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高频考点四披沙拣金，细心比对——分析综合一、筛选文中的信息1．(2012·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)以下六句话分别编为四组，全都直接体现阴兴美德的一组是()①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨②是以世称其忠平③富贵已极，不可复加，至诚不愿④人当知足，夸奢益为观听所讥⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤答案A解析本题从传主品德的角度考查信息筛选。②是世人对阴兴的评价，④是阴兴向贵人陈说自己拒绝受封的原因，⑥是明帝诏书的内容。都是从侧面表现阴兴美德，与题干要求不符。①表现阴兴随从护驾恪尽职守，③⑤都是表现阴兴对皇上加封、重用的辞让。①③⑤均能直接体现阴兴美德。2．(2011·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)以下六句话分别编为四组，全部直接体现以民为本思想的一组是()①必知其疾，而忧之以德②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险③省刑罚，薄赋敛④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏⑤齐国百姓，公之本也⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤答案A解析②说的是齐国百姓现在的处境，④⑥均说的是齐桓公在内政外交方面落实管仲建议的具体措施，并非直接体现以民为本的思想。①说的是关心百姓疾苦，③说的是对百姓减少刑罚赋税，⑤是说百姓是国家的根本。①③⑤均能直接体现以民为本的思想。3．(2010·山东)《申甫传》(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是()①甫为京营副总兵，然实无兵予甫②率皆市中窭人子不知操兵者③甫所授术，又长于用车，卒不能办④权贵人俱不习兵⑤日夜下兵符，促甫使战⑥诸路援兵不至A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥答案B解析④是说权贵们不懂用兵。⑥是申甫死后的情况。二、归纳内容要点，概括中心意思4．(2012·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。B．阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。C．光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。D．明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。答案C解析本题从无中生有的角度设误，考查对文章内容的把握。提拔席广和阴嵩并非“阴兴的请求”，而是光武帝听了阴兴关于群臣的评论后自己做出的决定。5．(2011·山东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。答案C解析管仲对桓公称霸天下的想法并没有“明确表达了反对意见”，而是提出了如何称霸天下的政治主张。6．(2010·山东)《申甫传》(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。B．申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。答案C解析应是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，然后被授予京营副总兵的官职，事件有时间的先后。一、筛选文中的信息1．如何理解“筛选文中的信息”这一考点要求？答案筛选文中的信息是文言文阅读分析综合所考查的考点之一，它要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确接受文中的主要信息，并准确判断主要信息的性质，从而体现出对文章的理解程度。它包括两个方面：一是能筛选出与题目相关的语句，二是能对照材料辨析题目中信息的正误。这里所说的“信息”，是指符合题目要求，具有某些特定含义的文言词语、句子。2．信息筛选题的命题特点有哪些？答案(1)信息筛选涉及的内容主要是：①表现人物行为举止特点的信息，②表现人物志向和思想主张的信息，③反映人物道德品行和聪明才智的信息，④展现人物性格和情感方面的信息。(2)命题形式：一般采用客观选择题形式考查考生对某一方面信息进行筛选和辨识的能力；也可能从阅读材料中选出六句话，分别编为四组，要求选出符合某一方面信息的选项。这是高考考查的主要题型。二、归纳内容要点，概括中心意思1．如何理解“归纳内容要点，概括中心意思”这一要求？答案该考点是文言文阅读中的重点，考查考生在理解文意的基础上对文章进行综合分析的能力。这种归纳概括是对所述事件或所说道理进行综合的判断或推理，要求考生答出某一论点立论的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。这种考查凸显了文言文阅读的综合性、应用性。2．高考在这一考点要求方面有哪些命题特点？答案(1)命题采用选择题形式，多为“选非”型(即选出不符合原文意思的一项)。(2)选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。三、分析概括作者在文中的观点态度1．如何理解“分析概括作者在文中的观点态度”这一考点要求？