1七年级历史上册试题——非选择题题目与答案一.问答题1.商鞅变法的时间、主要内容是什么?有什么重大意义(或历史作用)?答:时间:公元前356年主要内容:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。重大意义(或历史作用):经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。2.简述秦始皇为巩固统一的中央集权的封建国家,在政治、经济、思想、文化及军事上分别采取什么措施?(10分)答:(1)政治:建立专制主义中央集权制度。(2)经济:统一货币与度量衡。(3)思想:焚书坑儒。(4)文化:统一文字。(5)军事:北击匈奴,修筑长城;(6)民族:开发南疆,开凿灵渠。3.简述汉武帝为加强中央集权,实现大一统,在政治和思想上方面所采取的措施。答:(1)政治上:接受主父偃的建议,削弱诸侯国势力,封国越分越小。(3分)(2)思想上:接受董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术;兴办太学。(4分)4.为了加强经济方面的集权,汉武帝采取了什么措施?有何作用?(12分)答:措施:把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央(4分),统一铸造五铢钱(2分)。作用:抑制了大商人牟取暴利,大大增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。(每句各2分,共6分)5.试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点。(8分)答:两个事件的目的和实质是相同的:都是为了加强中央集权,都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同:秦始皇采用法家思想,对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏,结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术,以儒学为正统,促进了大一统的形成与巩固。(8分)6.请你比较秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施分别是什么?它们有何异同?答:秦始皇:焚书坑儒。汉武帝:“罢黜百家,独尊儒术”。(2)相同点:目的相同。都是为了加强中央集权,巩固统治。实质相同。都是封建文化专制主义的表现。不同点:方式和结果不同:秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏,结果没能巩固统治,反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝将儒家学说作为正统思想。结果促进了大一统局面的形成和巩固。7.同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到秦朝,秦始皇正在接受记者采访,如果你现在就是秦始皇,你会怎样回答记者们的问题呢?(1)记者问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?”“秦始皇”答:(3分)在中央主要由丞相、太尉、御史大夫负责。(6分)(2)记者问:“陛下,您在地方废除了分封制,那您会采取什么新的措施来加强对地方的管理呢?”“秦始皇”答:(1分)在地方,实行郡县制。(2分)(3)记者问:“请问您为巩固统一,在其它方面又采取了什么措施呢?”“秦始皇”答:(至少三个)(6分)统一文字、货币和度量衡;修筑长城;焚书坑儒等。(7分)8.学习历史是为了更好地运用历史知识解决问题,同学们请你运用自己的智慧来解决下面的问题。有人说秦始皇是杰出的政治家,也有人说他是一位暴君,面对众说不一的千古一帝,请你用史实给他一个公正客观的评价(5分)答:功:秦始皇灭六国完成了中国历史上第一次大统一(1分);秦始皇加强中央集权,创立了一套封建专制主义的中央集权制度(1分);统一了度量衡、文字(1分)。过:焚书坑儒(1分);实行暴政(繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚)(1分)。总之,秦始皇功大于过,是我国历史上杰出的政治家。9.改革是社会发展的强大动力。改革开放30多年以来,中国的经济建设取得了辉煌的成就,人们的生活发生了巨大的变化,中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和魏文帝改革的相关史实探究以下问题。(1)列举北魏孝文帝改革的措施。(至少3点)这场改革有何进步意义?(10分)迁都洛阳、实行汉制与移风易俗(或改鲜卑旧俗,穿汉服,改汉姓,说汉语,与汉人通婚等)。(6分)意义:促进了北魏社会的发展,北方出现了空前的繁荣景象;加快了各族人民融合的进程。(4分)(言之有理即可)(2)商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义?(4分)奖励耕战,按军功授爵。(2分)进步意义:顺应时代发展趋势,改革创新。(言之有理即可)(2分)二.材料分析题:10.阅读下列材料并回答问题(14分)材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”--李白材料二:材料三:“及至始皇……废先王之道;焚百家之言,以愚黔首。隳名城,杀豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵,揭竿为旗,天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”——贾谊《过秦论》(1)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?(2分)它2反映了秦王的主要功绩是什么?(2分)嬴政或秦始皇(2分)灭六国,统一全国(2分)(2)“秦王扫六合”是在什么时间完成的?(2分)秦朝定都哪里?(2分)公元前221年(2分)咸阳(2分)(3)在秦朝,最高统治者被称作什么?(2分)在地方,秦朝实行了什么制度?(2分)皇帝(2分)郡县制(2分)(4)据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(4分)统一货币和统一文字(4分,各2分)(5)为了安定北方边疆,抵御匈奴的入侵,秦朝统一后,修筑了一项举世闻名的城防工程,这个工程叫什么?(2分)万里长城(2分)(6)列举“秦王”统一后采取的对后世有深远影响的措施。(6分)措施:统一文字、货币和度量衡;焚书坑儒;修筑万里长城;开发南疆,兴修灵渠。(6分,答出其中一点即可)(7)材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件?(1分)采取这一措施的目的是为了什么?(1分)答:焚书坑儒;加强思想控制(8)陈胜、吴广起义失败后,谁和谁领导的农民军继续进行反秦的斗争?(1分)答:项羽;刘邦11.见图回答:(12分)(1)图中的帝王是谁?他接受了董仲舒的什么治国主张?起了什么作用?(6分)答:汉武帝;罢黜百家,独尊儒术;控制了思想,加强了中央集权。