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七年级语文下册文言文期终知识点复习一、《狼》知识点归纳（一）译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。二、一词多义1、止：(1)止有剩骨：通“只”(2)一狼得骨止：停下2、以：(1)投以骨：把(2)意将隧入以攻其后也：来(3)盖以诱敌：用来3、之：(1)复投之：代指狼(2)二狼之并驱如故：助词，取消句子的独立性(3)久之：助词，补足音节，无实义(4)又数刀毙之：代指“犬坐于前”的前狼(5)亦毙之：代指“洞其中”的后狼(6)禽兽之变诈几何哉：的4、前：(1)后狼止而前狼又至：前面的(2)狼不敢前：上前5、其：(1)恐前后受其敌：狼的(2)场主积薪其中：代指麦场(3)其一犬坐于前：其中的，代指狼(4)一狼洞其中：代指柴草堆(5)意将隧入以攻其后也：代指屠夫(6)屠自后断其股：代指狼6、敌：(1)恐前后受其敌：攻击，胁迫(2)盖以诱敌：敌人7、意：(1)意暇甚：神情(2)意将隧入以攻其后也：想二、词类活用犬：其一犬坐于前（像狗一样。名作状）洞：一狼洞其中（打洞。名作动）隧：意将隧入以攻其后也（指从柴草堆中打洞。名作动）三、古今异义股：（古）屠自后断其股：大腿（今）屁股几何：（古）禽兽之变诈几何哉：多少（今）数学中的一个分支学科耳：（古）止增笑耳：罢了，语气词。（今）耳朵四、通假字止有剩骨：“止”通“只”。三、课文主旨（蕴含道理）从屠夫的角度：1.揭露了狼的狡猾本性，说明狼无论多狡诈，也不是人的对手，终会被人的勇敢智慧所战胜，赞扬了机智勇敢的屠夫。2.对待像狼一样的邪恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。3.遇到困难时，不应该惊慌失措，而是应该沉着冷静，灵活地应对。从狼的角度：在面对对手时，应该团结进攻，而不是各自分开作战。四、故事情节屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼——作者议狼五、理解性默写1、“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是：目似瞑，意暇甚2、表现屠户的警觉性高的句子是：方欲行，转视积薪后3、表现狼阴险狡诈的句子有：一狼得骨止，一狼仍从4、表现狼贪婪的句子有：骨已尽矣，而两浪之并驱如故5、描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：目似瞑，意暇甚6、描写狼的心理活动的句子是：意将隧入以攻其后也7、最能表现屠户勇敢的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之8、表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是：屠惧，投以骨复投之9、点明故事主题的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳10、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是“缀行甚远”“并驱如故”。11、文中表现狼“黠”的本性的句子：有其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也。表现屠户警惕性很高的句子是：方欲行，转视积薪后。二、《口技》复习要点（一）、文学常识：节选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，明末清初人。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。（二）句读停顿：京中／有善口技者。会／宾客大宴，于／厅事之东北角，施／八尺屏障，口技人／坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺／而已。众宾／团坐。少顷，但闻／屏障中抚尺一下，满坐／寂然，无敢／哗者。遥闻／深巷中犬吠，便有／妇人惊觉欠伸，其夫／呓语。既而／儿醒，大啼。夫亦醒。妇／抚儿乳，儿／含乳啼，妇／拍而呜之。又／一大儿醒，絮絮不止。当／是时，妇手拍儿／声，口中呜／声，儿含乳啼／声，大儿初醒／声，夫叱大儿／声，一时／齐发，众妙／毕备。满坐宾客／无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为／妙绝。未几，夫／齁声起，妇拍儿／亦渐拍渐止。微闻／有鼠作作索索，盆器／倾侧，妇／梦中咳嗽。宾客／意少舒，稍稍／正坐。忽／一人大呼：“火起”，夫／起大呼，妇／亦起大呼。两儿齐哭。俄而／百千人大呼，百千儿／哭，百千犬／吠。中／间/力拉崩倒之声，火爆声，呼呼／风声，百千齐作；又／夹百千求救声，曳屋许许／声，抢夺／声，泼水／声。凡所应有，无所不有。虽／人有百手，手／有百指，不能／指其一端；人／有百口，口／有百舌，不能／名其一处也。于是／宾客无不变色离席，奋袖／出臂，两股／战战，几欲／先走。忽然／抚尺一下，群响／毕绝。撤屏／视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺／而已。四、字词解释：1、通假字：“坐”通“座”，座位（满坐寂然）（三）、1.