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粤教版八年级地理教案第6章四大地理单元-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南江县小河职业中学第6章第1页第一节北方地区课题名称北方地区课时1课型新授课教学目标知识与技能让学生知道我国四大地理单元及其分界线。识读“中国四大地理分区”图；识读“北方地区图”；理解北方地区主要的山脉、高原、平原及其分布特点；了解黑土地和黄土地的农业生产和人们的生活方式。过程与方法通过模拟介绍家乡的活动，掌握四大地理单元的差异；通过“图片+说明”、播放视频的方式分别介绍黑土地和黄土地的位置和主要特征，再通过相关活动让学生概括出自然条件对生产生活的影响。情感态度与价值观激发学生热爱土地、热爱国土、热爱祖国大好河山的热情，渗透情感态度与价值的情感教育。教学重点北方地区的自然特征和人文特征。教学难点归纳北方地区的自然特征和人文特征。教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备新课导入同学们，经过一个长长的暑假，新的学期又开始了，不知道同学们在这个暑假到过哪些地方呢？又见到过什么有趣的事情？能跟大家一起分享吗？（同学交流后发言）主题一：北方地区环境和经济特点展示北方地区图，布置读图任务。1、找出北方地区的主要省区。2、说出北方地区的主要地形区及分布。3、本区的有哪些主要河流。4、结合以前知识，说出本区的温度带、干湿区和气候类型。5、归纳北方地区自然环境特征？6、北方地区农业特点。7、北方地区工业特点。读图活动并完成下表读图了解北方地区的位置、范围和自然环境、经济特点。自然环境经济特点位置范围主要地形区农业工业秦岭—淮河以北东北三省；两河、两山京津；陕甘宁(苏、皖、内蒙古)东北平原华北平原黄土高原(2个丘陵)平原广，耕地以旱地为主，机械化程度高，是我国重要粮食产区煤铁石油等资源丰富，工业发达工业城市密集，资源消耗量大重要农业区：二大商品粮基地(三江平原、松嫩平原)、华北平原重要工业区：京津唐工业基地、辽中南工业基地粤教版八年级地理教案第6章四大地理单元-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南江县小河职业中学第6章第2页主题二：东北平原华北平原黄土高原展示图片提出问题：1.东北平原的位置、范围，由哪些河流冲积而成，气候、土壤、植被有什么特点？主要粮食作物和经济作物及熟制？2.华北平原的位置、范围，由哪些河流冲积而成，气候、土壤、植被有什么特点？主要粮食作物和经济作物及熟制？3.黄土高原位置、范围，地表形态特征，及农业特点？学生阅读图片和资料，分组讨论，完成读图任务，并比较黑土地和黄土地的差异通过图片和资料对比黑土地和黄土地的差异主题三：黄土高原的水土保持展示黄土高原图片提问：黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重，如何有效治理黄土高原？阅读图片和课本《案例》资料，讨论归纳建设淤堤坝，拦蓄泥沙；退耕还林还草，封山绿化等通过阅读资料，提出治理黄土高原水土流失的措施，培养学生分析归纳和解决问题的能力。课堂小结针对本节知识点，提问检测学习效果重温本节主要知识，并自我总结收获效果检测和课堂效果评价板书设计1.自然环境和经济特点山区寒冷——针叶林黑土地——东北平原2.地区差异地广、机械化耕作；一年黄土地——华北平原、黄土高原：缺水，水土配合不佳。两年三熟特点：结构疏松，易水土流失千沟万壑，支离破碎3.黄土高原治理措施：建於堤坝，拦蓄泥沙；退耕还林还草，封山绿化等教学反思以多媒体形式，呈现比较多的图文资料，能有效激发学生兴趣。对比黑土地和黄土地，有利于了解区域内部的差异。粤教版八年级地理教案第6章四大地理单元-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南江县小河职业中学第6章第3页第二节南方地区课题名称南方地区课时1课型新授课教学目标知识与技能掌握南方地区的自然环境和经济发展。过程与方法在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。情感态度与价值观引导教育学生热爱自己的家乡，进一步引导学生热爱祖国的大好河山。教学重点南方地区的主要自然环境特点及经济发展。教学难点南方地区的主要自然环境特点及经济发展。教学过程教师活动学生活动设计意图新课导入上节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。主题一：自然条件优越的红土地1、位置、范围。2、地形：山地丘陵[提问]同学们，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样的呢？与北方地区对比，南方地区有什么特点？[展示图片]南方地区地形图。主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地学生讨论回答读南方地形图，在图上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南省、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖。通过这一活动让学生对南方地区有个在概的整个认知。通过学生的读图活动，进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区有什么特点。3、气候湿热[师生总结]南方地区主要位于我国秦岭—淮河以南、青藏高原以东的区域。