《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程基于网络考核改革

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程基于网络考核改革试点方案（2011年9月）第一部分总体说明一、课程性质、特点、考核现状及改革思路《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，是中央电大根据教育部有关规定为进入大学专科学习的学生统一开设的政治理论公共课，其目的是想让学生通过系统学习中国特色社会主义的理论，提高他们对党的重大方针政策的理解能力以及运用正确观点认识、分析和解决的能力，对党的重大方针政策有深入了解，从而帮助他们成为社会主义现代化的自觉建设者。本门课程理论性比较强，内容涉及多学科和建国后历史知识，既有理论解读，又有重大政策的说明。目前的期末考试设计，考核评价对基本概念和基本理论理解所占权重不大，很难反映学生对本门课程的基本观点和基本理论的系统理解情况。为此，要在督促学生学习和完成作业的基础上，通过重要理论观点和原理的实际运用实现对学生进行期末考核评价，二者相结合促使学生系统掌握本门课程最重要的观点和理论。基于以上分析，现提出本门课考核评价系统的一体化改革思路：平时作业和专题讨论以客观题为主，采取让学生网上自主完成和电脑自动评判的考核评价方式，以督促学生平时学习和提高学生分析解决问题能力为主要目的；在教学组织中，教师要组织学生进行1次社会实践，为主观题目，采取让学生个别化调研或者在以小组为单位的基础上进行小组讨论、学习心得、课外活动等多样化的形式进行，最终以班级为单位完成考核评价，以培养学生结合实际探讨实际问题能力为主要目的；期末考试为开卷方式，以基本理论和重大方针政策为考核点，以促使学生培养系统理解和掌握理论为主要目的。最终成绩是三个部分累加而成。二、考核目的通过本课程考核的改革，深入探索符合远程成人教育的学习规律和发展规律。促进教学方案的改进，促进教学活动的有效开展，促进教师钻研教学业务，自觉地应用教育技术。探索《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；进一步强化教学过程的落实，把考核评价与教学有机结合，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标，保证学习质量。三、考核方式本次改革采用形成性考核评价与终结性考核评价相结合的方式。形成性考核评价成绩占课程总成绩的40%，共计4次作业；终结性考核评价占课程总成绩的60%，期末采取开卷网考方式进行。为加大对考核评价系统改革的管理，我们将统一对试点改革的全过程进行督导检查，对形成性考核的实施情况进行抽检或全检，对终结性网络考试进行全程监督。第二部分形成性考核方案一、形成性考核的目标通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。二、形成性考核的管理建议由辅导教师担任形成性考核任务的评阅人。建议辅导教师在组织安排教学活动时要将讨论、案例分析认真落实，根据考核的要求选择案例。及时评阅学生的形成性作品，发现学生在学习过程中的薄弱环节和疑难之处，并针对不同的学生提出不同的目标和指导。三、形成性考核的形式和及评分设计4次测验题：共计占课程综合成绩的40％。4次测验的形式：四次客观测试题。每次形考任务按百分制进行成绩评定。操作：所有形成性考核需要在中央电大形成性测评系统完成。评分：四次任务（客观测试题）由计算机自动评判测验结果。四、形成性考核的内容序号章节内容形式发布时间最迟提交时间权重11－8章基本理论，马克思主义理论和我国实际相结合产生的重要理论；社会主义的本质及其党的路线、纲领，我国的发展战略和改革开放政策单选、多选题第三周第十八周30%21－8章基本理论，马克思主义理论和我国实际相结合产生的重要理论；社会主义的本质及其党的路线、纲领，我国的发展战略和改革开放政策单选、多选题第三周第十八周20%39－15章中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会建设；及我国的对外政策；依靠力量和领导核心单选、多选题第四周第十八周30%49－15章中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会建设；及我国的对外政策；依靠力量和领导核心单选、多选题第四周第十八周20%合计100%任务1学习完第1-8章之后完成本次任务。客观测试题（100分）题型：单项选择、多项选择。（题目随后附上）样题：单项选择（每小题5分）1、实现两岸和平统一的前提是（）。A实现两岸三通B坚持一个中国的原则C促进两岸关系良性互动正确答案:B多项选择题（每小题8分）1、科学发展观的基本要求是（）。A全面发展B协调发展C高速发展D可持续发展正确答案：ABD目的：检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1．认真研读教材第1-8章的内容，理清各章的基本原理2．认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题3．本次测验从从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。成绩评定：单项选择题（12题，每题5分，计60分）；多项选择题5题，每题8分，计40分）。满分100分。任务2学习完第1-8章之后完成本次任务。客观测试题（100分）题型：单项选择、多项选择。（题目随后附上）样题：单项选择（每小题5分）1、20世纪70年代末，改革首先在农村拉开序幕，第一步是：（），建立起以家庭联产承包为主，统分结合，双层经营的新型集体所有制。A政企分开B打破铁饭碗C废除人民公社制度正确答案：C多项选择题（每小题8分）1、实践是检验真理的唯一标准的大讨论：（）。