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西安广播电视大学药学专科《职业道德与药学伦理学》期末复习指导第一部分复习应考基本要求《职业道德与药学伦理学》课程是药学专科开设的一门选修课程，开设在第1学期，2学分。计划学时32学时。通过本课程的教学，使学生能够开展道德的他律与自律活动，提高自身素质，使自己的行为体现较高的道德价值，促进社会物质文明和精神文明建设。一、考试基本情况说明1、教材版本：程卯生编著，中国医药科技出版社出版《医药伦理学》（第二版）。2、考核范围：教材第一章绪论至第十五章当代国外医药伦理学的进展。3、考试题型：（1）单项选择题；（2）多项选择题；（3）判断题；4、考试形式：开卷考试。5、考题与分数：单项选择题（20个，共40分），多项选择题（10个，共20分）；判断题（20个，共40分）6、考题时间：90分钟二、考场注意事项1、可带入考场的资料：（1）允许携带教材、指导书等参考资料。（2）场内考生之间绝对禁止交换任何资料和信息。2、答题注意事项：（1）答题采用电脑随机考试，请及时预约考号，考试时携带三证（准考证、身份证、学生证）；（2）答题时间为90分钟，合理控制时间。第二部分各章节知识点提示第一章绪论一、重点名词：医药伦理学医药道德现象医药道德关系医药道德意识现象二、掌握：职业道德的构成要素及特点；学习医药伦理学的意义三、熟悉：熟悉道德的涵义及特征；熟悉医药道德的特殊本质第二章医药伦理学的历史发展一、重点名词：生命伦理学二、掌握：中国传统医药伦理思想的精华的主要内容三、熟悉：1、中国医药伦理学的历史发展概况2、生命伦理学形成的主要过程第三章医药伦理学的理论基础一、重点名词：医药道德品质公益论二、掌握：构成医药伦理学理论基础的主要内容三、熟悉：社会公益论对医药伦理思想发展的意义第四章医药伦理学的规范体系及医药道德的基本原则一、掌握：社会主义医药道德基本原则的内容要求；医药道德基本原则在医药伦理学规范体系中的地位作用。二、熟悉：医药道德基本原则的涵义第五章医药道德的基本规范一、重点名词：医药道德规范医药人员同仁关系二、掌握：1、掌握医药道德规范的概念2、建立良好的医药同仁关系的意义3、掌握医药道德规范的主要内容第六章医药道德的基本范畴一、重点名词：医学道德范畴良心荣誉二、掌握：1、掌握职业良心的作用；2、掌握信誉在医药实践中的重要意义三、熟悉：医药道德范畴的涵义第七章医药科研领域的道德一、重点名词：医药科研道德人体实验二、掌握：1、掌握医药科研道德的根本意义；3、掌握人体实验道德原则。三、熟悉：医药科研中的一般道德要求第八章新药开发中的道德一、重点名词：医药知识产权商标权的保护二、掌握：医药知识产权保护的道德意义；医药专利保护中的道德要求。熟悉：1、医药科研人员如何面对医药知识产权保护中的道德挑战。第九章药品生产领域的道德一、重点名词：药品自检二、掌握：药品生产过程中的道德要求；药品包装的道德；三、熟悉：中药材生产过程中道德要求的意义。第十章药品经营领域的道德一、重点名词：医患伦理关系企业伦理促销伦理准则二、掌握：1、掌握药品经营道德的基本原则2、药品经营道德中的诚实守信的原则3、掌握药品零售店药师道德规范的主要内容三、熟悉：1、药师与消费者医学关系的内容及模式第十一章医院药学领域的道德一、重点名词：个体化给药单位剂量给药二、掌握：1、掌握医院药学的特点及伦理特征2、掌握合理用药的道德意义三、熟悉：1、临床药学监护的道德意义。第十二章药品质量监督管理领域的道德一、重点名词：新药处方药上市药品二、掌握：1、掌握药品质量监督管理的基本原则2、掌握药品监督员，药品检验道德要求的内容三、熟悉：加强药品质量监督管理道德建设的意义第十三章医药道德教育与监督一、重点名词：医药道德监督医药道德教育二、掌握：掌握制度监督在医药道德监督中具有的特殊意义。三、熟悉：1、医药道德教育的过程2、医药道德教育的方法第十四章医药道德评价与修养一、重点名词：医药道德评价二、掌握1、掌握医药道德评价的标准2、掌握医药道德评价的依据三、熟悉：1、医药道德修养的途径及方法2、加强医药道德修养的意义第十五章当代国外医药伦理学的进展熟悉：国外医药伦理学思想给我们的启示。真题模拟练习一、单项选择题1．下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是A．研究职业道德现象的科学B．研究政治道德现象的科学C．研究道德现象的科学D．研究婚姻家庭道德现象的科学E．研究社会公德的科学2．下列哪一项不是生命神圣论的局限性A.