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用心爱心专心-1-2012《金版新学案》高考总复习（大纲版）生物（课时作业）：第八章生物与环境8-3本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！一、选择题1．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者答案：D2．下列有关生态系统结构的叙述，不正确的是A．生态系统的非生物成分不参与食物链的构成B．并不是所有的植物都是生产者，但生产者是生态系统的主要成分C．动物都属于消费者，其中食草动物为初级消费者D．并不是所有的细菌都属于分解者，且分解者不参与食物链的构成答案：C3．下列针对不同类型生态系统的描述，正确的是A．海洋生态系统中动植物的种类很多，抵抗力稳定性较高B．森林生态系统的主要特点是群落结构复杂，种群密度长期保持最大C．湿地生态系统虽有“地球之肾”的美称，但其动植物资源比较稀少D．城市生态系统是城市居民和周围非生物环境相互作用形成的生态系统解析：森林生态系统的种群密度和群落结构能够长期处于较稳定状态，而不是长期保持最大；湿地生态系统中有着十分丰富的动植物资源；城市生态系统是城市居民、周围生物和非生物环境相互作用形成的生态系统。答案：A4．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分解析：不是所有动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者。细菌中多数属于异养型，有的为自养型，如硝化细菌、光合细菌。故前两项错误。生产者是连接无机环境和生物群落的关键成分，能将无机物制造成有机物，都属于自养型生物，故C项正确。一种生物在不同的环境下可属于生态系统中的不同的生物成分，如食虫草。答案：C5.用心爱心专心-2-右图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是A．生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始解析：食物网是生产者和消费者通过食物关系而形成的营养结构，其中食物链交错连结是由于多种消费者可以占有不同的营养级，其中的能量流动始于绿色植物固定太阳能。该食物网中有8条食物链，蛇与鼠是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系。生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外，还有分解者和非生物的物质和能量。答案：C6．下图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鸟解析：考查食物网的分析。此食物网中有九条食物链。叶状虫直接以植物为食，属于初级消费者，是第二营养级。该生态系统中含能量最多的是桉树和合欢树。由于能量沿食物链是逐级递减的，所以袋鼬所含的能量最少。答案：D7．下图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值，则下列叙述正确的是A．甲只能是农田生态系统，乙可能是草原生态系统用心爱心专心-3-B．甲可能是城市生态系统，乙可能是森林生态系统C．甲可能是农田生态系统，乙一定不是湖泊生态系统D．甲可以是湖泊生态系统，乙也可以是湖泊生态系统解析：图甲中人含的能量比植物、动物多，所以图甲可能是人工建立的生态系统如农田生态系统或城市生态系统；图乙中植物所含能量最多，因此图乙是自然生态系统如草原生态系统、森林生态系统等。答案：B8．山东潍坊质检一下表中A～F表示六类不同地带的生态系统，据表分析可知ABCDEF年枯叶输入量－21.570.511.57.59.650.0枯叶现存量－244.035.015.05.03.05.0A.土壤有机物积累量ABCDEFB．F最可能是热带雨林生态系统C．枯叶分解速率与环境温度和湿度都没有关系D．分解者作用的强弱依次是ABCDEF答案：B9．如下图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，指出下列叙述正确的是A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25～100倍B．图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即次级消费者C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2解析：生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，生态系统的营养结构是食物链和食物网，一般由生产者和各级消费者构成，非生物的物质和能量及分解者不参与其构成，腐生细菌是分解者，图中只有一条食物链，绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，蝉是初级消费者。答案：A10．如下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法正确的有①图中所有生物构成一个生物群落②图中食物网共有4条食物链③蛇处于两个不同营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量A．①②③④⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤用心爱心专心-4-解析：生物群落是由该环境中所有的生物构成，此图中缺少分解者等生物；图中有四条食物链；蛇分别属于第四、第五两个营养级；青蛙和蜘蛛之间既有捕食关系也有竞争关系；营养级越高所含的能量越少，因此青蛙和蜘蛛可利用总能量少于蝗虫可利用总能量。正确的选项为②③④。答案：B11.如右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果D种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化解析：如果D的种群数量下降10%，H还可以从B、G食物链得到营养，则H的数量不会发生明显变化。