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1七年级历史上册试题——非选择题题目与答案一．问答题1.商鞅变法的时间、主要内容是什么？有什么重大意义（或历史作用）？答：时间：公元前356年主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。重大意义（或历史作用）：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。2.简述秦始皇为巩固统一的中央集权的封建国家，在政治、经济、思想、文化及军事上分别采取什么措施？（10分）答：（1）政治：建立专制主义中央集权制度。（2）经济：统一货币与度量衡。（3）思想：焚书坑儒。（4）文化：统一文字。（5）军事：北击匈奴，修筑长城；（6）民族：开发南疆，开凿灵渠。3.简述汉武帝为加强中央集权，实现大一统，在政治和思想上方面所采取的措施。答：（1）政治上：接受主父偃的建议，削弱诸侯国势力，封国越分越小。（3分）（2）思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术；兴办太学。（4分）4.为了加强经济方面的集权，汉武帝采取了什么措施？有何作用？（12分）答：措施：把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央（４分），统一铸造五铢钱（2分）。作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。（每句各2分，共６分）5.试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。（8分）答：两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（8分）6.请你比较秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施分别是什么？它们有何异同？答：秦始皇：焚书坑儒。汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。（2）相同点：目的相同。都是为了加强中央集权，巩固统治。实质相同。都是封建文化专制主义的表现。不同点：方式和结果不同：秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏，结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝将儒家学说作为正统思想。结果促进了大一统局面的形成和巩固。7.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访，如果你现在就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？（1）记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”“秦始皇”答：（3分）在中央主要由丞相、太尉、御史大夫负责。（6分）（2）记者问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强对地方的管理呢？”“秦始皇”答：（1分）在地方，实行郡县制。（2分）（3）记者问：“请问您为巩固统一，在其它方面又采取了什么措施呢？”“秦始皇”答：（至少三个）（6分）统一文字、货币和度量衡；修筑长城；焚书坑儒等。（7分）8.学习历史是为了更好地运用历史知识解决问题，同学们请你运用自己的智慧来解决下面的问题。有人说秦始皇是杰出的政治家，也有人说他是一位暴君，面对众说不一的千古一帝，请你用史实给他一个公正客观的评价（5分）答：功：秦始皇灭六国完成了中国历史上第一次大统一（1分）；秦始皇加强中央集权，创立了一套封建专制主义的中央集权制度（1分）；统一了度量衡、文字（1分）。过：焚书坑儒（1分）；实行暴政（繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚）（1分）。总之，秦始皇功大于过，是我国历史上杰出的政治家。9．改革是社会发展的强大动力。改革开放30多年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和魏文帝改革的相关史实探究以下问题。（1）列举北魏孝文帝改革的措施。（至少3点）这场改革有何进步意义？（10分）迁都洛阳、实行汉制与移风易俗（或改鲜卑旧俗，穿汉服，改汉姓，说汉语，与汉人通婚等）。（6分）意义：促进了北魏社会的发展，北方出现了空前的繁荣景象；加快了各族人民融合的进程。（4分）（言之有理即可）（2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？（4分）奖励耕战，按军功授爵。（2分）进步意义：顺应时代发展趋势，改革创新。（言之有理即可）（2分）二．材料分析题：10．阅读下列材料并回答问题（14分）材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”－－李白材料二：材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”——贾谊《过秦论》（1）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?(2分)它2反映了秦王的主要功绩是什么？(2分)嬴政或秦始皇(2分)灭六国，统一全国(2分)（2）“秦王扫六合”是在什么时间完成的？（2分）秦朝定都哪里？（2分）公元前221年（2分）咸阳（2分）（3）在秦朝，最高统治者被称作什么？（2分）在地方，秦朝实行了什么制度？（2分）皇帝（2分）郡县制（2分）（4）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(4分)统一货币和统一文字(4分，各2分)（5）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么？（2分）万里长城（2分）（6）列举“秦王”统一后采取的对后世有深远影响的措施。（6分）措施：统一文字、货币和度量衡；焚书坑儒；修筑万里长城；开发南疆，兴修灵渠。（6分，答出其中一点即可）（7）材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件？（1分）采取这一措施的目的是为了什么？（1分）答：焚书坑儒；加强思想控制（8）陈胜、吴广起义失败后，谁和谁领导的农民军继续进行反秦的斗争？（1分）答：项羽；刘邦11．