一词多义：①乳：妇抚儿乳（动词，喂奶）儿含乳啼（名词，乳头）②绝：以为妙绝（副词，极）群响毕绝（动词，尽、消失）③妙：众妙毕备（名词，妙处）以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）④指：手有百指（名词，指头）不能指其一端（动词，指出，指明）⑤作：有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（开始，文中是发出声音）⑥之：于厅事之东北角／中间力拉崩倒之声（助词，的）妇拍而呜之（代词，代儿）撤屏视之（代词，代屏障里面）⑦而：一抚尺而已（“而已”连用，译为“罢了”）既而儿醒／俄而百千人大呼（与时间词连用，不译）拍而呜之（表并列）2、古今异义：①中间力拉崩倒之声：中间，其中夹杂着（古）；当中，中心方位（今）。②两股战战，几欲先走：股，大腿（古）；屁股（今）。走，跑（古）；步行（今）。3、词语活用：①京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长。）②②不能名其一处（名，名词作动词，说出。）③③会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会。）④④妇手拍儿声（手：名词用作状语，用手。）⑤遥闻深巷中犬吠（遥：形容词作状语，远远地。）（四）、翻译课文：①会宾客大宴。②凡所应有，无所不有：③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：④一时齐发，众妙毕备。⑤宾客意少舒，稍稍正坐。⑥中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。(五)、内容理解：1、基本内容：本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，让人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。2、结构安排：①交代表演者和表演时间、地点、设施、道具（简单），以及开场前的气氛。——侧面写“善”②写表演者的精彩表演和听众反应。——正面写善A、一家四口深夜被犬吠声惊醒。（由小到大、由外到内、由远而近）B、一家人由醒复睡，以及宾客变化。（由大而小、由内而外）C、火灾突至，以及宾客以假为真的神态、动作。（由小到大、由简单到复杂、由少到多、由缓慢到急快）③表演结束，再次突出道具简单。——侧面写“善”3、“善”字在文中起什么作用？从课文的哪些描写可以看出表演者“善”口技？点拨：概括口技表演者的高超技艺，统领全篇。从口技艺人的道具；表演的内容；听众的反应。4、首尾为什么交代“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？点拨：相互照应，突出道具简单，侧面烘托口技表演者的高超技艺。5、“抚尺一下”，形成了怎样的气氛？点拨：“满坐寂然，无敢哗者”。即肃静而紧张的气氛。6、“满坐寂然，无敢哗者”有什么作用？点拨：表现宾客对口技表演者的向往，表明他令人叹服的艺术魅力，衬托口技表演的高超；为即将开始的演出创造静谧的氛围，是下文表演的烘托和伏笔。7、口技表演为什么以犬吠声开场？点拨：表明故事发生在人们入睡后，交代一家人惊醒的缘由，展开对各种声音的描摹。8、“伸颈、侧目、微笑、，默叹以为妙绝”写的是什么？有什么作用？点拨：写的是听众的神态、心理。“伸颈、侧目”表明听得入神，惟恐有遗漏；“微笑”表明心领神会，感到满意；“默叹”表明被折服，又不便拍案叫绝。烘托了口技表演者的技艺高超。9、三个“大呼”，五个“百千”表现了什么？点拨：火势迅速蔓延；声音大起杂乱；人们紧张慌乱。10、总写失火时声音复杂、逼真的句子是什么？点拨：“凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”11、作者议论的句子是什么？有什么作用？点拨：“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”作用：盛赞口技表演者的技艺高超。12、“变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”说明了什么？点拨：听众以假当真，想急于逃出火海。反衬了口技表演者的技艺高超。13、表现宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程的语句是什么？点拨：“稍稍正坐。”14、摘录文中语句回答。①表现深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡过程：A、由远而近，由外而内，由小到大，由分而合：遥闻„„毕备。B、由大而小，由密而疏，微闻余声：夫齁声„„咳嗽。②表现从失火到救火的情况：A、响声大作，由少而多：忽一人„„犬吠。B、百千齐作，应有尽有：中间力拉„„无所不有。15、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？点拨：三次。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。16、作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？找出具体语句。点拨：以动写静，微闻有鼠作作索索。七、课外拓展：1、由口技之精，我们可以联想到各行各业的技艺之善，如果在本专业有所建树，你认为必须具备哪些条件？点拨：可就“才”、“苦练”等展开，有恒心，争取做到由量的积累达到质的飞跃。2、表演者技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪？点拨：勤学苦练的结果，凡事都要下苦功，做到精益求精。3.你喜欢的民间技艺还有哪些？剪纸、捏泥人、皮影戏、扎花灯„„