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太姥山中学历史学科导学案设计活页课题第2课原始的农耕生活设计人：林珠授课人：林珠上课时间：年月日教师活动1、课前分发导学案2、教师指导学生完成导学案、书本笔记。【课堂导入】一、自主学习二、问题探究1、学生小组讨论2、小组展示精讲点拨1、获得固定的食物来源并开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。2河姆渡和半坡原始居民的发明和创造，表明长江和黄河都是中国的母亲河，共同孕育了辉煌灿烂的中华文明。3半坡原始居民和河姆渡原始居民的异同点：相同：原始种植农业普遍、磨制石器的使用、制造陶器、定居村落；原始农耕生产对家畜饲养业、手工制陶和纺织业都有带动作用，对定居生活都有影响；原始农耕经济发展的同时，还存在着渔猎经济。不同：河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——以水稻种植为主的水田农业；半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型——以粟种植为主的旱地农业。4生产力的发展，促使了贫富分化和私有财产的出现，是社会发展的进步。5姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始农耕，是新石器时代中期、晚期原始农耕的不同典型；河姆渡文化和半坡文化是母系氏族公社繁荣时期的两个典型代表；大汶口文化是原始社会晚期的典型。【教学目标】1、了解半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具，半坡聚落概貌，以及半坡人的彩陶艺术。2、通过比较半坡、河姆渡人在生产生活方面与前人的不同，了解他们所取得的进步。3、了解以半坡聚落和河姆渡聚落为代表的原始农耕文化的特征。【学习重难点】1.教学重点:掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。2.教学难点:掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。【自主学习我能行】一、自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）一、河姆渡的原始农耕河姆渡原始农耕遗址位于流域的省市，距今约年，种植的主要农作物是（世界上最早种植），河姆渡原始居民住着的房子。二、半坡原始居民的生活半坡原始农耕遗址位于流域的省市附近的半坡村，距今约年，半坡原始居民种植的主要农作物是（世界上昨早种植），居住的房子，能制造色彩鲜丽的。三、大汶口始居民的生活大汶口居民距今时间是__；地点____；出现___陶和____陶；在后期，出现了_____和，原因是：_______的发展。【问题探究求共赢】一读图回答问题（5分）图一图二（1）图一、图二分别是哪一原始居民修建的何种类型的房屋？（古建筑学家鉴定，河姆渡先民的住房是目前发现最早的“干栏式建筑。因为河姆渡当年是沼泽地带，地面潮湿，所以先民先是在地上打桩，在上面架设地梁，铺上木板，构成架空的居住面，在四周排起密密的木桩作墙，然后立柱架梁盖顶。这种底层高于地面，即防潮又能防止野兽侵袭的“干栏式”建筑是我国南方传统木构建筑的祖源，至今华南有些地区仍存在。）（2）列举我国原始农耕时代两项世界性的贡献。（说明自然条件特别是地理环境对河姆渡和半坡氏族发展产生的不同影响）三、【知识点归纳】原始居民时间地点原始农耕原始手工业定居生活河姆渡原始居民半坡原始居民【自测反馈补缺漏】1、能较典型的反映我国原始农耕生活的是：（）①北京人②山顶洞人③河姆渡人④半坡人A①②B②③C①④D③④2、下列关于半坡氏族聚落说法不正确的是：（）A会制造彩陶，鱼纹彩陶盆是其代表作之一B学会了种植白菜、芥菜等农作物C会建造干栏式房屋，过着定居的生活D圈养猪、狗等家畜3、同半坡聚落相比较，河姆渡居民最大的贡献是：（）A学会了饲养水牛、猪、狗B妇女在氏族生活中的地位很高C会制造精美的彩陶D培育了世界上最早的水稻4、我国最早会建造干栏式房屋的居民生活在：（）A长江流域B黄河流域C北京周口店D珠江流域5、半坡居民在生活中可能食用的食物包括：（）①水稻②白菜或芥菜等蔬菜③鱼④猪肉⑤粟A①②③④B②③④⑤C①③④⑤D②③④⑤6、最早会挖掘和使用水井的早期人类是：（）A元谋人B半坡居民C北京人D河姆渡居民7、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在：（）①种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器③学会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器A①②③④B①②③C②③④D①②④8、对半坡聚落和河姆渡聚落的共同之处表述不正确的是：（）A处于同一生活流域B都种植原始农业，兼有饲养、渔猎采集等经济活动C都会建筑房屋过着定居生活D都普遍使用磨制石器9、对半坡聚落和河姆渡聚落的不同表述正确的是：（）A半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域B半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构C半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻D半坡聚落已会制造黑陶作品，河姆渡聚落会制造彩陶10、下列国家中最早栽培水稻和粟的是：（）A印度B中国C埃及D泰国教学反思