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第十单元酸和碱吸水性、脱水性、腐蚀性知识体系固体易潮解；腐蚀性溶液H＋＋酸根离子Ca(OH)2H2SO4HCl常用浓盐酸：挥发性、腐蚀性与金属氧化物作用与酸作用与金属作用与碱作用性质化金工属原除料锈用途酸碱金属离子＋OH—盐中和反应金属离子＋酸根离子H+＋OH-=H2ONaOH常用与指示剂作用与指示剂作用与非金属氧化物作用性质酸碱性酸碱度pH表示化去氢建工除氧筑原油化业料污钙用应用用途改处良理土废壤水用于医药腐蚀性常考的知识点1、常见的酸：①浓盐酸、浓硫酸的特性（常考）；②盐酸、稀硫酸的化学性质及有关的化学方程式（必考）；③浓硫酸的稀释（常考）。2、常见的碱：①NaOH、CaO溶于水的放热现象及两者的区别（常考）；②NaOH、Ca(OH)2在空气中变质的探究、生石灰作干燥剂变质的探究（常考）；③运用碱的知识解释和处理生产、生活中的相关问题（必考）。3、溶液的酸碱性、pH及其应用：联系实际分析溶液的酸碱性、pH以及中和反应在工农业生产和医疗保健方面的应用（必考）。4、酸碱反应规律：酸碱性质的综合实验设计题（必考）常考点清单一、常见的酸：1、浓盐酸易___，打开浓盐酸的瓶口会看到___产生。浓硫酸具有__性，可做气体的___剂。2、稀释浓硫酸的方法_______________。3、写出符合下列要求的化学方程式（各写一个）（1）酸与活泼金属反应______________（2）酸与金属氧化物反应____________（3）酸碱中和反应__________________（4）酸与碳酸盐反应________________二、常见的碱1、氢氧化钠俗称___、___、___，极易溶于水，并放出_____。氢氧化钠在空气中易___，还能吸收空气中的___而变质。其变质的化学方程式为___________。2、氢氧化钙俗称____、_____，它可由生石灰和水反应制的，其反应的化学方程式为_____________，该反应放出大量的热，因此生石灰可做食品____剂。三、中和反应1、近年来由于空气污染形成__雨，导致一些地方土壤变成__性，不利于作物生长，应用适量的_____来中和土壤的酸性。2、硫酸厂的废水，可用___进行中和处理，其方程式为___________________。3、溶液的酸碱度常用pH表示，当pH7时溶液呈__性；pH7时溶液呈__性；pH=7时，溶液呈__性。4、测定溶液酸碱度常用____，其方法是_________________________________。易混点清单1、酸溶液与酸性溶液2、酸碱性与酸碱度（pH）3、碱和纯碱4、碱溶液和碱性溶液情景：实验室的桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们呢？通过学生讨论活动总结归纳酸和碱的化学性质并作对比，加强记忆。学生练习常见的化学方程式，并说出它在生活、生产以及化学实验中的应用。强化典型方程式及现象。练习1、利用概念图对一些知识点进行整理十分有用。请把①稀硝酸；②石蕊试液；③碳酸钠溶液；④pH试纸的序号分别选填在下列有关溶液概念图中的A、B、C、D处。（每个序号只能选填一次）酚酞pH计BA酸碱性酸碱度溶液pH7pH=7氯化钠pH7CD可使用可使用例如例如例如易混点：酸溶液和酸性溶液；碱溶液和碱性溶液；酸碱性和酸碱度2、下列物质敞口放置在空气中，质量增加且有其它物质生成的是（）Ａ浓硫酸Ｂ浓盐酸Ｃ氢氧化钠固体Ｄ氯化钠浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸水性；氢氧化钠在空气里易潮解、易吸收二氧化碳而变质（密封保存）；3.(08肇庆市)某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2，废水中含有H2SO4。请回答：(1)该镇经常下酸雨，酸雨的pH5.6(填：＞、＜、＝)；要粗略地测定酸雨pH，通常用精密试纸。(2)请举一例酸雨的危害：。(3)用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为：。(4)该厂的下列整治措施不妥的是(填序号)：A.废气循环利用B.将废气点燃后排放C.废水用碱中和后排放D.改进工艺，减少废气废水的产生4、（07福州）图14是稀释浓硫酸实验的示意图。(1）写出图14中a、b两种仪器的名称：___________________(2)b容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸，'）。(3）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生__________________【联系与拓展】据媒体报道，2007年5月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有_____________________。这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意_____________________________.浓硫酸的稀释方法、腐蚀性、使用注意事项5.酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。（1）由于人的胃里有_________，胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛。其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）____________________（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了__________气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔。若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许_______（填名称），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是_________________。