见图回答：（12分）（1）图中的帝王是谁？他接受了董仲舒的什么治国主张？起了什么作用？（6分）答：汉武帝；罢黜百家，独尊儒术；控制了思想，加强了中央集权。（6分）（2）中央台综合频道曾热播有关这一帝王的电视剧。假如请你编写关于他的历史课本剧，你认为除了上述措施以外，他的哪些历史功绩还可以在剧中出现？请举例说明（至少举出三项）（6分）答：（举出的例子只要与汉武帝统治时期的史实有关即可。）如，削减诸侯国；推行儒学教育；治理黄河；实行经济大一统（盐铁官营、统一铸五铢钱）；派张骞出使西域；派卫青、霍去病大败匈奴等等。（6分）12．文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。（15分）（1）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？（2分）你如何评价秦始皇？（3分）焚书坑儒。（2分）评价：功：统一中国；巩固国家统一（或推行郡县制、或统一度量衡）。过：实行暴政（或焚书、或征发繁重的徭役和兵役）。（3分）（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？（6分）接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，（2分）大力发展儒学教育，（2分）在长安兴办太学。（2分）（3）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？（4分）尊师重教，树立科教兴国的战略，把教育放在优先发展的战略地位。（开放性题目，只要言之有理，即可得分，4分）13．阅读下列材料，请回答：（共9分）材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒《天人三策》（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事是谁制造的？“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？（5分）答：“致命打击”指的是：焚书坑儒。（1分）秦始皇。（1分）“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是：百家争鸣。（1分）原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，因此形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。（2分）（2）据材料二判断，董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派？（1分）该学派的创始人是谁？（1分）其思想核心是什么？（1分）学派：儒家；（1分）创始人：孔子。（1分）“仁”。（1分）（3）在材料中，董仲舒提出了什么重要思想主张？（2分）罢黜百家，独尊儒术。（2分）（4）董仲舒的这一思想主张被哪一封建皇帝采纳？（1分）有何影响？（2分）皇帝：汉武帝；（1分）影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。（2分）（5）他采取这种措施的手段和材料一所指事件有何不同？（3分）不同：它只是排斥除儒家之外，持法家、道家等各学说的读书人。（1分）（6）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？有什么后果？（4分）两位皇帝采取的措施虽然不同，但其根本目的都是什么？（1分）秦始皇焚书坑儒。给我国古代思想文化造成了巨大损失。（2分）汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。（2分）为了加强思想控制，巩固中央集权。（1分）（7）儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想？（2分）取其精华，弃其糟粕。（意识相近也可，2分）14．毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”根据相关知识回答下列问题：3CAB（1）毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人?（2分）秦始皇（1分）汉武帝（1分）（2）秦皇最伟大功绩是什么?（2分）统一全国（或：灭六国，完成统一）2分（3）秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家?（2分）封建专制主义中央集权制度（或：君主专制中央集权制度）2分（4）秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展?（3分）统一文字、货币、度量衡。3分（5）如何看待秦皇的焚书坑儒?（2分）摧残了文化，禁锢了人们的思想。2分（6）秦皇对匈奴采取积极防御，曾派哪位大将出击匈奴，并修建了什么举世闻名的工程，这个工程的东西起止点分别在哪?（4分）蒙恬l分；长城l分；西起临洮，东到辽东。2分（7）汉武时曾经派哪两位将军出击匈奴?（2分）使匈奴再也无力和西汉抗衡的战役是什么?（1分）卫青、霍去病2分：漠北战役l分（8）汉武是怎样在政治、思想文化上实现大一统的?（6分）政治上：削弱王国势力，加强中央集权。2分思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学，使儒家学说成为封建统治的正统思想。4分15．读图，回答问题：图一图二（1）图一中拜别汉武帝的是谁？他拜别汉武帝的目的是什么？（4分）答：张骞。（2分）出使西域，联络大月氏打击匈奴。（2分）（2）图二中的路线在历史上被称为什么？这条路线的起点在哪里？（3分）答：丝绸之路。（2分）长安。（1分）（3）图一中的拜别者为图二中路线的开通做出了什么贡献？该路线的开通有什么重要的历史意义？（4分）答：张骞出使西域，加强了西域各国与西汉的联系，开通了中西交往的通道。（2分）丝绸之路是中西交通的陆上要道，促进了中西经济文化交流。（2分，意思相近即可）16．阅读下列材料：材料一公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。材料二右图是古代著名中西陆上交通示意图。请回答：（9分）⑴、凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著明的，其东起我国的。（2分）丝绸之路，长安。（2分）⑵、这条通道是在哪一事件后开通的？该通道当时发挥了什么作用？（4分）事件：张骞通西域。（2分）作用：促进了中外(或东西方)经济和文化交