《统计学原理》复习指导资料(2012年6月14日整理)

广东博导教育机构——广东省自考教育第一品牌学习提升能力第1页(共3页)知识改变命运《统计学原理》复习指导资料（2012年6月14日整理）题型及分值一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）四、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）六、计算题（本大题共5小题，共36分）教材内容第一章1、多选：统计学的基本方法P122、单选：定序尺度的含义P15-163、单选：标志的分类、具体内容P194、填空：连续变量的两个取值之间可做无限分割(和离散变量区别开)P20第二章1、普查的含义P282、简答：误差的两个种类的含义P343、简答：怎样看待误差（4点）P36-374、统计分组的含义P395、判断：划分组限时，本组的上限与后一组的下限是相邻的自然数P466、单选：基尼系数与数值成反比P517、简答:常见的三种分布曲线的各自特征P53第三章1、单选：结构相对指标的含义P592、判断：均值的两个数学性质P65-663、单选：在两组数据平均水平不同而标准差也不同的情况下，进行变异程度的比较就要使用离散系数P774、多选：构成统计表的三要素P81第四章1、判断：有限总体的含义P92-93广东博导教育机构——广东省自考教育第一品牌学习提升能力第2页(共3页)知识改变命运2、多选：无论是总体还是样本，都可以用平均数、成数和标准差等指标来描述其数量特征P933、单选：重置抽样时考虑顺序nNMP954、填空：抽样平均误差的含义P1025、单选：点估计的优良标准的要求（3个）P109-1106、判断：抽样误差范围与容量的关系（成反比）P1147、填空：类型抽样的含义P117第五章1、填空：第二段倒数第五行，即：（由于众多现象所形成的复杂性......统计相关关系）P1212、单选：相关系数的绝对值r≤1的变动范围内，所表示相关程度的高低P1303、简答：相关分析和回归分析的特点（4点）P141第六章1、填空：发展水平的含义P1442、填空：环比发展速度的含义P1483、计算：平均增长速度（6.8）和平均发展速度（6.9）的公式P1494、多选：时间数列的四种分类P1505、计算：季节指数（6.20）的公式P165第七章1、填空：狭义指数的含义P1722、简答：指数的作用（4点）P1743、多选：数量指标的例子：销售量指数、产量指数、职工人数指数P1764、填空：综合指数的；两种形式P1795、单选:派式公式，强调指数要用报告期指标作为同度量因素。P1836、单选：同度量因素时期选择的一般原则（2个）P1857、多选：平均数指数的两种形式P1878、判断：综合指数:使用全面的原始资料；平均数指数：既可使用全面的原始资料，也可以使用代表性资料。P1919、多选：平均指标指数的类型（3个）P195-19810、单选:指数体系的作用：未知指数可相互推算出来P20011、计算:总平均水平指数的公式；可变构成指数的公式P206-207练习册内容第三章计算题：第5题P33第16题、第17题P35第四章计算题：第6题P49第17题P51广东博导教育机构——广东省自考教育第一品牌学习提升能力第3页(共3页)知识改变命运第五章计算题：第2题P60第六章计算题：第7题（表格中删去增长量，逐期和累计两行，书上没有公式，不考）第8题P72第21题P74第七章计算题：第19题P90第34题(删去并说明由于各组平均工资和各组人数构成变动而使工资总额增减变动的情况)试卷内容更改错误：2010年7月的试卷第41题所有的0.022%改为2.2%所有的0.044%改为4.4%合格率在（90.6%，99.4%）之间不合格率界于（0.6%，9.4%）之间2011年7月的试卷第6题相对指标改为比较相对指标第11题xy改为702xy