【初二语文】(上)第三单元第十四课故宫博物院

【初二语文】（上）第三单元第十四课故宫博物院同步学习【作者简介】黄传惕，湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。【题目解析】《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美、雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。课文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。学习这篇课文，既可以从中获得对故宫的一般性了解，又可以增强我们对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。【整体把握】一、结构分析第一部分(第1段)：概括说明故宫称属、历史及现状。第二部分(第2——15段)：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分(第16段)：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。二、文章主旨本文的说明对象是故宫博物院，故宫博物院是我国古代建筑艺术的荟萃。本文是介绍它的一篇说明文，所以在理清说明文的顺序后，文章重点分析了文章的5到8段。因为作者在取舍时，也是抓住了太和殿的重要性，对它进行了详细的说明和描写。故宫集中体现了中国传统的建筑艺术和独特的民族风格，是中国数千年宫殿建筑艺术的总结性杰作。它在我国封建社会中占有重要的作用，它的建筑布局也体现了这一特色和功用。三、写作特色【要点精析】一、重要字词磬：古代的一种打击乐器。攒：聚集，集中。鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。琉璃：用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料,常见的有绿色和金黄色两种,多加在粘土的外层,烧制成缸、盆、砖瓦等。藻井：宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。一般成圆形、方形或多边形，上有各种花纹、雕刻或彩画。蟠龙：盘旋环绕的龙。中轴线：中心线。玲珑：精巧细致。湛蓝：深蓝。布局：全面安排。肃穆：严肃而恭敬。幽雅：幽静而雅致。悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。井然有序：形容整齐的样子。二、重点理解1．课文重点介绍的对象是什么？太和殿。2．太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。3．作者为什么要把太和殿作为解说的重点？因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。4．揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。5．在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍？从全文看，重点说明前朝和内廷；就局部而言，重点介绍太和殿和养心殿。因为太和殿是故宫建筑的主体，最能体现故宫建筑设计的特色──处处体现封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的思想。重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。养心殿是封建帝王的活动中心，文章较详细地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上的重要“位置”，自然能体现出“故宫”的特征，所以文章也作重点说明。6．在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。重点与详略的安排，却要根据建筑物的特征而定。7．8.9．本文在安排说明次序时注意到的问题。（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和武英殿、文华殿合称为“前朝”。然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫，这样写来井然有序，条理分明。（二）总说和分说相结合。在逐一介绍各个宫殿之前，先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。最后一段，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设，有的接着还介绍它的用途，说明它的象征意义。10．“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。经典例题荟萃【例题1】太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1．以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。2．以上三段文字主要按照由________到________，由________到________的顺序说明。3．第一段中划线句子从纯说明的角度看，说明了什么？为什么用一些非说明性的文字？答：________________________________________________。4．第二段中说明的立足点是________和________，表示空间方位的词有________。5．“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？__________________________________________________________6．为什么对龙的描述居然有十次之多？7．太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语（至少6个）。__________________________________________________________8．强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？9．课文介绍故宫博物院时，褒什么？贬什么？【解析】1．外形内景用途2．外内特点用途3．这句话说明屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，重檐式的。这里用了描述性的话，如“在湛蓝的天空下”，“显得格外辉煌”，把作者的感情融进去了，表达了作者的赞美之情4．朱漆方台雕金蟠龙正中、背后、两旁、中央、周围、下面5．不能删去。“约”表示推测，是概数，去掉“约”就成了“两米高”，是确数。而作者仅用目光测量，不可能如此精确，所以去掉“约”字不符合实际情况。6．因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。7．生龙活虎龙飞凤舞龙盘虎踞龙潭虎穴叶公好龙龙马精神龙行虎步8．突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。9．褒：建筑物的精美，劳动人民的智慧，历史文化价值。贬：故宫是封建统治的中心，它是为统治阶级服务的，明清共24个皇帝在此盘踞。作者憎恨、揭露他们。【例题2】①一是圣母殿，它建于宋天圣年间，重修于宋崇宗元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子，原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的（1）。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。②二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙柱子，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的（2）。③三是殿前的鱼沼飞梁，这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以（3）左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。1．文中横线上（1）（2）（3）处依次应填补的词语正确的一项是（）A．（1）精品；（2）奇巧；（3）任意B．（1）珍品；（2）奇巧；（3）随意C．（1）精品；（2）精巧；（3）任意D．（1）珍品；（2）精巧；（3）随意2．文中加粗词“巧夺天工”是针对什么而说的？3．三段文字说明的对象分别是：一是________；二是________；三是________。4．用简洁的语言概括说明对象的建筑结构特点（每个特点不得超过25个字）。（1）________________________________________。（2）________________________________________。（3）________________________________________。5．第①段的说明顺序是________。【解析】1．D2．圣母像及侍女像的神态和造型。3．圣母殿；木雕盘龙；鱼沼飞梁4．（1）圣母殿：殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。飞阁流丹，气势非常雄伟。（2）木雕飞龙：八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。（3）鱼沼飞梁：是一个方形荷花鱼沼，沼上架十字形的飞梁，人行桥上可随意左右。5．空间顺序各地中考真题1．（2004年浙江杭州市）下列句子中的标点符号使用有错误的一项是()A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集