【新课标】人教版小学语文六年级下册(第十二册)第一单元试卷

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人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷一、看拼音写词语。(10分)nuóyízhēngróngkūwěizhuānxīnzhìzhì()()()()duànliànyōuyǎfǔhèyǔzhòngxīncháng()()()()二、比一比再组词。(8分)挪()蒸()秧()萎()娜()丞()映()委()番()锻()雅()勃()翻()缎()难()脖()三、我能仿照写这几个词语。(6分)徘徊喧哗窈窕头涔涔泪潸潸惊心动魄养尊处优四、选词填空。(5分)玩赏欣赏观赏1、春节期间,爸爸带我到中山公园()了在这里举行的全市花卉展览。2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票,使我有幸坐在工人体育场的看台上()到一场高水平的精彩球赛,真是太开心了。3、我正在()一部会自动转向的玩具小汽车,妈妈叫我都没有听见。陈列罗列1、光()事实是不行的,必须加以研究分析。2、博物馆里()着许多出土文物。五、用关联词语把两句话并成一句话。(8分)例:我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。我们上课时不但要专心听讲,而且要积极开动脑筋。1、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。2、乡亲们自己吃苦受累,舍弃一切。乡亲们要保证边防战士粮足弹满,以便狠狠打击入侵的敌人。3、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。蚕儿得到了人们的热情称赞。4、这篇文章在写法上有些不足之处。这篇文章的感情真挚,内容具体充实。六、按要求,理解句子。(6分)1、为是其智弗若与?曰:非然也。(用自己的话说说这个句子的意思)2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)3、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)七、日积月累。(12分)1、人非生而知之者,?《师说》2、一鼓作气,再而,三而。《左传》3、种树者,种德者。《墨子》4、朝看,暮看。《明日歌》5、在的日子里,在里的我能做些什么呢?只有罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如,被微风吹散了,如薄雾,被初阳了;我留着些什么痕迹呢?八、阅读短文,完成练习。(25分)(一)学弈.弈秋,通国之善弈者也。使弈秋()二人弈,其一人(),惟.弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思()而射之。虽与之(),弗.若之矣。为.是其()弗若与?曰:非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。(5分)2、解释加点的字。(4分)弈:惟:弗:为:3、本文选自,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句:(4分)(二)母爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:“救救我女儿,救救我女儿!”他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说:“她能苏醒是个奇迹。”女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。(3分)①恳求哀求要求()②希望期望渴望()③抓住攥紧牵着()2、这位女护士做了一件什么事呢?(2分)3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?(2分)4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。(2分)5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?(3分)九、习作。(20分)在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。

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