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高三生物一轮复习问题导读——周斌编写第1页共11页高考专题05克隆技术（选修一、三）不会的作上标记过后查书和资料。查阅后请把答错的或不会的题再答一遍，最终要做到所有题目的答案脱口而出！此练习最终需要能够在25分钟内完成。克隆和理论基础1.什么叫克隆？克隆的理论基础是什么？克隆作动词讲就是无性繁殖，作名词讲就是无性繁殖系，即一个亲本无性繁殖得到的子代群。克隆的理论基础是细胞的全能性。2.如何从分子、细胞、个体三个不同水平理解克隆的定义？分子克隆是指DNA分子的复制；细胞克隆指细胞的无性分裂，包括原核细胞的二分裂，真核细胞的有丝分裂和无丝分裂；个体克隆指个体的无性繁殖，包括细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖、放线菌和霉菌的孢子生殖、植物的组织培养、植物的营养生殖、动物的体细胞克隆等。3.什么是细胞全能性？细胞具有全能性的根本原因是什么？举例说明细胞具有全能性？细胞全能性指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的根本原因是细胞核中含有该物种的全部遗传物质。植物组织培养、动物体细胞克隆、动物胚胎分割移植技术都体现了细胞的全能性。4.什么细胞全能性最高？比较不同细胞（受精卵、生殖细胞、各种干细胞、成熟体细胞）的全能性的高低？受精卵的全能性最高。全能性高低：受精卵＞生殖细胞＞各种干细胞＞成熟体细胞。5.什么是细胞分化？细胞分化的实质是什么？同一生物体的不同分化细胞表达的基因完全不同吗？细胞分化是指同种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因选择性表达。同一生物体的不同分化细胞表达的基因绝大部分是相同的，因为它们的基本代谢都是相同的，这些代谢所需要的蛋白质也是相同的，分化的不同细胞中只有部分决定特定性状的基因表达是不同的。6.细胞分化程度与细胞全能性之间有何关系？一般来说，细胞分化程度越高，细胞的全能性越低。但也有例外，成熟生殖细胞的分化程度是很高的，但其全能性仅次于受精卵。植物细胞工程1.什么是细胞工程？细胞工程的目的是什么？细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，高三生物一轮复习问题导读——周斌编写第2页共11页按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程。总体上看，细胞工程的目的是改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品；分开来看，植物细胞工程主要是位获得植物体，也有些是为了获得植物细胞产品，如培养人参的愈伤组织细胞获取人参皂甙，培养紫草愈伤组织细胞获取紫草素；动物细胞工程的目的有的是为了获取更多的离体细胞，有的是为了获取细胞产品，如单克隆抗体的制备。2.细胞在生物体内为什么不能表现全能性？细胞在生物体内受到机体的相应调控（激素调节、神经调节等），不能独立完成脱分化和再分化。3.植物细胞的全能性得以实现的条件是什么？离体、适宜的营养物质、相应的激素诱导、适宜的培养条件（温度、光照、pH）、无菌4.什么是植物组织培养，基本原理是什么，基本过程怎样？植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞（如叶、根、芽、茎、花瓣的一部分或花粉等），培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件（光照和温度），诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株的过程。植物组织培养的基本原理是植物细胞的全能性。基本过程如下图所示：5.什么叫外植体？植物的哪些部分可以做外植体？获取外植体时要注意什么？外植体是指用来进行植物组织培养的离体器官、组织或细胞。从理论上讲，所有植物的活细胞都可做外植体。获取外植体时尽可能选取生长健康、容易消毒的器官或组织。6.什么是愈伤组织？愈伤组织细胞有什么特点？它是如何形成的？愈伤组织是外植体培养一段时间后脱分化形成的薄壁细胞群，这些细胞排列疏松而无规则，高度液泡化，呈无定形状态。愈伤组织细胞恢复了细胞全能性，是全能细胞，能再分化成完整植物体。