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郑州电务段职工培训教师课堂教学教案首页，共页授课班级新职信号基础培训班授课时间2010．8．10出勤情况34人课程名称电务安全知识章节课题七严禁授课方式理论授课作业题数2教学目的理解“七严禁”的每条规定，完全掌握“七严禁”内容教具、挂图、课件PPT课件，包括图片说明、动画演示及图解重点与难点重点:严禁甩开联锁条件，人为构通道岔假表示。难点：联锁关系、死区间等专用名词的含义。难点突破措施：运用板书画图讲解的方法加以突破。教学回顾电务“三三安全制”等内容说明《铁路信号维护规则》《铁路信号基础》任课教师签名：教育科长审阅签名：时间分配教学内容教学环节5分钟35分钟上课，检查出勤复习旧课：电务“三三安全制”等安全内容1、“三不动”内容2、“三不离”内容3、“三预想”内容“七严禁”是电务安全生产必须遵守的作业纪律，牢记“七严禁”并在日常作业中时刻履行，是每名电务人员的职责。“七严禁”一、严禁甩开联锁条件，借用电源动作设备。1、什么叫联锁关系？信号、道岔、进路之间的相互制约的关系，称为联锁关系，简称联锁。车站内有许多线路，它们用道岔联结着。列车和调车车列在站内运行所经过的径路，称为进路。按各道岔的不同开通方向可以构成不同的进路。列车和调车车列必须依据信号的开放而通过进路，即每条进路必须由相应的信号机来防护。如进路上的道岔位置不正确，或已有车占用，有关的信号机就不能开放；信号开放后，其所防护的进路不能变动，即此时该进路上的道岔不能再转换。2、如何理解本条规定。二、严禁采用封连线或其它手段封连各种信号设备电气接点。1、什么是封连线？2、如何理解本条规定。三、严禁在轨道电路上拉临时线沟通电路造成死区间，或盲目用提高轨道电路送电端电压的方法处理故障。1、死区间概念部分轨道电路区段有车占用不能反映出来，称为死区间。组织教学复习回顾引入新课新课内容难点难点3分钟2分钟2、如何理解本条规定。四、严禁色灯信号机灯光灭灯时，用其它光源代替。1、如何理解本条规定。五、严禁甩开联锁条件，人为构通道岔假表示。1、什么叫道岔假表示？2、以“4.29“荣家湾特别重大行车事故为例讲解本条规定。六、严禁未登记要点使用手摇把转换道岔。1、手摇把使用场合。2、手摇把的保管规定。3、如何理解本条规定。七、严禁代替行车人员按压按钮、转换道岔、检查进路、办理闭塞和开放信号。1、电务人员可以办理上述操作的场合。2、职责分工不同。3、如何理解本条规定。小结：“七严禁”是电务人员必须严格遵守的作业纪律，通过本节课的学习应完全掌握“七严禁”内容。作业题：1、举例分析盲目用提高轨道电路送电端电压的方法处理故障的危害性。2、背诵“七严禁”内容。重点巩固新课布置作业