《计算机网络应用》专业课程体系设计报告

1《计算机网络应用》专业课程体系设计报告目录1.人才培养行业背景及培养目标.............................................22.要掌握的专业技能.................................................................23.主要职业岗位.........................................................................24.与专业配套的国家职业资格证书.........................................45.课程体系.................................................................................56.实践教学课程体系.................................................................67.教学方法与教学手段.............................................................98.主要考核方法.......................................................................1221.人才培养行业背景及培养目标计算机网络应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。由于计算机性能的不断提高，各种计算机应用软件不断的推出，使得计算机的各种行业以及家庭的应用更加普及。在计算机开始普及的今天，一般的应用操作，文字处理已经是一种基本技能，一般学习过计算机的人都能掌握，但许多行业化、专业化的计算机应用人才就相对不足。据国家信息部统计显示：今后5年，我国从事网络方面的人才，需求将达到60万到100万人，而现有符合新型网络人才要求的人才还不足20万，网络人才严重告急，国家缺少有一定技术水平的人才。因此，计算机应用专业的学生，是社会对计算机应用人才的需求比例中较大的一部分。本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握计算机信息处理和信息管理基本知识和基本技能，在政府机关、社会各行业从事计算机软件设计和开发、计算机硬件的安装维护、配置、管理和运行操作等技术和管理工作的高素质技能型专门人才。2.要掌握的专业技能（1）、掌握计算机软件设计和开发技术；（2）、掌握计算机硬件接口的设计与编程技术，能参与信息系统的开发、维护和管理；（3）、掌握计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术；（4）、较强的英语阅读能力和一定的听、说、写、译能力；（5）、良好的沟通、应变、协作和公共关系协调能力。3.主要职业岗位（1）、面向的就业单位专门从事于计算机软件开发企业、计算机网络工程公司、计算机硬件生产公司、各级各类企、事业单位及行政单位。（2）、主要就业岗位群计算机软件开发企业：软件开发、软件销售、售后服务等部门。计算机网络工程公司：计算机网络工程建设、管理和维护部门、网络安全的防控部门、网络建设、运营管理等部门。3其他各企、事业单位及行政单位：计算机网络中心、信息化服务中心、资讯部、信息部、电脑部、网络工程部等。可从事的工作岗位：软件销售员、软件售后服务员、网络管理员、网络工程师、网页设计师、信息化管理员、网站设计师等。（3）、岗位对职业素质要求职业素质、能力支撑知识理论教学课程实践教学项目计算机网络技术专业素质与能力基本素质与能力科学基本素质与能力数学的基本概念和思想方法高职数学计算机的组成、操作系统、行业背景知识、中英文输入信息基础，操作系统计算机操作实践认识实习人文基本素质与能力毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”社会调查和实践法律基础知识，思想道德修养理论和方法法律基础、思想品德军训、军事理论、劳动实践写作基本知识，英语语言知识和技能语文、英语写作训练、演讲比赛美存在的领域、美的不同形态。体育课程的基本理论知识美育、体育体育活动、运动会、文娱活动、兴趣班、心理健康教育等经济知识、人际交往礼仪知识，团结合作精神经济管理、营销、演讲与沟通、商务礼仪等社会实践计算机网络应用素质与程序设计原理和方法、VB、C#、ASP.NET编程语言实训计算机网络知识网页制作与网站设计知识计算机网络基础、网页制作和网站设计网络实训、网页制作和网站设计实训、组网实训4专业素质与能力能力网络管理、安装与维护知识综合布线技术、网络系统集成、网络管理、网络安全网络系统集成实训、综合布线实训数据库及其网络应用知识数据库、网页制作和网站设计、ASP.NET数据库实训、ASP.NET实训、网页制作和网站设计实训计算机维护使用素质与能力微型计算机硬件系统、Windows2003/xp操作系统原理和维护使用方法计算机组成原理和接口技术、操作系统、计算机拆装实训、操作系统实训、计算机接口技术实训电工电子基本素质与能力电路基本原理、半导体电路、开关特性、数字电路、运算放大器、集成电路原理电工电子万用表、电气实训等专业拓展素质与能力新技术、新设备、新产品应用维护能力计算机新技术、网络新技术前沿知识微机新结构及其维护技术、计算机软件硬件综合开发技术、网络新工具技术、计算机及其相关产品销售技能等综合毕业实践各种技术讲座第二课堂4.与专业配套的国家职业资格证书职业资格证书名称颁证单位等级计算机网络调试工劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中级网页设计师劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中级5网站管理员劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中级计算机等级证劳动和社会保障部职业技能鉴定中心一级、二级5.