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第三单元生物圈中的绿色植物复习（应结合课本上相应的章节复习）第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1．生活环境2．形态特征3．对生物圈的作用和与人类的关系二、苔藓植物1.生活环境2.形态特征3.对生物圈的作用及与人类的关系三、蕨类植物1.生活环境2.形态结构3.对生物圈的作用及与人类的关系藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态特征对生物圈的作用和与人类的关系多数水中生活，少数阴湿处阴湿的陆上阴湿的陆上，少数生活水中①有单细胞的，也有多细胞的；②没有根、茎、叶的分化①植株矮小，一般有茎叶，有假根；②无输导组织①有根、茎、叶分化；②有发达的输导组织①释放氧；②鱼类饵料；③可供食用；④可供药用。①可监测SO2空气污染程度的指示植物；②有一定的保持水土作用。①可食用；②可供药用；③可做绿肥和饲料；④古蕨类植物是成煤植物。都能够进行光合作用，都是用孢子繁殖。第一章第二节裸子植物和被子植物种子植物被子植物裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被。种子外面有果皮包被。种子果皮鳞片1.常见的被子植物桃牡丹小麦水稻大豆玉米刺槐合欢被子植物的种类繁多，我们吃的粮食、水果，看到的植物大多数都是被子植物。水杉松苏铁侧柏银杏棕榈2.常见的裸子植物裸子植物的根系发达——能生活在贫瘠的地方叶片细长、小鳞片——能生活在寒冷的地方.蒲公英杨树榆树苍耳窃衣鬼针草随风飘扬（风帮助传播）刺钩毛（动物帮助扩散）3.被子植物的果实帮助种子传播果肉甜美（人和动物帮助扩散）4.种子的结构双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物.叶脉常常是网状，根有主根。如：杨树、梧桐、月季、棉花等单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物.叶脉常常平行，根是须根无主根。如：玉米、甘蔗、小麦、水稻等菜豆种子是由种皮和胚组成的。种皮保护种子的胚.胚是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成的整体。是新一代植物的幼体，是种子中的主要部分。种皮胚芽胚轴胚根胚子叶提供种子萌发时所需营养(食用部分)12345菜豆(双子叶)种子的结构：(2片)(保护)(新植物幼体)果皮和种皮胚芽胚轴胚根子叶胚(保护作用)(1片)胚乳提供种子萌发时所需的大部分营养6玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。3452玉米(单子叶)种子的结构：1胚乳是种子储存营养物质的部分。玉米种子由果皮和种皮、胚、胚乳三部分组成。胚是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成的整体(新幼体)。新植物体的幼体，是种子的主要部分。种子结构种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳（有的没有）保护胚茎、叶根连接茎和根营养营养菜豆玉米种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳(有的没有)种子果皮(有的有果肉)2.果实结构（被子植物）特有(保护胚)(茎、叶)(根)(连接茎和根)(营养)(营养)(利于散播)自身条件种子萌发的条件胚是完整的、活的、已度过休眠期适宜的温度一定的水分充足的空气第二章种子的一生第一节种子的萌发胚根—发育成根胚轴—连接根和茎胚芽—发育成茎和叶萌发过程种子吸水膨胀胚发育--------计算发芽率：环境条件保存种子时，上述条件缺失任何一条，种子都不能够发芽。其中水分(通风、干燥)较好控制。一、幼根的生长分生区增加细胞的数量伸长区细胞体积的增大(根尖结构)二、枝条是由芽发育成的三、植物的生长需要营养物质：1.营养物质：水和无机盐(土壤)；有机物(自产)2.植物生长需要量最多的无机盐是：含氮的、含磷的、含钾的.（植物生长三要素）第二章第二节植物的生长一、花的基本结构二、传粉和受精三、果实和种子的形成花的最重要结构子房子房壁胚珠果实果皮种子珠被受精卵种皮胚传粉：花粉落在花的柱头上的过程叫传粉。雌蕊：子房（内有胚珠）雄蕊：花药（内有花粉）受精：精子与卵细胞结合的过程叫受精。第二章第三节开花和结果精子卵细胞花的结构(精子)(卵细胞)传粉与受精传粉受精(精子)果实和种子的形成第三章绿色植物与生物圈的水循环一、植物对水分的吸收和运输1.植物吸收水分的主要部位：根尖的成熟区。2.植物体内运输水和无机盐的是:导管(自下而上)。3.绿色植物的根、茎、叶中的导管是连接贯通的。二、植物的蒸腾作用1.蒸腾作用(概念)：水分从活动植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。2.蒸腾作用散失水的途径是：根茎叶气孔水1.蒸腾作用产生的拉力是植物吸收水分的动力。2.蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量。三、绿色植物在生物圈水循环中的作用保护(1)蒸腾作用的门户；(2)气体交换的窗口。形成气孔(半月形细胞外壁加厚)控制气孔的开、闭.叶绿体光合作用场所导管运输水筛管运输有机物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿叶在光下制造有机物脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察实验步骤：暗处理→部分遮光和光照→绿叶制造有机物不可缺少的条件是：2.运输途径——叶脉中的筛管。光淀粉绿叶在光下制造的有机物是：实验结论：二、光合作用1.概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。3.部位——叶绿体：既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。三、有机物用来构建植物体四、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物细胞水平器官水平个体水平细胞结构的组成成分：有机物。植物的根茎叶的组成成分：有机物。植物体的组成成分：有机物。①构建植物体；②为植物体的生命活动提供能量；③通过食物链、食物网把有机物传递给生物圈中的其他生物。(有机物的作用)第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气一、光合作用利用二氧化碳作为原料1.海尔蒙特的实验说明：水是光合作用的原料；他忽略了阳光、空气等因素。2.普利斯利的实验说明蜡烛燃烧或小鼠呼吸会排出二氧化碳,消耗氧气；植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。(互利共赢)3.探究实验说明二氧化碳是光合作用的原料；氢氧化钠溶液的特性：能够吸收二氧化碳。二、光合作用还产生氧气4.利用排水法收集金鱼藻产生的气体是氧气。氧气的特性：氧气具有助燃的特性。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。