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*世界历史九年级上册第15课血腥的资本积累1第15课血腥的资本积累一、教材分析本课是人教版历史教材九年级上册第五单元《殖民扩张与殖民地人民的抗争》中的第1课，本课主要通过“罪恶的‘三角贸易’”和“日不落帝国”在印度两部分内容揭露了自17世纪以来，本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。二、教学对象分析（一）学生的年龄特点和认知特点九年级学生即将升入高等中学，无论从行为习惯和学习习惯上，都能够进行自我进行调整，他们具有强烈的好奇心、较强的感知能力，对丰富多彩的活动和新奇的事情特别感兴趣，他们已经具有较强的逻辑思维能力，在逻辑分析方面有了长足的进步，面对九年级的学生，完全可以采用层层设疑、步步释疑的方式进行教学。（二）在学习本课之前应具备的基础知识和基本技能罪恶的“三角贸易”以及“日不落帝国”的由来是学生比较难以理解的知识，可以在本课之前，指导学生观看《大国崛起》的第四集——工业先声的部分内容，能够很好的诠释“三角贸易”，以及英国为什么自称为“日不落帝国”，从而加深学生对这部分知识的理解。学生本课开始之前，应当具备一定的读图能力，才能更好的处理本课中出现的几个关键地图。三、教学目标课标要求：（一）知识与技能通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。*世界历史九年级上册第15课血腥的资本积累2（二）过程与方法通过本课学习，关注学生感受资本主义原始积累的过程，采用探究性学习方法，让学生在自学、讨论、交流的过程中对资本原始积累产生认同感，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。（三）情感态度与价值观通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。四、重点、难点及解决方法（一）重点、难点1.重点:“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。2.难点:奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。（二）解决方法1.了解罪恶的“三角贸易”产生的历史背景这部分知识是一个时间跨度比较大的史实，在讲述这部分知识时，教师要用分析法、图标法引导学生分析，从而使学生对“三角贸易”的产生有一个比较直观的概念，能够为后面的知识获得，奠定基础。2.生动展示“三角贸易”的经过用flash动画，展示三角贸易的过程，将三角贸易中的各个环节中的“货物”都展示给学生，这样能够给学生生动直观的知识，就是“活”的知识。3.掌握罪恶的“三角贸易”给西方殖民者带来巨额的利润，使大量财富流入欧洲，为资本主义的发展提供了充足的资金。通过前面的教学活动，和学生一起归纳出罪恶的三角贸易的实质，为资本主义的发展提供了充足的资金。4.作为“三角贸易”的最大赢家，英国在印度进行的殖民掠夺，为英国的资本主义发展提供了巨额的资本以及广阔的市场，推动了“日不落”帝国成为世界的霸主的进程。这部分知识需要学生在学习前面知识的基础上，进行分析、归纳和总结，才能得出最后额结论。这里，通过层层递进的推导，使学生掌握这部分知识。五、教学过程（一）导入新课用动画展示在茫茫的大西洋上，一艘海船的底舱里挤满了黑奴，突然一个黑奴突然倒地，老板捂着鼻子走过来，看了一眼，就挥挥手，让船员吧黑奴扔进大海，在海面上，露出了几个鲨鱼的背鳍，迅速的游向黑奴……*世界历史九年级上册第15课血腥的资本积累3由这个动画导入新课，这是发生在16世纪到19世纪的三百多年间，在大西洋上经常出现的画面。但是，这不是全部，还有更为血腥和残暴的事情，他们都为资本主义的发展，提供了最初的条件。由此，导入罪恶的“三角贸易”。