有阶级性。B．有历史性。C．影响卫生资源的分配。D．只偏重于人口的数量。E．不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一3．义务论的局限性表现不包括A．忽视了动机与效果的统一。B．忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一。C．忽视了医患义务的双向性。D．忽视了公正，合理地分配卫生资源E．以上都不是4．在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括A．根据个人能力。B．根据对社会的贡献。C．根据个人的地位D．根据科研价值E．根据个人需要5．“职业道德由于是在特定的职业生活中形成的，每一种职业道德只能对从事该职业的人们的行为起调节和约束作用，对在职业之外的人往往不适用”，以上描述的是职业道德的A．稳定性B．延续性C．有限性D．多样性6．高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在A．使临床诊断质量不断提高。B．使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现。C．使临床医疗质量不断提高。D．对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求。E．使医务人员必须面对许多新的医德问题7．下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是A．研究职业道德现象的科学B．研究政治道德现象的科学C．研究道德现象的科学D．研究婚姻家庭道德现象的科学E．研究社会公德的科学8．下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式B．生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变。C．医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步。D．生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用。E．20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式9．下列哪一项不属于医德意识现象A．医德观念。B．医德情感。C．医德信念。D．医德意志。E．医德评价10．医德实践的具体内容不包括A．医德评价。B．医德规范体系。C．医德教育。D．医德修养E．以上都不是11．下列哪一项不是生命神圣论的局限性A.有阶级性。B．有历史性。C．影响卫生资源的分配。D．只偏重于人口的数量。E．不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一12．义务论的局限性表现不包括A．忽视了动机与效果的统一。B．忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一。C．忽视了医患义务的双向性。D．忽视了公正，合理地分配卫生资源E．以上都不是13．当妊娠危及胎儿母亲的生命时，可允许行人工流产或引产，这符合A．行善原则。C．公正原则。B．不伤害原则。D．尊重原则。E．自主原则14．医患关系要做到真诚相处，最主要的是A．关系和谐B．尽职尽责C．平等相待D．互相尊重E．互相信任15．体现医患之间契约关系的有下列做法，但不包括A．患者挂号看病B．医生向患者作出应有承诺C．先收费用然后给予检查处理。D．先签写手术协议然后实施手术。E．患者被迫送红包时保证不给医生宣扬16．医患关系出现物化趋势的最主要原因A．医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性。B．医院分科越来越细，医生日益专科化。C．医患双方相互交流的机会减少。D．医生降低了对患者的重视。E．医患交流中出现了屏障17．不包含在医学伦理学有利原则之内的是A．努力使病人受益。B．努力预防和减少难以避免的伤害。C．对利害得失全面权衡。D．造成有益伤害时主动积极赔偿。E．关心病人的客观利益和主观利益18．医学伦理学的有利原则不包括A.努力使患者受益。B．关于患者的客观利益和主观利益。C．选择受益最大，伤害最小的行动方案。D．努力预防或减少难以避免的伤害。E．把患者的利益看得高于一切19．医学伦理学原则不包括A．