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《2012年北京市化学实验仪器创新成果展示表》一、实验名称:钠与水(或无水乙醇)反应实验的改进展评者姓名:张广琴张士政单位:北京师范大学密云实验中学邮编101500二、实验目的:高中化学教材(普通高中课程标准实验教科书化学必修1,2007年3月第三版,人民教育出版社;普通高中课程标准实验教科书化学必修2,2004年5月第一版,人民教育出版社)中多次出现钠与水反应及钠与无水乙醇的反应:钠与水在烧杯中进行的反应[1];钠与水在培养皿中进行的反应[2];钠与无水乙醇在试管中进行的反应[2]。教材上面的3个实验用到了3种反应容器:烧杯、培养皿和试管,没有专门的反应容器。并且前两个实验验证了其中的产物NaOH,而对另外的产物H2,则采用的是推测和讲解,乙醇与金属钠的反应,按照教材中的实验步骤进行实验,由于金属钠与乙醇反应比较平缓,很难产生连续的氢气流,实验过程中不易点燃生成的气体,这样倒扣的烧杯也根本看不到水珠。在实际教学中,我对乙醇与金属钠反应的实验进行了多次探索和改进,取得了令人满意的效果。三、实验仪器及试剂广口瓶、带三孔的橡胶塞、可乐瓶、止水夹、带石墨的尖嘴管、带铁圈的铁架台、小刀、滤纸、镊子、玻璃片、干燥小烧杯、金属钠、酚酞、乙醇。四、实验仪器装置图(无论用手或电脑画都必须清晰)及仪器的组装说明五、实验操作部分1、按上图装配好装置。2、止水夹夹在玻璃管和尖嘴管之间的乳胶管处。3、拔掉橡胶塞,滴一滴酚酞于装满水的广口瓶里。4、用镊子将黄豆大的金属钠(其质量约为0.5g~0.6g,产生的氢气体积为243ml~292ml)塞入橡胶塞的带玻璃棒的孔里。5、塞紧橡胶塞,再按上图连接好装置。6、下推玻璃棒,将金属钠推入水里。立刻酚酞水溶液,由无色变成红色,证明有NaOH生成。同时产生的气体将水压入可乐瓶。7、钠与水反应结束后,观察刻度线,记录下液面高度(即为产生氢气的体积)。打开止水夹,在石墨尖嘴处点燃产生的气体,有淡蓝色火焰,罩上干燥的小烧杯,可以检验产生的气体H2。上述实验也可以验证钠与无水乙醇的反应现象和产物。六、装置改进的意义1、装置简易、操作简单、安全可靠。2、实验现象明显,反应过程、产物检验一次完成。3、不用检查装置的气密性,点燃氢气时,不用检验氢气的纯度,节约了时间,提高了课堂效率。4、带石墨的尖嘴,能够看到清晰的氢气燃烧的颜色,淡蓝色或无色火焰。5、此装置用于乙醇与金属钠的反应,排出液体的体积还能证明金属钠是置换了羟基中的氢。6、此装置可以重复使用。
本文标题:《钠与水(或无水乙醇)反应实验的改进
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