然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味。6、(08年黄冈)通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：(1)常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如：、……等(写二条即可)。(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：。(3)酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：。(4)5·12汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：。7、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置(所有装置的气密性良好)，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。8.（07烟台）国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。(1)请你分析废液的成分：甲班废液含有________;乙班废液中含有。（2)目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？；你建议如何处理甲班的废液?9.(2008年烟台市)炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是。(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是。②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。酸碱盐小专题复习——物质的推断物质的推断主要是根据已知的实验步骤和实验现象，运用物质的特性进行分析推理，判断未知物质或被检验的样品中所含的物质。推断题是对元素化合物知识的概括和总结，综合性强，能很好的考查学生的逻辑推理能力和综合应用能力，是中考命题的难点，也是我们河北省试题的常考题型。1、解推断题的关键特征—找突破口初中阶段可作为突破口的主要有特殊颜色、特殊沉淀、特殊气体和特征反应。（1）固体物质的颜色：①白色固体：CaCO3、BaCO3、KClO3等，大多数固体为白色。②黑色固体：木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉。③红色固体：Cu粉、Fe2O3。④黄色固体：S粉（2）溶液的颜色：①蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、CuCl2溶液。②浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如：FeSO4溶液、FeCl2溶液。③黄色溶液：含Fe3+的溶液，如：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液。④紫红色溶液：KMnO4溶液。其余溶液一般为无色。（3）沉淀的颜色：①不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4。②不溶于水但溶于酸，且能产生大量气泡，气体能使澄清的石灰水变浑浊的白色固体：CaCO3、BaCO3。③不溶于水，能溶于酸，但没有气泡产生的白色固体：Mg(OH)2、Zn(OH)2等。④不溶于水的蓝色沉淀：Cu(OH)2。⑤不溶于水的红褐色沉淀：Fe(OH)3。（4）气体：有刺激性气味的气体：SO2、NH3、HCl。能助燃的气体：O2。有可燃性的气体：H2、CO、CH4。能使澄清的石灰水变浑浊的气体：CO2。有还原性的气体：H2、CO。（5）特征反应：①条件是通电的反应——电解水。②条件是高温的反应——CaCO3分解、CO（或H2）还原FexOy,C还原CO2、CuO、FexOy等。③、条件是催化剂的反应——H2O2分解、KClO3分解。④能产生大量白烟的燃烧——磷燃烧。⑤发出耀眼白光的燃烧——镁燃烧。⑥产生明亮蓝紫色火焰并生成刺激性气体的燃烧——硫在氧气里燃烧。⑦生成蓝色沉淀的反应——可溶性碱与可溶性铜盐反应。⑧生成红褐色沉淀的反应——可溶性碱与可溶性铁盐反应。⑨溶液加酸放出CO2气体的反应——碳酸盐与酸反应；固体加酸放出H2气体的反应——氢前的金属与酸反应。⑩加碱有刺激性气味气体生成的反应——铵盐加碱反应放出NH3。专题演练1、（07河北）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图5所示。请回答：(1)C的化学式为；(2)A中金属元素的化合价是；(3)反应①的化学方程式为；该反应的基本类型是__________。2.(08河北)A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为；(2)反应③的基本反应类型是；(3)反应②的化学方程式为；(4)反应④的化学方程式为。3、（07永州）1．A是一种黑色难溶于水的氧化物，其相对分子质量为80，请分析如下转化关系并填空。（1）用化学式表示：A，C，溶液D中的溶质是__（2）用化学方程式表示：C→A。溶液D过滤O2加热A蓝色溶液B红色固体CA无现象加盐酸加适量Fe粉加Fe粉4、(07南昌)A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。请回答：(1)物质B的化学式为；(2)反应①的化学方程式为；写一个能实现反应④的化学方程式；(3)反应①、③的反应基本类型是否相同?。5.(2008年黄石)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1)用化学式表示D的组成、(2)F→G的反应类型(3)写出F→E的化学方程式(4)指出B的一种用途DACB灼烧木炭EF稀硫酸①+G②6、下图是九年级化学中常见物质间的转化关系，A与C均由相同的两种元素组成的液体，B、D为气体单质，F为固体单质，A、C、E、G为