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一、学习新特点二、做学习的管理者（学会学习）1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间4、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的方法。三、了解自己的学习方式温习旧知识：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。－－韩愈不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。－－裴休学习是苦还是乐？请大家完成P18页表格一、学习中的苦与乐•总：学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。•苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。•乐1：在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。故事：有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。”问：这个故事告诉我们什么道理？中国失学儿童印度童工渴望学习的孩子们哭泣的儿童你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？•乐2：享有学习的权利和机会是多么令人快乐记者到一个农村采访了一个放羊娃。记者：放羊是为了什么，放羊娃：挣钱。记者：挣钱为了什么？放羊娃：娶媳妇。记者：娶媳妇干什么？放羊娃：生娃。记者：生娃干啥？放羊娃：放羊。二、探索世界的奥秘•回忆你小时侯不能理解的问题，它是？•而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？•你是怎样知道这些答案的？•如果不学习，你能知道答案吗？埃及金字塔的建成：•根据考古学家及科学家们研究推测，建造金字塔这样浩大的工程，至少须花费30年及许多工人的劳力才得以完成。通常一次都是由10万名工人一同工作，每三个月轮替一次，交换做着这极为辛苦又危险的劳役。埃及金字塔的建成：•建金字塔所用的石块，有的就地取材，有的采自尼罗河西岸或亚斯文，然后再利用尼罗河以小船运至工地。由河岸到工地，劳工们需以劳力再加上铺在地面的树干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必须一层一层往上垒，所以工人们还得花10年搭建运建材的斜坡，然后再用20年的光阴将金字塔完成。恐龙的灭绝科学家们对此一直争论不休。有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是那个时候开始出现了有花植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙这种巨大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大量的甲烷气体。由于它们数量太多，生存时间又长，所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候。甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果，因为它们觉得恐龙肉特别好吃。证据是他们在北极发现的恐龙骨胳化石有像被激光切割的痕迹。总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说恐龙的灭绝科学家们对此一直争论不休。有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是那个时候开始出现了有花植物。总之，真可谓是五花八门，无奇不有。飞碟与外星人来自於何处？•1.来自外星球∶这个说法较为大家所接受，宇宙千千万万亿个星体中，实难说明有生物的地方只有地球。2.来自地底文明∶1906年美国作家首先提出地球中空的说法，1957年巴西人休基宁正式提出飞碟来自地心的理论，认为地球内部住有文明程度比我们高的人类。3.来自未来∶飞碟不是飞越空间而来的，而是超越时间而来的，它是未来地球人的交通工具。•乐3：了解世界的奥秘，好奇心获得满足终身学习苦：需要克服困难，刻苦努力享受学习-学习是苦乐交织的过程乐：不断发现自身潜能，不断超越自己享有学习的机会与权利了解世界的奥秘，好奇心获得满足描写学习苦乐的语句苦：头悬梁，锥刺股。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。苦苦苦，不苦何以通今古。乐：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学而时习之，不亦乐乎。劝学的格言为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；及时当勉励，岁月不待人。通过学习我们可以得到什么？1、学习可以帮助我们了解世界奥妙。2、学习可以满足我们的好奇心。3、学习可以帮助我们发现自己的潜能。4、在享受学习的过程中，不断提升着我们的精神境界。只有不断地努力，我们才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。课堂练习：最佳选择题•1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（）•①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候•②当我们通过学习发现自己潜能的时候•③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候•④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候•A.①②④B.②③④•C.①③④D.①②③•2、《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（）•A.学习是我们享有的权利和机会•B.学习是法律规定的义务•C.学习是失学者的一种快乐•D.学习是个人自愿的，不应该加以强迫•3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（）•A.我们应该把学习当成一种享受•B.把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了•C.学习要注意方法•D.把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益•4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（）•A.发现学习的苦与乐•B.知道学习的重要性•C.掌握科学的学习方法•D.学习中只有快乐•5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（）•①学习是一个探究和发现的过程•②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐•③学习本来就是这个样子•④享有学习的机会本身就是一种快乐•A.①②③B.①②④•C.②③④D.①③④