答案它要求考生能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法，而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。作者在文中的观点态度就是作者对文中所写的人是赞颂、同情，还是贬斥、讥嘲；对文中所写的事是拥护、肯定，还是反对、否定。2．高考在这一考点要求方面有哪些命题规律？答案近几年来本考点的命题形式主要有两种：(1)依据文章有关材料，分析作者的基本观点态度；(2)分析文章有关内容，推理、概括作者的观点态度。考查形式：把“归纳内容要点，概括中心意思”和本考点合并在一起，以选择题的形式考查。整合点拨无论是信息筛选还是分析概括内容，考查指向都是对文意的理解、分析和综合，其前提和基础必须是读懂文章的内容，整体把握文章的大意。为此，针对高考选文大都是以记人为主的散文的特点，整体阅读要梳理好以下内容：(1)人物：所写主要何人？哪个朝代？身份、籍贯等。(2)官职：所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？(3)事件：文中写了什么事？写了几件事？(4)品格：所写之事表现了人物哪些性格、品质？文中有无直接或间接交代人物个性的词语？(5)还有哪些人物？他们与主要人物有何关系？另外，要特别注意“借题解文”，即要借助“分析、概括题”来理解全文。因为“分析、概括题”是“选非”题，它有75%的内容、信息是正确的，即使在那个错误的选项中也不是全部内容都错，错的是很少的内容。因此，借题解文是整体把握全文内容的重要途径，或者说，做文言阅读题可以先从该题做起(有人叫做“倒做法”)。即时小练阅读下面的文言文，完成全文内容大意的梳理表。余良肱字康臣，洪州分宁人。第进士，调荆南司理参军。属县捕得杀人者，既自诬服，良肱视验尸与刃，疑之曰：“岂有刃盈尺而伤不及寸乎？”白府请自捕逮，未几，果获真杀人者。民有失财物逾十万，逮平民数十人，方暑，搒掠号呼闻于外；或有附吏耳语，良肱阴知其为盗，亟捕诘之，赃尽得。改大理寺丞，出知湘阴县。县逋米数千石，岁责里胥代输，良肱论列之，遂蠲其籍。通判杭州，江潮善溢，漂官民庐舍，良肱累石堤二十里障之，潮不为害。时王陶为属官，常以气犯府帅，吏或诉陶，帅挟憾欲按之，良肱不可曰：“使陶以罪去，是以直不容也。”帅遂已。后陶官于朝，果以直闻。知虔州，士大夫死岭外者，丧车自虔出，多弱子寡妇。良肱悉力振护，孤女无所依者，出俸钱嫁之。以母老，得知南康军。丁母忧，服除，为三司使判官。方关、陕用兵，朝议贷在京民钱，良肱力争之，会大臣亦以为言，议遂格。内府出腐币售三司，三司吏将受之，良肱独曰：“若赋诸军，军且怨；不则货诸民，民且病。请付文思。”改知明州。朝廷方治汴渠，留提举汴河司。汴水淀淤，流且缓，执政主狭河议。良肱谓：“善治水者不与水争地。方冬水涸，宜自京左浚治，以及畿右，三年，可使水复行地中。”弗听。又议伐汴堤木以资狭河。良肱言：“自泗至京千余里，江、淮漕卒接踵，暑行多病暍，藉荫以休。又其根盘错，与堤为固，伐之不便。”屡争不能得，乃请不与其事。执政虽怒，竟不为屈。改太常少卿、知润州，迁光禄卿、知宣州，治为江东最。请老，提举洪州玉隆观，卒，年八十一。(节选自《宋史》，有删改)答案传主基本情况主要任职任上所为性格品质荆南司理参军断清杀人、失窃疑案擅长断案余良肱，宋朝洪州分宁人，是一位执政为民、卓有政绩的官员。在任京官和地方官期间，积极建言献策，体恤民情，做了不少改善民生的善事。湘阴知县请求上级免除百姓欠款体恤百姓、执政为民杭州通判修理大堤防江潮为害谏言府帅不追究正直之属官为人正直、坚持正义虔州知州救济保护士大夫的弱女寡妻体恤弱小三司使判官反对征借百姓的钱、不接受锈蚀的货币体恤百姓、行事严谨提举汴河司多次对执政大臣的不正确主张提出异议敢于直言、坚持己见参考译文余良肱字康臣，洪州分宁人。进士及第，调任荆南司理参军。属县捉到一个杀人疑犯，他自己已经认罪，余良肱检验尸体和(行凶的)刀刃，怀疑此人不是真正的凶手，说：“哪里有刀刃满一尺而伤口却不到一寸长的？”向官府说明情况并请求让他自己去抓捕凶手，不久，他果然捕获了真正的杀人凶手。百姓中有人丢失财物超过十万，官府逮捕了几十个平民，正逢天气炎热，拷打嚎叫的声音在外边也可以听到；有人靠近府吏的耳朵说了几句话，余良肱暗中知道他就是盗贼，马上逮捕并审问他，搜获了全部赃物。余良肱改任大理寺丞，又出任湘阴知县。县里拖欠税米几千石，每年责令里胥代为缴纳，余良肱上书陈述这件事，于是皇帝减免了登记册上的这笔欠款。他又改任杭州通判，江中潮水容易泛滥，冲毁了官员和百姓的房屋，余良肱堆积二十里的石堤以阻挡潮水，潮水不再为害。当时王陶是属官，常常因为耿直冒犯府帅，府吏中有人控告王陶，府帅挟私恨想查办王陶，余良肱不同意，说：“假使王陶因为得罪您而离职，这是因为他耿直而不能被您容纳。”府帅于是不再追究。后来王陶在朝廷做官，果然以耿直闻名。后来余良肱任虔州知州，士大夫死在岭外的，丧车大多经过虔州，服丧的多是弱小的子女和守寡的妇女。余良肱尽力救济保护他们，没有依靠的孤女，他拿出俸钱来帮她们出嫁。后来因为母亲年老，余良肱求得南康军知军一职。服母丧，期满后，任三司使判官。正值陕西一带打仗，朝廷商议借在京百姓的钱，余良肱竭力反对这件事，正好大臣们也认为他言之有理，这项提议就被搁置。内府拿出锈蚀的货币给三司，三司的官吏将要接受，只有余良肱说：“如果发给各路军队，军人会怨恨；如果不发给军队，就要用它们来购买百姓的货物，百姓就会因此困苦。请求交付文思院(重铸)。”余良肱改任明州知州。朝廷正要治理汴渠，留余良肱任提举汴河司。汴水淤积，水流很慢，执政大臣持使河道变狭窄的意见。余良肱认为：“善于治水的人不和水争地。当冬天水干涸时，应当从京城东边疏通治理，并治理到京城的西边，经过三年，可以使水重新在河道中流淌。”执政大臣不听。执政大臣又提议砍伐汴河堤岸上的树木以使河道变得狭而窄。余良肱说：“从泗州到京城一千多里地，从长江、淮河来的漕运兵卒接连不断，暑天行路都以热渴为苦，靠树荫来休息。再