C项中，B种群中各年龄期的个体数量比例适中，这样的种群正处在稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，不会发生明显变化，所以C选项的叙述是不正确的。答案：C12．下列有关生态系统的叙述错误的是A．沼泽地、红树林、泥炭地都属于湿地，能调节水流量控制洪水B．森林中的生物群落具有明显的垂直结构，其抵抗力稳定性强于农田C．草原上的动物大多能挖洞或快速奔跑，植被面貌主要取决于光照强度D．人类活动对城市生态系统的发展起支配作用，但分解者的功能较弱答案：C13．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a与b，b与c为捕食关系C．a与c是竞争关系D．a→b→c构成了一条食物链解析：如a增加，则b减少，c增加；如a减少，则b增加，随之c减少。所以a捕食b，b捕食c。本题涉及生态系统、食物链等多个知识点，生态系统几乎每年都有命题，是高考中的热点，也是难点，复习时应加强对本内容的训练。答案：B二、非选择题14．下图1为南极某海域的食物网；图2为一个生态系统的示意图。请据图回答下列问题：用心爱心专心-5-据图可知，图1的食物网共有________条食物链；图2生态系统中共有________条食物链；图1中的硅藻是________，相当于图2中的________；图2中的细菌在生态系统中属于__________。请分析图1和图2写出包含营养级最多的食物链________________________________________________________________________________________________________________________________________________至少写出两条。图1中属于第三营养级的动物是________________________________；占有两个或两个以上营养级的生物有________________，其中________占有的营养级最多。若图1中的所有飞鸟都迁徙到别处，则对整个食物网的影响____________________；若图2中的黄雀因某种原因都死亡了，则该生态系统的其他生物的数目在短期内会如何变化？________________________________________________________________________。解析：解答本题的关键是分析食物网。图1的食物网中共有9条食物链，图2的生态系统中只有一条食物链；硅藻是生产者，相当于图2中的绿色植物；分析图1、图2可知最长的食物链包括6个营养级，共有3条这样的食物链具体见答案；分析图1很容易写出属于第三营养级的动物，其中豹海豹占有第四、五两个营养级，虎鲸占有第四、五、六三个营养级；在图1中，飞鸟是该条食物链的顶级生物，又因为磷虾处于9条食物链的第二营养级，所以飞鸟的迁徙对磷虾数目的影响不大，对整个食物网的影响也不大，或者说几乎无影响；若图2中的黄雀因某种原因都死亡了，因为该生态系统只有一条食物链，所以，蛇因没有食物来源而死亡，螳螂因无天敌短期内数量会增加。答案：1生产者绿色植物分解者硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸；硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸；硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸至少写出2条蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼虎鲸、豹海豹虎鲸不大或几乎无影响蛇全部死亡，螳螂数目会增加15.长沙模拟如右图处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答：此生态系统中共有________条食物链。此生态系统中属于第三营养级的动物是______________，淡水虾与小鱼的关系是__________，大鱼与小鱼的关系是________。此生态系统中的分解者是A．水鸟B．水绵用心爱心专心-6-C．水藻D．腐生细菌、真菌若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目________，水藻数目________，淡水虾数目__________。若此生态系统中的水绵大量减少，则下列________会随着发生。A．水藻大量增多B．小鱼的数目增多C．水鸟的数目减少D．甲壳类的数目增加此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为______。答案：水鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食增多减少减少群落16．实验探究请回答下列有关生态系统的问题：某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同等体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，并加入等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示。瓶号1号瓶2号瓶3号瓶瓶中金鱼生存的时间周31125①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明________是生态系统成分中不可缺少的。②________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。③该实验的无关变量为最少答出两项________________________________________________________________________。请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：第一步：取同样形状、同等体积的4号锥形瓶，4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。第二步：________________________________________________________________________。第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：_______________________