课程体系（1）、理论教学体系该体系主要由公共基础课、职业基础课、专业技术课构成。其中公共基础课有：《思想道德与法律基础》，《语文》，《毛泽东思想与邓小平理论》，《数学》，《英语》，《体育》。职业基础课有：计算机应用基础，电工电子技术，计算机组装与维护，C语言，数据结构，计算机网络技术。专业技术课有：SQLSERVE数据库应用，多媒体技术及应用，VB程序设计，图形图像处理，网页设计三剑客，组网技术，专业英语，Asp.net，网络安全应用等。（2）实践教学体系该体系由职业能力课、专业技能实践课、课程设计、企业岗位实习、实验、实训、毕业设计、毕业实践等构成课程结构的构成：公共基础课有：《思想道德与法律基础》，《语文》，《毛泽东思想与邓小平理论》，《数学》，《英语》，体育。职业基础课有：计算机应用基础，电工电子技术，计算机组装与维护，C语言，数据结构，计算机网络技术。职业能力课有：SQLSERVE数据库应用，多媒体技术及应用，VB程序设计，图形图像处理，网页设计三剑客，组网技术，专业英语，Asp.net，网络安全应用等。实践课有：顶岗实习课程设置：（1）、课程设置原则本着“理论够用，突出能力”的原则，注重理论联系实践，讲求校企合作，工学结合，课程构建重点在基于工作过程的课程体系设置。主干课程6（2）、SQLSERVE数据库应用，图形图像处理，网页设计三剑客，Asp.net、VB程序设计（3）、职业基础课、专业方向课程、专业技能课程、顶岗实习职业基础课有：计算机应用基础，电工电子技术，计算机组装与维护，C语言，数据结构，计算机网络技术。专业方向课程有：SQLSERVE数据库应用，多媒体技术及应用，VB程序设计，图形图像处理，网页设计三剑客专业技能课程有：组网技术，专业英语，Asp.net，网络安全应用等。顶岗实习内容：在实习单位完成学校安排的实习任务，要求实习完毕上交实习报告。6.实践教学课程体系（1）、本专业课内教学总学时为1746学时，理论课1030学时，实践课716学时，占41%。课外1070学时，包括毕业实习，实训，顶岗实习等。教学总学时为2816学时，其中实践教学学时为1786学时，占整个教学总学时的比例为63.4%。应用技术总课时理论实践实践比例课内1746103071641.0%课外10701070100.0%合计28161030178663.4%（2）、基本素质和通用能力课程依照教育部相关规定开出，两课、英语及体育与健康等课程分配到前三个学期。（3）、顶岗实习安排在第五、六学期，顶岗实习结束后，学生按要求提交专业综合实训报告及实习单位评价。（4）、在教学过程中以讲座的形式对学生进行企业文化、规章制度、消防知识、急救知识等方面的职业素质教育，养成爱岗敬业的工作作风，吃苦耐劳、拼搏进取的优秀品质，做遵章守纪的模范。章节教学目标学习与训练内容学时教学方法手教学载教学环考核评价7名称建议段与资源利用建议体选择境说明计算机网络基础1、了解计算机网络的发展。2、明确计算机网络的发展方向。1.加深学生对计算机网络发展的了解。2.认识网络拓扑结构。14学时其中实训10学时多媒体教学设备讲授法、讨论法、案例教学法计算机网络发展过程的一段视频、口诀多媒体教室1、出勤（20%）2、作业完成（25%）3、小组互评（10%）4、教师评价（30%）5、教务处考评（15%）数据通信基础1、了解计算机网络中信息的传递过程。2、掌握计算机通信原理。1.学习数据通信的相关技术。2.清楚数据通信的过程。3.完成实验报告。12学时其中实训8学时讲授法、演示法、案例教学法、小组工作法投影仪手机、计算机通信原理的挂图。多媒体教室1、出勤（10%）2、作业完成（35%）3、小组互评（10%）4、教师评价（20%）5、教务处考评（25%）计算机网络体系结构1、了解计算机网络的结构体系。2、掌握计算机网络在生活中实际应用。1.清楚网络体系结构概念2.认识ISO体系结构和TCP/IP体系结构。12学时其中实训8学时多媒体教学设备讲授法、演示法、案例教学法、小组工作法ISO体系结构和TCP/IP体系结构特点比较的一段视频多媒体教室1、出勤（10%）2、作业完成（35%）3、小组互评（10%）4、教师评价（20%）5、教务处考评（25%）8局域网类型1、掌握局域网各种类型的特点及应用。2、了解局域网之间的相互关系。1.学习各种局域网技术的核心思想。2.明白各种局域网的通信过程。12学时其中实训8学时多媒体教学设备讲授法、演示法、案例教学法、小组工作法交换机、双绞线、电脑计算机实训室1、出勤（20%）2、作业完成（25%）3、小组互评（10%）4、教师评价（20%）5、教务处考评（25%）局域网技术1.了解局域网的三要素。2.认识各种局域网。3.掌握局域网的IEEE802.3标准。1.学习局域网的相关知识和技术。2．认识局域网的IEEE802.3标准。12学时其中实训8学时多媒体教学设备讲授法、演示法、案例教学法、小组工作法交换机、双绞线、电脑计算机实训室1、出勤（20%）2、作业完成（25%）3、小组互评（10%）4、教师评价（20%）5、教务处考评（25%）网络互连技术1.掌握广域网的概念和特点。2.认识网络互连设备。1.学生独立构建一个简单的对等网。2.训练学生对设备故障的排除。12学时其中实训8学时讲授法、演示法、项目教学法、小组工作法投影仪交换机、双绞线、电脑计算机实训室1、出勤（20%）2、作业完成（25%）3、小组互评（10%）4、教师评价（20%）5、教务处考评（25%）9互联网与网络协议及应用1.掌握协议的基本概念。2.了解各种网络协议，应用层协议，传输层协议，网络层协议。1.认识各种网络协议的原理和过程。3.学会灵活运用各种协议。12学时其中实训8学时讲授法、演示法、案例教学法、小组工作法投影仪电话线、调制解调器、交换机、双绞线、电脑计算机实训室1、出勤（20%）2、作业完成（25%）3、小组互评（10%）4、教师评价（20%）5、教务处考评（25%）…………………7.教学方法与教学手段（1）、适时地成立“计算机基础教学教研室”，稳定师资队伍。我国中职院校的计算机基础教育大多由计算机教学实验中心或计算中心