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周课时共2课时年级、科目七年级地理教师王浪利教学内容第七节澳大利亚二次备课记录教案设计与学法指导第七节澳大利亚教学目标：知识与能力：1.利用地图说明澳大利亚的位置特点、领土组成和首都位置。2.知道澳大利亚特有的动物，并说明原因。3.知道澳大利亚著名的城市。4.通过讨论，理解澳大利亚发展农牧业和工矿业的优势。5.通过读位置图、地形图、气候图、矿产图等，培养学生读图、用图和综合分析问题的能力。情感、态度和价值观：通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实，增强对因地制宜发展经济的重要性的理解。设计思路：围绕教材中三个非常形象的标题，用解疑的方式，把自然地理融入特有现象中，让学生知其然，还想知其所以然。从动物的独特性入手，引出位置特点；从发达的养羊业，引出地形、气候特点等，这种设计改变了学生学习国家的一贯结构，用解决问题的模式完成新课题的要求。重点：1.澳大利亚特有的动物及形成原因、澳大利亚经济的特征。2.澳大利亚的地形、发达的农牧业，工矿业。难点：澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系，澳大利亚古老动物存在的原因。教学准备：大洋洲挂图、特有动物图片或录像及各种幻灯片。课时安排：2课时教学过程：第一课时导入新课：1.处理作业。2.引入拿出一只玩具袋鼠问，你知道这是哪个国家特有的动物吗？今天，我们就一起来了解这个独特的国家──澳大利亚。教学新课一、世界活化石博物馆活动要点：1.在澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚特有的动物，你知道两种动物的名字吗？（袋鼠、鸸鹋）2.在澳大利亚还有哪些特有的动物？你知道它们的生活习性吗？刚才介绍的几种动物都是澳大利亚特有的珍奇动物，从进化的角度讲，这些动物都是在地球演化过程中保留下来的非常古老的生物种类，现成为人们研究地球演化历史的活化石。因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”。3.为什么澳大利亚保存了这么多古老的动物，而且成为这个国家特有的动物呢？4.澳大利亚的位置在哪里？面积有多大？人口有多少？教师总结：澳大利亚位于赤道以南，周围被海洋包围，南回归线从中穿过，是个南半球的国家。澳大利亚在拉丁语中意为“南方的土地”。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛，是世界上唯一独占一个大陆的国家。学生思考、讨论：澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球海洋上，这5.对照图2-47，学生说出澳大利亚的海陆位置特征6.引导学生找出东经160、赤道，从经纬度位置分析澳大利亚特征：东半球、南半球、跨温、热两带。7.结合教材第二段文字，了解澳大利亚的人口和城市特点，并引导学生在地图上找出堪培拉、悉尼、墨尔本的位置8.澳大利亚是大洋洲最大的国家，西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上惟一拥有整个大陆的国家。图3-47在图３－４７上找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰、新几内亚岛、珊瑚海和波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛，并指出大洋洲位于哪些大洲与大洋之间。讲解要点：1.大洋洲包括澳大利亚大陆，塔斯马尼亚岛，新西兰南、北岛，新几内亚岛以及太平洋中的美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波利尼西亚三大群岛所在的地理区域。它的陆地面积仅占全球陆地总面积的６％，是七大洲中陆地面积最小的一洲。2.澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等周围岛屿，面积约７７４万平方千米，居世界第６位。3.２０００年，澳大利亚总人口１９１８万，大多数居住在东南部沿海的富饶地带。首都堪培拉，人口２０多万，是全国政治中心。悉尼人口３００多万，是全国最大的工业中心和港口城市，海边建有著名的悉尼歌剧院。墨尔本是全国第二大城市，人口２７０多万。除少量原住居民外，大部分澳大利亚人是英国、其他欧洲国家以及东南亚、中国等地移民的后裔。英语为澳大利亚的通用语言。4.澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立于南半球的汪洋之中，再加上当地自然条件比较单一，使得动物的演化十分缓慢，许多古老的野生动物种类仍能保存至今。世界上２６６种有袋哺乳动物中，有近一半是澳大利亚大陆独有的，像袋鼠、树袋熊和袋狸等。目前仅存的两种卵生哺乳动物鸭嘴兽和针鼹，还有珍稀动物鸸鹋等，只在澳大利亚才能找得到。5.澳大利亚袋鼠澳大利亚约有５０种袋鼠。袋鼠是草食动物，主要吃草和树叶。袋鼠的后腿和尾巴都很粗大，强劲的后腿特别适宜跳跃，其弹跳速度可达７０千米／时。袋鼠腹部有一个育儿袋，初生的袋鼠爬到妈妈的育儿袋里要待上３０个星期，靠吃母亲的奶长大。二、地形图3-49活动要点：1.引导学生观察P97图3-49，对照图例，得出澳大利亚的基本地形特征：地势低平。2.在图３－４９上找出：①大分水岭②澳大利亚大盆地③西部高原④墨累河⑤大堡礁⑥大沙沙漠⑦维多利亚大沙漠（过渡）由澳大利亚地形图可以看出，澳大利亚的地形基本上可以分为三大地形区：西部高原、中部平原、东部山地。这三大地形区各有什么特点呢？3.引导学生找出西部高原区，对照图例，分析其面积、海拔高度特点，并突出著名景点：艾尔斯巨石。4.找出中部平原区，对照图例，得出海拔特点：地势低平，形成大自流盆地。5.结合图3-51，讲述大自流盆地的成因，突出中部有澳大利亚地势最低处艾而湖。6.结合挂图，指出澳大利亚东部山地的范围，并指出分布在东部的墨累河是澳大利亚最大的河流，再找出大堡礁的位置。讲解要点：1.澳大利亚大陆地势低平，平均海拔仅３００米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。大陆自西向东可明显分为三大地形区。2.西部是宽广平坦的高原，一般海拔２００～５００米，约占大陆面积的６０％。著名的艾尔斯巨石就位于坦荡的高原之上。3.中部平原区面积约占大陆总面积的２５％，平均海拔１５０米，最低处艾尔湖湖面低于海平面１６米。中部平原区是世界上最大的内流盆地之一。在平原中部地势低洼地区凿井，地下水可以自动流出地面成为自流井，因此又称为“大自流盆地”。4.自流井水盐度较高，不宜用来灌溉农田，但可做牲畜饮用水。5.艾尔斯巨石是澳大利亚著名的风景之一。它位于澳洲大陆的中部，屹立在宽阔平坦的沙漠之上，高达３３５米，是世界上最大的独块岩体。随一天中太阳的升降，艾尔斯巨石呈现出不同的色彩，景象十分迷人。6.东部山地北起东北部的约克角半岛，南至维多利亚州西南部的东海岸，是由一系列的狭长山脉、谷地交错组成的弧形地带，又称为大分水岭地区。大分水岭全长３０００千米，宽１５０～３００千米，面积约占大陆总面积的１５％。澳大利亚的最大河流墨累河发源于此。在东北部海岸外侧，有举世闻名的大堡礁。[板书设计]第七节澳大利亚一、世界活化石博物馆二、地形●课堂总结：结合板书，概括知识要点。作业：配套练习。●教学探讨与反思：第二课时导入新课：1.处理作业。2.进行提问：说明澳大利亚的领土组成和地形发布特点。三、气候与人口对照下面两幅地图，看看澳大利亚人口和城市分布有什么特点。你能说明其中的原因吗？活动要点：1.学生阅读图3-53，说出澳大利亚的有哪些气候类型？以哪两种气候类型为主？东南沿海属于什么气候类型？2.观察图3-54，思考：澳大利亚的人口和城市分布有什么特点？为什么？四、发达的农牧业和工矿业活动要点：1.学生阅读思考；澳大利亚发达的农牧业和工矿业可以从哪些文字体现出来？为什么有“骑在羊背上”“坐在矿车上”的国家之称？2.学生联系澳大利亚的地形、气候特征分析：为什么澳大利亚的农牧业会发达？3.引导学生阅读P100图3-58，完成活动。讲解要点：1.澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。高度商品化的农牧业和蓬勃发展的工矿业，是澳大利亚经济的基础产业。2.澳大利亚的自然条件很适宜发展农牧业。目前，澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和小麦、羊毛输出国。２０００年全国共饲养绵羊１．５亿头，是世界上绵羊最多的国家之一，素有“骑在羊背上的国家”之称。3.澳大利亚矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。采矿业是重要的经济部门，特别是铁、煤、铝土矿的开采和出口，在世界占有重要地位。第二次世界大战后，矿产品出口总值已超过农畜产品出口总值。因此，澳大利亚又被称为“坐在矿车上的国家”。目前，澳大利亚冶金、机械、化学、建材、汽车、飞机制造、电子等工业日趋发达，并已成为国民经济的支柱产业。[板书设计]三、气候与人口四、发达的农牧业和工矿业●课堂总结：结合板书，概括知识要点。作业：配套练习。●教学探讨与反思：