7.什么叫脱分化（逆分化）？脱分化是一种分化吗，为什么？脱分化是指高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，也叫去分化或逆分化。脱分化是与细胞分化相反的过程，不是细胞分化。8.什么是再分化？再分化是一种分化吗，为什么？再分化是指已经脱分化产生的愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程。再分化相对外植体以前的形成过程，是再次分化，当然是分化。9.什么是胚状体？胚状体是如何形成的？胚状体是植物组织培养过程中，在植物组织块或愈伤组织上产生的一种类似于植物受精卵发育成的胚的结构，包括胚芽、胚轴、胚根。它是愈伤组织细胞脱分化形成的，相当于植物的幼体，已高三生物一轮复习问题导读——周斌编写第3页共11页经没有全能性。10.植物组织培养的培养基包括哪些营养？植物组织培养的营养物质包括各种矿质元素、蔗糖、维生素、有机添加物。11.植物组织培养需要添加哪些激素（植物生长调节剂），它们如何诱导愈伤组织再分化？植物组织培养添加的激素有植物生长素和细胞分裂素。它们对愈伤组织的诱导作用如下表：使用方法实验结果使用顺序先使用生长素，后使用细胞分裂素利于细胞分裂，不分化先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高生长素用量与细胞分裂素用量的比值高利于根分化，抑制芽形成低利于芽分化，抑制根形成适中促进愈伤组织的形成12.植物组织培养时需要哪些外界条件？要注意哪些事项？主要的外界条件包括适宜的温度和光照。培养过程中要注意防止微生物的污染。13.植物组织培养技术有哪些用途？①开辟了植物繁殖的新途径，包括植物微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子。②进行农作物新品种的培育，包括单倍体育种、突变体的利用、与转基因技术结合培育转基因植物。③工厂化生产植物细胞产物14.什么是植物的微型繁殖，有什么优点？植物微型繁殖技术是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。其优点有：保持优良品种遗传特性；取材少、培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理，因此能实现高效、快速、大量繁殖种苗。15.为什么作物长期种植会染毒？如何实现作物脱毒？由于大多数园艺作物采用无性繁殖法，病毒在营养体内传染，并逐代积累，危害相当严重。病毒繁殖运输速率比茎尖分生组织细胞生长速率慢，这样茎尖区域部分细胞就没有病毒，利用茎尖组织培养就可得到脱毒苗。其优势是脱毒苗效果好，后代遗传稳定，产量和品质明显提高。16.人工种子是如何制成的？人工种子与有性生殖产生的种子相比有哪些优点和不足？人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料，经过人工薄膜包装得到的种子。人工种子与常规有性生殖产生的种子比较具有“生产周期短；植株生长整齐，不会出现性状分离；生产不受季节、气候和地域的限制；制种车间化，占地面积小”等优点。但人工种子是无性繁殖的产物，变异小，其种群的适应性较低。高三生物一轮复习问题导读——周斌编写第4页共11页17.单倍体育种与植物组织培养、花药离体培养之间有什么关系？花药离体培养的过程实质就是植物组织培养，只是所用的外植体是花药。单倍体育种包括三个步骤，第一步是具有相对性状的纯合亲本杂交得到F1，第二步是取F1的花药进行离体培养得到单倍体植株，第三步是用秋水仙素处理单倍体植株得到纯合品种，然后人工选择符合要求的个体。18.如何利用突变体培育作物新品种？在植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断分生状态，容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学物质等）的影响而产生突变。从这些产生突变的个体中可以筛选出对人们有用的突变体，进而培育成新品种。突变体的产生有的是自发的，有的是人工利用理化因素诱导的。19.什么是细胞产物的工厂化生产？可以生产哪些产物？有什么优点？工厂化生产植物细胞产物，一般把细胞培养到愈伤组织阶段，然后利用果胶酶使细胞分散，在特定发酵罐中用液体培养基培养。