公正原则。B．有利原则。C．不伤害原则。D．生命价值原则。E．尊重原则20．从总的方面来说，患者享有的保密权有两大内容A．为自己保密和向自己保密。B．疾病情况和治疗决策。C．躯体缺陷和心理活动。D．个人隐私和家庭隐私。E．不良诊断和不良预后21．下面关于医务人员泄露医疗秘密，将会产生不良后果的表述，不包括A．会引起社会某些人对患者的歧视。B．会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感。C．会引起医患矛盾、家庭纠纷。D．会造成思者沉重心理负担，甚至引发自杀的严重后果。E．会酿成医疗差错事故22．对医师有合理的个人利益的正确理解是A．医师的个人利益都是天然合理的。B．医师的正当利益都应得到实现C．医师的正当利益能够得医德的支持。D．医师的正当利益必须无条件服从患者利益。E．医师的个人利益在伦理上是成问题的23．关于临床科研实施中的道德要求的说法，不正确的是A．临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上。B．要坚持科学的方法为指导，使之具有严格性，合理性和可行性。C．要严格按照设计要求，实验步骤和操作规程进行实验，切实完成实验的数量和质量。D．客观分析综合实验所得的各种数据，既不能主观臆造，也不可任意去除实验中的任何阴性反应。E．有些科研课题的设计可以缺少对照组，可以不必遵循随机的原则24．生物医学模式的基本点是A．防病治病，救死扶伤，实行医学人道主义，全心全意为人民健康服务B．全心全意为人民健康服务C．救死扶伤，忠于职守；钻研医术，精益求精；一视同仁，平等对待；语言文明，平等待人；廉洁奉公，遵纪守法；互尊互学，团结协作D．一视同仁，平等待人E．不伤害，有利，公正，自主25．我国医学伦理学的基本原则是A.任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变B．从生物和社会结合上理解人的疾病和健康C．不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理D．实现了对病人的尊重E．对健康、疾病的认识是片面的26．我国医学道德规范的基本内容A.任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变B．从生物和社会结合上理解人的疾病和健康C．不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理D．实现了对病人的尊重E．对健康、疾病的认识是片面的27．我国医学伦理学的具体原则是A.任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变B．从生物和社会结合上理解人的疾病和健康C．不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理D．实现了对病人的尊重E．对健康、疾病的认识是片面的28．某年轻女患者，自诉左侧乳房有硬结，到某医院外科诊治。经活体组织检查证实为乳腺癌。经患者及其家属同意后，收住院行乳腺癌根治术。在术中右侧乳房也作了活体组织切片，检查结果为“乳腺瘤性肿瘤，伴有腺体增生”。虽然目前不是癌组织，但是将来有癌变的可能性，医生决定将右侧乳房切除。术后患者及其家属认为，医生未经患者或其家属同意切除右侧乳房，要求追究医生的责任并要求赔偿。上述病例从伦理学上分析，哪一个说法是正确的A.该医生未经患者及其家属同意，自行切除患者右侧乳房，损害了患者的知情同意权。B．医生为了防止右侧乳房癌变，切除右侧乳房的做法是正确的。C．该医生未经患者及其家属同意，自行切除患者右侧乳房，是对患者的伤害，不符合无则。D．患者及其家属的赔偿要求是无理的E．以上说法都不对29．社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的必要性主要取决于A．公正分配医药卫生资源的要求。B．实现医疗活动道德价值的要求。C．协调医际关系的要求。D．合理解决卫生劳务分配问题的要求。E．正确处理市场经济对医学服务正负双重效应的要求30．医学伦理学和医学法学调节人仍行为的共同形式是A．社会舆论。B．内心信念。C．传统习俗。D．行为规范。E．道德约束31．医学伦理学的精髓是A．医德理论。B.医德规范。C．医德实践。D．医德关系。E．以上都不是32．不属于医德关系的是A．医患关系。B．医学科研中的道德观念。C．医社关系。D．医医关系。E．患者之间