A为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础B打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜C是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导D具有重大而深远的历史意义正确答案：ABCD检测学生对个案工作基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1．认真研读教材第1-8章的内容，理清各章的基本原理2．认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题3．本次测验从从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。成绩评定：单项选择题（12题，每题5分，计60分）；多项选择题5题，每题8分，计40分）。满分100分。任务3学习教材第9—15章后完成本次任务。客观测试题（100分）题型：单项选择、多项选择。（题目随后附上）样题：单项选择（每小题5分）3、马克思主义中国化理论成果的精髓是（）。A解放思想B实事求是C与时俱进正确答案：B多项选择题（每小题8分）1、在党的思想路线的重新确立过程中，遇到的思想障碍主要是（）。A“两个凡是”的思想B资产阶级自由化思想C教条主义D个人崇拜正确答案：ACD检测学生对个案工作基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1．认真研读教材第9-15章的内容，理清各章的基本原理2．认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题3．本次测验从从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。成绩评定：单项选择题（12题，每题5分，计60分）；多项选择题5题，每题8分，计40分）。满分100分。任务4学习教材第9—15章后完成本次任务。客观测试题（100分）题型：单项选择、多项选择。（题目随后附上）样题：单项选择（每小题5分）1、当今时代的主题是（）。A战争与革命B和平与发展C贫穷与富裕正确答案：B多项选择题（每小题8分）1、科学发展观的基本要求是（）。A全面发展B协调发展C高速发展D可持续发展正确答案：ABD检测学生对个案工作基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1．认真研读教材第9-15章的内容，理清各章的基本原理2．认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题3．本次测验从从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。成绩评定：单项选择题（12题，每题5分，计60分）；多项选择题5题，每题8分，计40分）。满分100分。形成性考核综合评价积分表（百分制）考次得分比例折算得分第一次考核30%第二次考核20%第三次考核30%第四次考核20%形考总评成绩第三部分终结性考试一、目标1．检验学生形成性考核过程的真实性。2．检验学生对个案工作的基本理论、基本知识、基本概念、基本技能和理论模式的理解、掌握和实际运用能力。3．促进学生自主参与教学活动。二、比重占课程综合成绩的60%，按百分制计算。三、题型单项选择、多项选择、简答题、论述题。四、形式采用闭卷纸质考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。时间：90分钟五、日期另行通知。终结性考试样题：一、单项选择题（每小题2分，共24分）1、马克思主义中国化理论成果的精髓是（）。A．解放思想B．实事求是C．与时俱进答案：B二、多项选择题（每题2分，共6分）1、党中央从20世纪90年代末开始陆续提出了（）等一系列大的政策。A．推进西部大开发B．促进南北合作C．振兴东北地区等老工业基地D．促进中部地区崛起答案：ACD三、简答题(每小题10分，共30分)1、中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验。答题要点：第一、必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移的走自己的路。3分第二、必须始终仅仅依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。3分第三、必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。4分四、论述题(每小题20分，共40分)1、怎么正确理解和把握“三个有利于”标准。答题要点：第一、三个有利于标准继承、发展了生产力标准，回答了如何建设社会主义的问题。5分第二、它与社会主义有着内在的不可分割的联系，是由社会主义本质所规定的衡量一切工作是非得失的标准。5分第三、要求我们从抽象的姓社姓资的争论中跳出来，以一种新的观念、新的标准来衡量我们的工作，在改革开放中放开手脚，大胆地试验。5分第四、不仅是衡量经济工作的标准，也是衡量一切工作的标准。5分在线作业一一、单项选择题（每题5分，共60分）1、以人为本的“本”是（）。A最广大人民群众的根本利益B工人阶级的根本利益C社会主义者的根本利益2、构建社会主义和谐社会在我们党的执政基础中突出强调的是（）。A经济基础B政治基础C社会基础3、构建社会主义和谐社会的主要动力是（）。A坚持民主法制B坚持改革开放C坚持科学发展4、“一国两制”构想首先用于解决的问题是（）。A台湾问题B香港问题C澳门问题5、实现两岸和平统一的前提是（）。A实现两岸三通B坚持一个中国的原则C促进两岸关系良性互动6、党的十六大报告强调，两岸统一的最佳方式是（）。A高度自治B一国两制C共同实行社会主义制度7、中国提出和平共处五项原则，最初是用来处理（）。A同民族主义国家的关系B同西方资本主义国家的关系C同其他社会主义国家的关系8、坚持独立自主和平外交政策的最高准则是（）。A国家利益B主张一切国家一律平等C反对霸权主义和强权政治9、建设和谐世界通过（）。A反对霸权主义B走和平发展的道路C反对强权政治10、我国的各民主党派享有宪法赋予的政治自由，