导课方式补充：1、新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？（答略）。继积极参与新航路开辟的葡萄牙和西班牙开始了全球范围内的殖民活动之后，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的课堂上一起去了解。2、师：出示课件（四幅图），第一幅图:黑人被抓的情景；第二幅图：船舱里黑人拥挤的场面；第三幅图：黑人被拍卖的情景；第四幅图：黑人在种植园工作的情景。这几幅图以其中一名黑人的叙述来展开，让学生随着叙述步入学习的情景，激发学生学习的兴趣，激起学生探究的欲望。由此导入新课。（二）讲授新课1.罪恶的“三角贸易”展示新航路出现后的世界地图，动态显示17世纪至19世纪欧洲殖民者不断扩张的殖民地情况，进而提出以下问题，引发学生的思考：伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民掠夺的道路。殖民掠夺的后果是什么？（学生回答）教师总结：（1）建立了许多的殖民地；（2）大肆掠夺殖民地财富。葡萄牙殖民地除巴西外，都在亚洲和非洲，西班牙除菲律宾外，殖民地都在美洲。（可简要联系葡萄牙殖民者占据我国澳门的情况）殖民者在亚、非、拉美等地进行大肆搜刮。印地安人尸骨成山，殖民强盗金银满船。伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙成为当时最富有的王室，此后，更多的欧洲国家加入到殖民掠夺中来，亚、非、拉美等国从此相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊。欧洲殖民者为寻求更多的财富，不惜进行极其血腥残暴的贩卖黑奴活动，我们针对欧洲殖民者从事贩卖黑奴的活动，一般采取“三角航程”的情况，又称为“三角贸易”。这里采用flash动画，展示三角贸易的过程，将三角贸易中的各个环节中的“货物”都展示给学生，增强学生的直观感知的强度。如：展示他们的船只满载盐、布匹、火器、五金、念珠、郎姆酒等货物，从本国港口驶向非洲——这是“出程”；在非洲海岸用这些货物“交换”黑奴。（此处强调补充：最初，欧洲殖民者组织捕奴队掳走非洲精壮男子，引起非洲人民强烈反抗。他们改为由自己出枪，挑动一些非洲首长从事猎奴战争，再用货物从酋长手中收买黑人，卖作奴隶。举例：*世界历史九年级上册第15课血腥的资本积累4黑奴的价格非常便宜，通常情况下，一个60公斤重的男奴或未婚的姑娘能换一桶酒，一个儿童只值一面镜子等）。然后横渡大西洋到美洲。这是“中程”；在美洲用黑奴换取金银和糖、烟草、稻米等返欧洲，这是“归程”。教师强调指出：一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上。奴隶贸易给非洲带来了惨重的损失，造成非洲人口锐减。在长达400年的奴隶贸易中，有1500万黑人被贩运到美洲。据统计，每运一个黑人到达美洲，就有五个奴隶死于猎奴战争或贩运途中。因此，加在一起，非洲丧失的精壮人口几近1亿，相当于1800年非洲人口的总和。然而，奴隶贸易利润高达百分之几百，殖民者们趋之若骛，掠夺来的大量财富被他们在国内转化成资本，用以发展商业，建造厂房，购置机器和雇佣工人，这也是欧洲工商业得到很快发展的又一重要原因。欧洲的许多城市也因此而兴盛繁荣起来。二、“日不落帝国”在印度17世纪英国走上了殖民争夺的道路。相继打败了西班牙、荷兰、法国。18世纪后半期，英国成为了世界上最大的殖民国家。号称“日不落帝国”。英国的东印度公司成立于1600年，起初规模不大，主要从印度和东南亚一带进口棉布和胡椒等商品，后来还拥有了建立军队管理殖民地等特权，无恶不作。它负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。野蛮的掠夺造成了亚、非、拉殖民地的可怕贫困和落后。可是英、法等国的殖民者将压榨来的沾满血污的钱财运回国内，转化为资本，去发展工商业。