》梁启超(1873-1929)以上两则材料分别反映了梁启超的什么主张？材料一：梁启超认为中国要自强，仅仅学习西方的科学技术是不够的，还必须学习西方的政治制度和文化制度材料二：变法是历史发展的必然；只有顺应时代潮流变法维新，才是中国的出路，才能救亡图存。课堂探究二：探究三：你认为维新变法思想有何意义？1、直接动员和指导了维新变法运动2、维新思想就爱国的；维新思想是进步的；维新思想具有启蒙作用（思想解放）3、维新思想对封建制度烦人批判客观上有利于资产阶级革命思想的传播。政治实践的结局我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。“杀！！”······匆匆来去的“现代化”运动在菜市口的刑场上画上了休止符！！戊戌六君子谭嗣同——甘洒热血梁启超回忆说，变法失败后，“君竟日不出门，以待捕者；捕者既不至，则于其明日入日本使馆与余相见，劝东游，……曰：‘不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。今南海之生死未可卜，程婴忤臼，月照西乡，吾与足下分任之。’遂相与一抱而别。”孙中山章太炎邹容第三步：民主共和资产阶级革命派进行辛亥革命，推翻清王朝统治，建立中华民国地主阶级资产阶级师夷长技以制夷师夷长技以自强学西方先进技术（器物层面）维新变法运动民主共和辛亥革命学习西方政治制度（制度层面）君主立宪1、史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一B．批判传统与全面引进西方文化的统一C．发展资本主义与建立民主共和的统一D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一D2、鸦片战争后，林则徐、魏源新思想中“新”的核心是A．露腐败现象，呼吁革除弊端B．抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界C．批判程朱理学，研讨社会现实D．学习西方，寻求强国御侮之道D3．戊戌变法的历史作用有①激发了人民的爱国思想和民族精神②解放了人民的思想③促进了人民的觉醒④使中国走上了资本主义的道路A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④4．早期维新思想同鸦片战争后新思想的主要不同是A．学习外国的科学技术B．学习外国的军事技术C．学习外国的政治制度D.借鉴外国经验，探索救国之路BC我们自古以来，就要埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。这就是中国的脊梁——鲁迅