工厂化生产的细胞产物包括蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。例如：利用植物组织培养技术生产人参皂甙的速度比栽培人参快100倍以上，其药用成分和药理活性与栽培人参相似，甚至更加优良。20.什么是植物体细胞杂交？植物体细胞杂交时是否需要考虑植物的亲缘关系，为什么？植物体细胞杂交是指将来自于不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新植物体的技术。杂交时不需要考虑植物的亲缘关系，因为不同植物细胞细的胞膜基本结构是相同的，只要制备的原生质体能够发生融合，就能够实现植物体细胞杂交。21.植物体细胞杂交的目的是什么？具体过程怎样？理论基础是什么？技术基础是什么？植物体细胞杂交的目的是培养出自然界没有的杂种植株。理论基础包括植物细胞的全能性和细胞膜的流动性，技术基础是植物组织培养。具体过程如下：22.什么叫原生质体？什么叫原生质层？如何获得植物的原生质体？完整的动物细胞或去壁的植物细胞都是原生质体。原生质层是指成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜，以及两层膜之间的细胞质共同组成的结构。所有活细胞都有原生质体，但只有成熟的植物细胞或酵母菌细胞有原生质层。获取植物原生质体的方法是酶解法，常用的酶是纤维素酶和果胶酶。获高三生物一轮复习问题导读——周斌编写第5页共11页取细胞原生质体的方法也是酶解法，常用的酶是溶菌酶。23.如何促进植物原生质体的融合？物理方法包括离心、振动、电击，化学方法是用PEG（聚乙二醇）诱导。24.原生质体可能有哪些融合类型？主要有自体融合（AA融合和BB融合）和异体融合（AB融合）25.原生质体融合成功的标志是什么？该过程与哪种细胞器的关系密切？原生质体融合成功的标志是再生出细胞壁，该过程与高尔基体密切联系。26.融合后的原生质体能够继续分裂吗？如果能，其分裂方式是什么？能，分裂方式是有丝分裂。27.由植物体细胞杂交引起的生物变异属于哪一种？染色体（数量）变异。28.植物体细胞杂交获得的生物一定是多倍体吗，为什么？不一定。如果用不同植物的花药离体培养得到单倍体，再用单倍体的体细胞进行杂交，得到的就不是多倍体。但这样得到的个体往往不能有性生殖，因为细胞内没有同源染色体，减数分裂没有联会现象，不能产生正常生殖细胞。29.植物体细胞杂交获得的生物一定是新物种吗，为什么？如果是用不同物种的体细胞杂交得到的生物，一定是新物种，因为杂种植株与原来的两种植株都存在生殖隔离。30.能够把植物原生质体和动物体细胞融合吗，为什么？这样能得到新物种吗，为什么？理论上是可以的，因为它们的细胞膜基本结构相同，能够发生融合。这样一般只能得到杂种细胞，不能得到新物种，因为二者的亲缘关系相隔太远，染色体会相互排斥，使细胞不能体现全能性。31.植物体细胞杂交这一育种方法的最大优点是什么？能克服远源杂交不亲和的障碍。动物细胞工程（一）动物细胞培养1.什么是动物细胞工程？动物细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变动物细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。高三生物一轮复习问题导读——周斌编写第6页共11页2.动物细胞工程包括哪些技术？动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体3.动物细胞工程的技术基础是什么？动物细胞培养4.动物细胞培养的理论基础是什么？动物细胞可以在体外增殖5.动物细胞培养的具体过程是怎样的？取动物胚胎或幼龄动物的器官或组织→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。6.动物细胞培养液中有哪些营养成分？其与动物体内的什么成分最相似，为什么？培养液的成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、维生素、微量元素、动物血清（或血浆）等。动物细胞培养液的成分与动物血浆的成分相似，这是人工模拟动物的内环境，提高动物细胞的成活率并便于其分裂增殖。7.动物细胞培养液与植物组织培养的培养基、微生物培养基的成分有什么异同，为什么？三种培养基都含有无机盐、水、碳源、氮源。动物细胞培养液中添加有动物血清或血浆，植物组织培养液和微生物培养基都没