这些殖民地也为工业生产提供了巨大的市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成为资本主义工业强国。（三）巩固练习想一想，“三角贸易”对资本主义发展有什么作用？答案提示：“三角贸易”为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，推动了西方资本主义经济的快速发展。活动与探究有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。收集相关资料，谈谈你对这个问题的认识。提示：有条件的，可让学生收集相关材料，自己作出评判。没有条件的，可由教师收集一些相关材料提供给学生，然后启发学生作出评判。。*世界历史九年级上册第15课血腥的资本积累5六、参考资料葡萄牙的殖民侵略活动从15世纪早期起，葡萄牙人一面沿非洲西海岸不断向南探航，一面在沿岸建立据点，建筑堡垒。达·伽马远航后，葡萄牙每年派武装船队到东方来掠夺。16世纪初，葡萄牙已侵入非洲东海岸的许多地方。由于国小力弱，葡萄牙不可能征服地广人多的亚洲国家，就在许多地方建立据点，开辟商站。1507～1511年间，葡萄牙一度据有红海口的索科拉特岛，1514年占据波斯湾入口处的霍尔木兹，1509年，在印度西北海岸的第乌岛附近击溃了阿拉伯舰队，巩固了在印度洋上的地位，1510年，强占西海岸的果阿，把当地居民屠杀一空，并把果阿作为在印度洋上进行侵略的主要根据地。以后，葡萄牙人继续向东推进，1511年占领马来半岛南部的马六甲，1512年起在摩鹿加群岛上建立据点。占领马六甲之后约5年，葡萄牙人来到中国的珠江口。根据当时中国人的记载，葡萄牙人强行进入珠江，放炮示威，并且在沿海“剽劫行旅”，“掠卖良民”，“杀人抢船，势甚猖獗”。他们因此激起了中国人民和明政府的反对，被打得狼狈退去。他们转到福建的漳州和浙江的宁波等地进行种种罪恶勾当，还勾结日本海盗骚扰中国海岸，遭到中国军民的痛击，在宁波一仗就被打死800人。不久，葡萄牙人又到广东，1553年骗取了在澳门的居住权，1557年竟私自筑城设官，对澳门实行殖民统治。但是明政府仍然坚持对澳门行使领土主权。在南美，1500年葡萄牙航海家卡布拉尔因在非洲西海岸遇风暴，漂泊到今天的巴西，当即宣布南美洲东部归葡萄牙所有。1530年，葡萄牙派殖民头子德·苏沙带领约400人到巴西拓殖，1532年建永久性的殖民据点，以后短期内占领了巴西的广大土地。葡萄牙在殖民地大肆搜刮。从15世纪末到1600年的大约100年间，葡萄牙殖民者从非洲运出黄金27.6万千克，占领马六甲时，抢走约100万金币的财富。他们廉价从印度贩运香料、大米、糖、丝织品、棉织品、宝石、珍珠；从印度尼西亚贩运香料、大米、珍贵木材；从霍尔木兹岛贩运珍珠；从中国和日本贩运茶叶和瓷器。商品运到欧洲，高价出售，例如胡椒，在里斯本的售价要比在印度的售价高10多倍。15世纪40年代，葡萄牙人就从非洲运黑人到欧洲当奴隶。西班牙的殖民侵略活动西班牙侵略势力随着哥伦布的足迹进入美洲，哥伦布所到之处，都以西班牙王室的名义宣布加以占领。西班牙控制了西印度群岛以后，以这里为基地，向美洲大陆扩张。1519年，殖民头子科尔蒂斯带着大约600名士兵和一些枪炮弹药侵入今天的墨西哥，1532年，另一名殖民头子皮萨罗带着大约200名士兵和两门大炮侵入今天的秘鲁。16世纪中期，殖民者继续在今天的智利、哥伦比亚、阿根廷、巴拉圭等地建立起一个个据点，实行殖民统治。从16世纪早期起，西班牙殖民者还多次来到北美洲南部，多次试图向这里拓殖，1565年起在佛罗里达建立一些据点。在亚洲，他们也从这年开始在菲律宾建立据点，逐步占领群岛。到16世纪末除南部的巴拉旺岛、棉兰老岛和苏禄群岛等地以外，都被殖民者征服。西班牙殖民者在殖民地大肆掠夺。西班牙殖民者在拉丁美洲强迫印第安人开采金矿、银矿。西班牙每年派出两支船队去运金银。1521～1544年，平均每年运回黄金290