三、光合作用的实质:四、光合作用原理的应用:1.提供充足的原料；2.合理密植（或间作套种）。二氧化碳＋水有机物＋氧气光能叶绿体(化学能)（原料）（产物）（场所）（条件）（光合作用的概念）一、绿色植物呼吸作用的过程(1)种子萌发时释放能量(2)种子萌发时产生二氧化碳(3)种子萌发时吸收氧气2.呼吸作用的概念：细胞利用氧气，将有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，同时生成二氧化碳和水的过程叫做呼吸作用。1.实验证明：3.反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）线粒体第五章第二节植物的呼吸作用澄清石灰水的特性：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。二、呼吸作用是生物的共同特征•呼吸作用是生物的共同特征；•(1)部位:在生物的活细胞(线粒体)中进行的;•(2)实质:都是有机物分解，释放能量。三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。生命不息呼吸不止光合作用呼吸作用部位条件原料产物光合作用与呼吸作用的比较：含有叶绿体的细胞光二氧化碳、水有机物、氧制造有机物,贮存能量(光能→化学能)所有活细胞(线粒体)有光、无光均可有机物、氧二氧化碳、水分解有机物,释放能量(供生命活动利用,散热)关系(反应式)有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）呼吸作用光合作用实质1.植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。热带雨林常绿阔叶林针叶林落叶阔叶林草原荒漠2.植被类型：第六章爱护植被绿化祖国3.我国植被面临的主要问题：(1)森林覆盖率低(2)人均森林面积更少(3)森林砍伐严重(4)草原沙漠化(人均0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5.)4.从我做起，保护植被(1)1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》;(2)《退耕还林条例》2003年1月20日执行。(3)每年的3月12日为我国的“植树节”。第三单元复习检测第一章第一节练习：1.下列藻类植物中，属于单细胞的是【】A.紫菜B.海带C.水绵D.衣藻2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是【】A.利用孢子进行繁殖B.一般具有茎和叶，但没有输导组织C.有根、叶、茎的分化，里面有输导组织D.受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方CD3.苔藓植物有了分化的器官是【】A.根、茎、叶B.果实、种子C.茎、叶D.花、种子4.与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是【】A.受精过程不需要水B.根、叶、茎里面有输导和机械组织C.根、叶、茎里有输导组织D.孢子进繁殖5.下列植物中有根、茎、叶分化的是【】A.海带B.葫芦藓C.水绵D.铁线蕨CBD6.肾蕨的地上部分是【】A.整个植物体B.根、茎、叶C.茎和叶D.叶片和叶柄7.地球上大气中氧气的主要来源是【】A.种子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物8.形成地层中的煤的植物是【】A.远古时期的苔藓B.远古时期的蕨类C.远古时期的藻类D.远古时期的种子植物DDB藻类苔藓蕨类不同环境结构相同*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物多在水中阴湿陆地多在潮湿陆地没有根、茎、叶分化有的单细胞有茎、叶，假根输导组织不发达有根、茎、叶输导组织发达都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。比较：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物1.下列都是单子叶植物的一组是【】A.高梁、苹果、花生B.水稻、大豆、谷子C.水稻、小麦、玉米D.小麦、蚕豆、绿豆第一章第二节练习:2.种子中能发育成新植物幼体的是【】A.胚B.胚芽C.子叶D.胚根CA3.豆芽主要是由下列哪部分发育的【】A.胚根B.胚轴C.胚乳D.子叶B5.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:凡是种子的胚具有________的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有__________的植物叫做单子叶植物。6.我们吃的大米,主要是水稻种子中的____；大米不能发芽，这是因为在水稻脱壳时破坏了的结果。两片子叶一片子叶胚乳胚4.我们食用的豆腐主要来自大豆的【】A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚根B上图中，1是_____(其中玉米还包括____);2是____;3是____;4是____;5是____;6是___;7是____。种皮果皮胚轴胚根胚胚乳子叶胚芽7.下图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：第二章第一节练习：1．俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要【】A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照2.关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是【】A.只要有适宜的外部环境，种子就能萌发B.萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽C.萌发的种子会向外界释放热量D.种子萌发时所需要的营养物质都是来自于种子的胚乳BC3．下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们设计的实验对照项是【】A．①B．②C．③D．④E.⑤D探究内容1-4光照2-4水分3-4温度对照项5-4空气第1次第2次第3次第4次发芽率95％90％91％95％4.如下表所示，某同学每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是【】A．96％B．90％C．93％D．95％5.把大米种到地里，由于种子的已破坏，所以不能长出水稻。6.在条件适宜的环境中，具有完整胚的种子由于正在也是不能萌发的。C胚休眠1、根的生长一方面靠_______区增加细胞数量，一方面靠_______区体积增大。2、被子植物的万千枝条都是由_____发育来的。3、植物的生长需要_____、_______、_______等营养物质。4、植物需要最多的是含___的,含___的,含___的无机盐。分生伸长芽水无机盐有机物氮磷钾第二章第二节练习：5．下列关于伸长区的说法中，错误的是【】A.伸长区细胞来自于分生区细胞的分裂B.伸长区细胞通过不断