(6分)(2)中央台综合频道曾热播有关这一帝王的电视剧。假如请你编写关于他的历史课本剧,你认为除了上述措施以外,他的哪些历史功绩还可以在剧中出现?请举例说明(至少举出三项)(6分)答:(举出的例子只要与汉武帝统治时期的史实有关即可。)如,削减诸侯国;推行儒学教育;治理黄河;实行经济大一统(盐铁官营、统一铸五铢钱);派张骞出使西域;派卫青、霍去病大败匈奴等等。(6分)12.文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识,回答下列问题。(15分)(1)秦始皇完成了国家的统一,但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展?(2分)你如何评价秦始皇?(3分)焚书坑儒。(2分)评价:功:统一中国;巩固国家统一(或推行郡县制、或统一度量衡)。过:实行暴政(或焚书、或征发繁重的徭役和兵役)。(3分)(2)汉武帝统治时期,西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展?(6分)接受“罢黜百家,独尊儒术”的建议,(2分)大力发展儒学教育,(2分)在长安兴办太学。(2分)(3)你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业?(4分)尊师重教,树立科教兴国的战略,把教育放在优先发展的战略地位。(开放性题目,只要言之有理,即可得分,4分)13.阅读下列材料,请回答:(共9分)材料一:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”——董仲舒《天人三策》(1)材料一中“致命打击”指的是哪一事件?这件事是谁制造的?“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象?当时为什么能出现这种现象?(5分)答:“致命打击”指的是:焚书坑儒。(1分)秦始皇。(1分)“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是:百家争鸣。(1分)原因:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各派纷纷著书立说,发表意见,并互相争论,因此形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。(2分)(2)据材料二判断,董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派?(1分)该学派的创始人是谁?(1分)其思想核心是什么?(1分)学派:儒家;(1分)创始人:孔子。(1分)“仁”。(1分)(3)在材料中,董仲舒提出了什么重要思想主张?(2分)罢黜百家,独尊儒术。(2分)(4)董仲舒的这一思想主张被哪一封建皇帝采纳?(1分)有何影响?(2分)皇帝:汉武帝;(1分)影响:儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。(2分)(5)他采取这种措施的手段和材料一所指事件有何不同?(3分)不同:它只是排斥除儒家之外,持法家、道家等各学说的读书人。(1分)(6)秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同?有什么后果?(4分)两位皇帝采取的措施虽然不同,但其根本目的都是什么?(1分)秦始皇焚书坑儒。给我国古代思想文化造成了巨大损失。(2分)汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。(2分)为了加强思想控制,巩固中央集权。(1分)(7)儒家思想作为中国社会的传统思想,仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想?(2分)取其精华,弃其糟粕。(意识相近也可,2分)14.毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武,略输文采:唐宗宋祖,稍逊风骚:一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,……”根据相关知识回答下列问题:3CAB(1)毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人?(2分)秦始皇(1分)汉武帝(1分)(2)秦皇最伟大功绩是什么?(2分)统一全国(或:灭六国,完成统一)2分(3)秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家?(2分)封建专制主义中央集权制度(或:君主专制中央集权制度)2分(4)秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展?(3分)统一文字、货币、度量衡。3分(5)如何看待秦皇的焚书坑儒?(2分)摧残了文化,禁锢了人们的思想。2分(6)秦皇对匈奴采取积极防御,曾派哪位大将出击匈奴,并修建了什么举世闻名的工程,这个工程的东西起止点分别在哪?(4分)蒙恬l分;长城l分;西起临洮,东到辽东。2分(7)汉武时曾经派哪两位将军出击匈奴?(2分)使匈奴再也无力和西汉抗衡的战役是什么?(1分)卫青、霍去病2分:漠北战役l分(8)汉武是怎样在政治、思想文化上实现大一统的?(6分)政治上:削弱王国势力,加强中央集权。2分思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安兴办太学,使儒家学说成为封建统治的正统思想。4分15.读图,回答问题:图一图二(1)图一中拜别汉武帝的是谁?他拜别汉武帝的目的是什么?(4分)答:张骞。(2分)出使西域,联络大月氏打击匈奴。(2分)(2)图二中的路线在历史上被称为什么?这条路线的起点在哪里?(3分)答:丝绸之路。(2分)长安。(1分)(3)图一中的拜别者为图二中路线的开通做出了什么贡献?该路线的开通有什么重要的历史意义?(4分)答:张骞出使西域,加强了西域各国与西汉的联系,开通了中西交往的通道。(2分)丝绸之路是中西交通的陆上要道,促进了中西经济文化交流。(2分,意思相近即可)16.阅读下列材料:材料一公元前1世纪的某一天,古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场,在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏,觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服,成为当时男女贵族的流行时尚。材料二右图是古代著名中西陆上交通示意图。请回答:(9分)⑴、凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的。这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著明的,其东起我国的。(2分)丝绸之路,长安。(2分)⑵、这条通道是在哪一事件后开通的?该通道当时发挥了什么作用?(4分)事件:张骞通西域。(2分)作用:促进了中外(或东西方)经济和文化交