《边城》学案

年级：高二班级：三班日期：9.6编号：0906《边城》学案【学习目标】1、通过对环境描写的分析，了解沈从文笔下湘西的风土人情之美。2、感受沈从文小说的语言特色，培养语言鉴赏能力。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，认识作品中的人物形象，体会人性之美。【课前预习】一、关于作者：1、生平：沈从文(1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，笔名有休芸芸、凤哥、小兵、炯之、上官壁等。现代小说家、散文家、文物研究家。1924年开始文学创作，1927年在上海从事文学活动，参加新月社，先后任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学的教授。建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，其巨著《中国服饰史》为学界所重。文学创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子70余种。是现代文学史上最多产的作家之一。著名作家汪曾祺对他有过一句评语：“除了鲁迅，还有谁的文学成就比他高呢？”1988年病逝于北京。2、代表作：短篇小说：《丈夫》、《贵生》、《三三》长篇小说：《边城》、《长河》自主学习第一课时一、完成下列两题。1、字音茶峒．()蘸．酒()泅．水()氽．水()踹．水()悖．时()喧阗．()怏怏．．()角隅．()歇憩．()碧溪岨．()棕榈．()2．字形(1)犊牍椟黩(2)氽汆籴(3)渡度二：小说情节的归纳1、小说要写的是一件什么事情呢？主角是谁？还有那些相关人物？2、小说节选部分中写的次数最多的哪一个节日？写了几次？3、每一次分别发生了什么事?【合作探究】有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷，这里风景美，风俗美，人情更美。阅读课文，从下面这三个角度入手来感受。1、读第一段，这里的人们是一种怎样的生活情况？2、这里的自然环境是怎样的呢？通过文本的描述，请同学们概括一下：3、文本写了哪些民俗？这些民俗有怎样的特点？又有怎样的内涵？学生讨论完成。4、小说中的人物性格是怎样的？在哪些具体的描写中展现出来的？请同学分组讨论解决5、这里的人们不分等级，不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱在他们身上体现了中华民族的传统美。生活在边城的人们淳朴、善良、平和而又与世无争，甚至连那条大黄狗都善解人意，这样的至善的人性，必然使这里的生活和谐美好。下面我们就来看生活在边城中的人们之间的关系是怎样的？年级：高二班级：三班日期：9.6编号：0906姓名：得分：１．下列词语中画线字注音全对的一组是（）Ａ．涎（xián）船舷（xuán）角隅（yú）Ｂ．火镰（li埋（mái）怨结（jié）子Ｃ．莞（wǎn）尔焖（mèn）菜竹篁（huáng）Ｄ．胡诌（zhòu）茶峒（tòng傩（nuó）送２．下列词语中有错别字的一组是（）Ａ．忌讳悲悯硬扎黑黝黝Ｂ．滨水挪移弛名荧火虫Ｃ．甬道逢场烟杆草荐Ｄ．笼罩碧溪岨翘起大拇指３．下列句子横线上的词，与现在常用意思相同的一项是（）Ａ．老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？”Ｂ．她便同祖父生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她，都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。Ｃ．（老船夫）很快乐地说：“大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西。”Ｄ．若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？４．选词填空（）①天空被夕阳_____成桃花色。②便同祖父故意生气似的，很_____的去想这样一件不可能的事。③“爷爷，为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着_____，有点儿_____的声音。④溪面_________着一层薄薄白雾。Ａ．烘放肆娇埋怨浮Ｂ．照惬意焦怨气飘Ｃ．染大胆怒反感流Ｄ．漂烦恼怨害怕升５．依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是（）①且想象她出走以后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后来地躺在船上。②翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我说个笑话给你听。③她为了等着这样的歌声，沉默了许久。④老船夫见他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一个可笑的记号，表示他明白大老的冷淡处是装成的，表示他有好消息可以。Ａ．无可奈何信口雌黄确实宣告Ｂ．无能为力口若悬河似乎报告Ｃ．无可奈何信口开河似乎奉告Ｄ．无能为力滔滔不绝仿佛忠告６．对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是（）Ａ．“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。Ｂ．月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（口落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。Ｃ．“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。”这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。Ｄ．“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。７．翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她，祖父都没有答应，这其中最主要的原因是（）Ａ．翠翠是女孩子，爱撒娇，祖父了解她的脾气，所以没回来。Ｂ．祖父觉得翠翠应该自己照顾自己了，所以仍旧驾船。Ｃ．老船夫一心想着赚钱，根本没时间理会他的孙女。Ｄ．老船夫是一个忠厚纯朴的老人，他了解过渡人急切回家的心情，是竭尽其职的一种表现。８．暮色之中，翠翠坐在溪边，“望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杯在船边剥剥地敲着烟灰”，为什么“就忽然哭起来了”？分析不当的一项是（）Ａ．在孤寂的环境中，翠翠满腔心事，却又无人能与诉说，内心苦闷。Ｂ．翠翠青春萌动，情窦初开，她与爷爷相依为命，爷爷却不能理解青春少女的情怀。Ｃ．翠翠内心波动与人们悠闲过渡，形成巨大的反差。Ｄ．翠翠担心渡船因烟火而损毁，危及爷爷的安全。９．边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。下列句子能体现人性美的一组是（）①为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。②在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等。③翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！④在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气地答题：“翠翠，我就来，我就来！”Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④阅读测试题黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳供成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：“我想坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”１．黄昏到来，边城温柔、美丽、平静，翠翠心中却凄凉、痛苦，其中最重要的原因是（）Ａ．杜鹃叫个不息，啼叫令人悲愁Ｂ．热气蒸人，各种气味令人烦闷Ｃ．生意人杂乱声音，使人心里烦乱Ｄ．生活太平凡，不能在一件新的人事上攀住，内心骚动不安的爱情无法表达。２．在寂寞难耐之下，翠翠想离家出走，表现了怎样的心态？答：３．节选文字在刻画人物心理时运用了怎样的表现手法？参考答案：新课标第一网基础知识题１．Ｃ２．Ｂ３．Ａ４．A５．Ｃ６．C（应是“语言描写”）７．Ｄ８．Ｄ９．Ａ阅读测试题１．Ｄ２．青春萌动，受不了“太平凡”的生活，想攀住新的人和事３．对比，衬托文章来二：小说情节的归纳1、小说要写的是一件什么事情呢？主角是谁？还有那些相关人物？[参考]主角：翠翠围绕主角相关的人物有：祖父、傩送、天保、顺顺。2、小说节选部分中写的次数最多的哪一个节日？写了几次？[参考]端午节三次（三次端午节的赛龙舟）3、每一次分别发生了什么事?[参考]第一年赛龙舟——翠翠傩送邂逅埋下爱情的种子第二年赛龙舟——翠翠与天保相识引来天宝的爱意第三年赛龙舟——祖孙二人在家各自想着自己的心事总结：端午节赛龙舟就像一根银线，串起了边城中那些闪亮的珍珠，即那些故事和人，在故事中，边城的人性光辉也闪耀起来。【合作探究】有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷，这里风景美，风俗美，人情更美。阅读课文，从下面这三个角度入手来感受。1、读第一段，这里的人们是一种怎样的生活情况？[参考]安分乐生，井然有序2、这里的自然环境是怎样的呢？通过文本的描述，请同学们概括一下：[参考]码头、碉堡、河滩、军营、河流、山、水、船。这里的风光秀丽、美好。是一个干净的自然所在，就象是这里的人一样。纯洁、原始和无污染3、文本写了哪些民俗？这些民俗有怎样的特点？又有怎样的内涵？学生讨论完成。[参考]端午节：赛龙舟、穿彩衣、画王字、捉鸭子、吃鱼吃肉、放鞭炮、包尖角粽子。中秋节：赏月、男女青年对歌。新年：舞龙灯、耍狮子、放鞭炮。婚嫁：小轿子、羊、男孩、糍粑。这些民俗具有古老而淳朴的特点，又有浓郁的乡土气息。它们是我们中华民族的传统文化生活，包含着美好的祝愿、表达着欢快的情感，充满了吉祥如意的氛围。更能体现人们之间的和谐亲切的关系。4、小说中的人物性格是怎样的？在哪些具体的描写中展现出来的？请同学分组讨论解决[参考]翠翠：单纯、多情、腼腆-------语言心理描写细节刻画祖父：善良、忠诚、慈爱、热情、朴素-----行为语言描写天保：坦荡------行为语言描写侧面描写傩送：热心、正派、幽默------正面侧面结合细节刻画顺顺：富有、热心、正直-------侧面描写5、这里的人们不分等级，不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱在他们身上体现了中华民族的传统美。生活在边城的人们淳朴、善良、平和而又与世无争，甚至连那条大黄狗都善解人意，这样的至善的人性，必然使这里的生活和谐美好。下面我们就来看生活在边城中的人们之间的关系是怎样的？[参考]爱情（翠翠与傩送）——走山路走马路方式的表达爱情，不因为磨房也不会因为地位而放弃自己的爱情。不受物质名利的干扰影响是纯洁的爱情。（邂逅、误会、朦胧、情窦初开）亲情（翠翠和爷爷）——爷爷疼爱翠翠，翠翠依赖爷爷；彼此相依为命。哥哥让弟弟，哥哥为弟弟而出走闯滩。弟弟又因哥哥的出险而内疚离开。不管是祖孙间的情还是手足间的情都是那么的深挚感人，令人唏嘘不已。（女孩的心事真难猜，翠翠单纯活泼、天真无邪，善良温顺，乖巧可人；又情窦初开，不免思绪纷乱，举动反常，总之，自然而健康，符合人的本性。老船工有湘西底层人的淳朴、诚实和坚忍，虽然生活清贫，却乐善好施，洒脱中又时露迂阔，对孙女充满悲悯的疼爱。）乡情（赛龙舟的水手之间、穷人与富人（顺顺、团总）、爷爷与卖皮纸商人、爷爷与代理看船的）---人与人之间和善友爱互助都是那么的自然和谐（善良、淳朴、敦厚、乐于助人）军民情----端午节捉鸭子；春节放鞭炮；爷爷可以去军营中喝酒。军民和谐亲密相处，有着鱼水一样的情意。（安居乐业、与民同乐）年级：高二班级：三班日期：9.7编号：0907《边城