地形以丘陵山地为主，平原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口处，河湖众多、水网密布展示图片和阅读资料[介绍]红壤不同于北方地区的黄土地和黑土，它是在高温多雨的环境下发育形成的一种颜色较红的土壤，呈酸性，缺乏肥力，不利于农作物生长。耕作时，要适当增施有机肥。阅读《知识之窗》红土地归纳红土地的形成环境通过阅读了解红壤粤教版八年级地理教案第6章四大地理单元-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南江县小河职业中学第6章第4页[提问]南方地区的气候有什么特点？属于什么气候类型？相对于北方地区，南方地区气候有什么优越性？展示图片提问：说一说南方地区的自然条件对生产、生活产生什么影响？[学生回答]气候一月0℃以上，降水在800毫米之上，气候类型主要是热带季风气候和亚热带季风气候。水热条件好，具有良好的农业生产条件。读图归纳耕地类型：以水田为主；作物熟制：一年两熟到三熟；水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区。一、结合以前知识，归纳气候特征和湿热自然条件对生产生活的影响主题二：南方地区的人文环境[展示图片]南方地区面积、人口GDP占全国的比例图，并提问这图反映南方地区经济发展具有什么特点？展示图片：南方主要工业城市和经济发展特点，经济发展的优势条件读图归纳人口众多，经济活跃、发达讨论归纳：都位于东南沿海，利用有利的地理位置，积极引进外资和先进技术，促进南方地区的发展。培养学生读图归纳、总结的能力课堂小结对本节内容进行小结重温本节主要知识知识巩固板书设计一、自然条件优越的红土地1.位置、范围2.地形：以丘陵、山地为主——红土地（主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地）3.亚热带（热带）季风气候——气候湿热4.影响：耕地类型——以水田为主作物熟制——一年两熟到三熟水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区二、经济大潮涌动的红土地1.人口众多，经济活跃、发达2.水陆交通便利，对外联系最广泛教学反思粤教版八年级地理教案第6章四大地理单元-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南江县小河职业中学第6章第5页第三节西北地区课题名称西北地区课时1课型新授课教学目标知识与技能使学生发解西北地区的范围，主要地区、主要地形区、主要矿产区和工业城市的位置，主要铁路线的分布；使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。过程与方法通过读图、用图、画图的能力概括出西北地区自然特征——干旱，并分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。情感态度与价值观通过讲述本区自然资源丰富、地域辽阔、草场众多，看到本区农牧业发展前景很好，从而对学生进行热爱边疆的教育，激发学生开发边疆、建设祖国的决心和信心。教学重点分析以干旱为主的自然特征。教学难点分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。教学过程教师活动学生活动设计意图新课导入展示西北地区的景观图，让学生说一说与南方、北方地区有什么不同，体现了什么特点？问什么呢？学生发言以问题引入课题，激发学生进行探究学习主题一：干旱的土地1、位置、范围展示地图：西北地区图。提问：谁能指图说出本区的范围和作为地理界线的事物，及所包括的省区和相邻的国家，然后概括出本区的位置特点？归纳：西北地区位于我国北部和西北边疆，属于内陆地区，跟海较远，越往西跟海越远提问：本区深居内陆，距离海洋远，这对本区的降水有何影响。在老师引导下完成读图活动降水少，跟海洋越远降水越少，即越往西降水越少利用问题，逐步引导学生理解西北地区干旱的特点及成因2、地形[读图指导]指导学生用地图册“中国年降水量”图进一步说明本区降水量的分布：在内蒙古东部为400毫米，往西逐渐减少到200毫米以至50毫米以下。所以，干旱成为本区的主要自然环境特征。提问：除海陆位置外，还有什么能影响到水汽深入西北内陆呢？（地形）本区有哪些主要地形区？读图活动在图中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番读图和绘图，培养学生运用地图的能力，理解西北地区的地形和新疆三山两盆的地形特征粤教版八年级地理教案第6章四大地理单元-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------南江县小河职业中学第6章第6页展示地图：西北地区地形图提问：本地主要以什么地形为主？提问：请同学们在地形图上找找新疆境内的主要山脉、盆地，说说新疆地形的显著特征是什么？绘示意图：三山夹两盆盆地、塔克拉玛干沙漠。山地、高原在作业本上绘图，标注三山和两盆的名称3、景观西北地区的草原和荒漠分布图。提问：本区地表植被，由东向西有什么变化？为什么？指图讲述：内蒙古东部的呼伦贝尔草原，夏季降水稍多，水草丰美，马牛羊成群。贺兰山以西的内蒙古西部、甘肃河西走廊、新疆两大盆地，由于降水越来越少，草原上的牧草越来越矮小稀疏，逐渐成为荒漠。由东向西，地表植被大体为草原、荒漠草原、荒漠通过观察景观图，认识到西北地区景观的差异，从而去探究其成因。4、河流在“西北地区的位置和地形图”上找出塔里木河。观察本区河湖有什么特点？为什么？[总结]本区河流稀少，且多为内流河，其中最长的是塔里木河。湖泊也多为内流湖。与南方地区的“水乡泽国”形成鲜明对照。原因是：深居内陆，降水少，蒸发强烈，所以河流稀少，水量也小。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