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《请到绿色商店来》教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学■小学学科：美术2、课时：23、学生课前准备：观察、收集生活周围的食品包装和广告招贴画，利用网络搜索了解包装和广告的重要组成部分，培养学生收集信息材料的能力二、教学课题◆了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。◆掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。◆培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。◆感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。教学重点：掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。教学难点：掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。三、教材分析本课《请到绿色商店来》为学生营造生活的情境，利用网络搜索有效地引导学生模拟设计师进行包装、广告设计，并开展模拟商品交易活动，渗透包装和广告的知识。《请到绿色商店来》学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。《请到绿色商店来》商品包装、广告设计是与人们生活密切相关的现代美术设计，优秀的包装和广告不仅满足人们的生活需要，还丰富了人们的精神生活。本课学习应让学生了解商品广告画的设计方法，并能制作出构思新颖、做工精美的广告画。富有情趣的图形，精确、优雅、新奇、含义深刻的广告语和协调、统一的色彩是现代商品广告的重要组成部分。优秀的广告招贴具有远视感强、引人注目、艺术表现力丰富等特点，它有助于商品信息准确、迅速地传播，能起到完美的促销作用，还能给人以美的熏陶，使人们得到精神上的享受。教材编排上根据每一幅范作都绘出了版式结构图，便于学生参考和学习；由相似图形、相关内容引发联想这一环节，可以游戏的形式融入教学，成为一个训练发散性思维、拓展设计思路的有力环节，暗示出本课时的重点和难点问题。本课要求学生根据自己选用的产品制作一个广告设计，设计内容为孩子们所熟悉的绿色物品。在教学时教师应紧紧抓住整体构思和图形、文字表现。强调广告版面的图形应与文字协调，形式均衡。四、教学方法本课教学宜采用课前网络搜集资料素材，利用各种涂色工具，通过设计、描绘、制作、布置等手法，进行学生设计意识和实践能力的培养。可采用多媒体教学。五、教学过程《请到绿色商店来》第一课时一、欣赏导入，了解包装重要性。1、．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。2、观察分析，什么是绿色食品。【百度百科】绿色食品、举例欣赏一些绿色食品和物品。绿色食品标志：【百度百科词条图片】绿色食品和物品：【百度百科词条图片】形形色色的绿色食品、今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。课件展示：普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。二、自主探究，掌握设计、制作方法。1、基本要素(1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。(2)教师小结：绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。2、包装的设计与制作(1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。(2)设计的方法A、运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意，要注意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。B、包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。(3)制作A、按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。B、参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。三、创造表现。1、课件出示作业要求。2、教师巡视指导、播放轻松愉快的音乐。【百度音乐搜索】菊次郎的夏天=%BE%D5%B4%CE%C0%C9%B5%C4%CF%C4%CC%EC&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk四、展示交流，拓展延伸。1、将学生作品张贴展示。2、以自评和互评的方式进行交流。3、欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。【百度图片搜索】包装设计搜索=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B0%FC%D7%B0%C9%E8%BC%C6%D0%C0%C9%CD&istype=2&z=0&fm=rs54、课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。第二课时教学程序一、谈话导人1、上一节课老师布置同学们观察和收集街边、建筑物或商场里的广告设计，你们能谈一谈你看到的最感兴趣的一个设计吗?(学生回答、讨论)2、展示精美广告设计图片，让学生欣赏感受广告的奇妙世界，了解广告画的组成要素——图形、色彩、文字。【百度图片搜索】平面广告设计欣赏=%C6%BD%C3%E6%B9%E3%B8%E6%C9%E8%BC%C6%D0%C0%C9%CD&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk3、引入课题——广告设计。课件展示：课题——广告设计二、深人感知1、提问思考：它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用?教师小结：创意新奇，精美别致，视觉冲击力强。起到宣传商品、吸引顾客的作用。2、欣赏分析，了解广告设计的组成要素。【百度图片搜索】(1)商品的图形精美，有代表性。(2)精彩的广告语，要求：简洁、准确、生动或诙谐。(3)色彩视觉冲击力强，感染力充分。3、制作过程(1)构思：确定广告宣传对象(可以是学习用品、食物、服装等你所熟悉的物品)，构思图画、文字内容和编排形式。(2)构图：用铅笔准确地在图纸上设计底稿。(3)绘制：选择上色工具，描绘制作。4、游戏，启发思维。由一事物联想到相关的另一事物。你看到了某某，想到了某某，同教材示意图。课件展示：呈现广告设计并用文字标示各部分．课件展示：制作步骤。三、尝试作业四、反馈指导1、尝试制作构思草图。2、教师分析典型作品，解决疑难问题。(1)版画形式的合理。(2)文字大小、颜色、字体与画面的协调。(3)图形、内容、颜色与商品的匹配。3、教师小结：广告版面的图形应与文字相巨配合、对比协调、形式均衡。4、欣赏不同版面形式的作品、播放轻松愉快的音乐。【百度图片搜索】=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%C6%BD%C3%E6%B9%E3%B8%E6%C9%E8%BC%C6%D0%C0%C9%CD&istype=2&z=0&fm=rs1【百度音乐搜索】少女的祈祷=%C9%D9%C5%AE%B5%C4%C6%ED%B5%BB%B8%D6%C7%D9%C7%FA&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk五、创造表现1、课件出示作业要求。2、教师巡视指导、播放轻松愉快的音乐。【百度音乐搜索】久石让summer=%BE%C3%CA%AF%C8%C3+summer&opt-music=on&f=ms&ct=134217728&ie=gbk六、评析交流，延伸应用1、讨论评议互评：完成作业的同学将作业贴至展示板上，可自由欣赏作业，并与身边的同学说一说，评一评。师评：肯定学生的精心制作，赞扬学生的大胆表现，鼓励学生的创新意识。2、渗透环保意识，提醒学生保护环境和防止污染．通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。3、鼓励学生布置绿色商店，进行模拟交易学生作业。六、教学反思本课是以绿色物品包装为主，课堂教学中我运用互联网搜索的方式，让学生更直观的了解设计；运用对比教学的方式，共同欣赏物体有包装和无包装的视觉效果，了解包装的重要性，激发学生的学习和创作表现欲望；接着再进一步观察分析，让学生了解绿色包装的基本特征和基本要素；然后讲述包装的设计与制作，最后再由学生创作表现。整个活动贯彻了以学生观察、发现规律的自主学习方式。通过同学间的作品展示，谈包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合的感受，谈抽象图形的设计，有自己的特点，可表现的内涵，能大胆的发挥，教师对每一件作品都应加以鼓励。学生针对自己和他人的作品进行评价，教师在教学中分析典型作品，解决疑难问题。既利用了知识，又提高了学生实践能力，同时亦建立了学生对美术学习的兴趣和信心，体现了新课改给美术课堂吹来的清新之风。七、教师个人介绍省份：山东省学校：青州市邵庄小学姓名：耿俊职称：二级教师电话：18753616806电子邮件：yeziyangshu@126.com通讯地址：山东省青州市邵庄镇邵庄小学耿俊，毕业于苏州科技学院，2008年9月参加工作，中共党员，现为二级教师，荣获“潍坊市优秀乡村青年教师”称号，青州市教学能手，教授小学五年级美术。