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“高中生物颖韬工作室”整理·1·2012年高考模拟试卷生物卷（考试时间：40分钟共80分）一、选择题（本题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、（根据2012·九江一模试题改编）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关说法正确的是（）A．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B．哺乳动物成熟红细胞中没有细胞核和众多细胞器，所以可用来提取细胞膜C．与胰岛素的加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D．非相邻细胞间可以通过信息分子（如：激素、递质、淋巴因子等）和细胞膜接触等来交流信息2、（根据2012·宁波市八校期初测试和2012·安庆一质检训练试题改编）人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的有()①过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分。②神经递质小泡存在于内环境中③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子，激素可以持续起作用④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用A.2个B.3个C.1个D.0个3、（根据2011年江苏省扬中高三生物考前适应试题改编）下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点，下列说法不正确的是()A、将人乳铁蛋白基因插入载体，需用BamHⅠ、HindⅢ限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。B、筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含四环素的培养基上进行。C、为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用抗原—抗体杂交技术。D、①过程常用显微注射法，②过程为胚胎移植。4、（根据2012山东临沂一模试题改编）乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach的浓度与反应时间的关系(简图如右图)。在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度．Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列叙述正确的是“高中生物颖韬工作室”整理·2·A．图中的⑤、⑥、⑦共同构成一个突触B．实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C．表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D．表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响5、（根据台州中学2011-2012学年第一学期统练三试题改编）下列有关胚胎工程叙述正确的是（）A．内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体B．培养胚胎干细胞过程中加入胚胎成纤维细胞是为了促进细胞分裂分化C．进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D．通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品6、（根据2011年台州中学高三期中考试试题改编）下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的4种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，不正确的是A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧B．若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强C．图③中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度D．图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到K／2的数量就达不到理想效果二、非选择题30、（原创）(12分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。“高中生物颖韬工作室”整理·3·(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是(写器官名称)。(2)物质d是。由图可知，激素①主要通过影响来调节生命活动。(3)若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是。物质b是。若切除垂体，则物质a含量(增加、不变、减少)。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是。(4)细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是。(5)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是。31、（根据2012·惠州三调试题改编）（16分）水体富营养化会导致湖水藻类大量滋长、污染水体。轮叶黑藻可以抑制水中各类藻类的生长繁殖，有人对此作了如下研究：①制备轮叶黑藻浸提液备用②把6只烧瓶进行标号，分别标号为1—6号③往每个烧瓶添加湖水样300ml④往1、2、3号瓶各加30ml蒸馏水，4、5、6号瓶各加30ml轮叶黑藻提液⑤在相同且适宜的条件下培养，分别于第2、4、6天测量各瓶中混合藻类的生物量（用叶绿素a的含量表示，单位mg/L），记录如下表：根据实验回答如下问题：⑴为什么不用显微计数法来描述培养瓶中混合藻类的生物量？__________________________烧瓶2天4天6天叶绿素a含量叶绿素a平均含量叶绿素a含量叶绿素a平均含量叶绿素a含量叶绿素a平均含量12.102.002.402.402.582.6021.982.392.5931.922.412.6341.501.601.201.200.510.5251.601.300.5561.701.100.50“高中生物颖韬工作室”整理·4·图一⑵本实验的自变量是，因变量，无关变量有⑶本实验的对照组是号瓶，实验组是号瓶⑷根据上述研究，你认为减轻水体富营养化可采取的措施是⑸用直方图表示轮叶黑藻对混合藻类的抑制率（抑制率=1-实验组叶绿素a平均含量/对照组叶绿素a平均含量）32、（根据粤西北九校联考试题改编）（16分）下图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示）。根据有关知识回答下列问题：（1）控制LDL受体合成的是性基因，基因型为的人血液中胆固醇含量高于正常人。（2）由图一可知携带胆固醇的低密度脂蛋白（LDL）进入细胞的方式是，这体现了细胞膜具有的特点。（3）下图二是对该高胆固醇血症和白化病（两对性状在遗传上是彼此独立的）患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是，为避免生下患这两种病的孩子，Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了。图二(4)有人认为有关高胆固醇血症的相关基因只位于X染色体上，在小鼠体内也有出现相应的症状，且表现症状仍符合上图一，则出现中度患病的个体只出现在中（雌性或雄性）现有不同表现型的小鼠若干，如何通过一次杂交实验判断有关高胆固醇血症基因所处的位置（用遗传图解表示，并简要说明）“高中生物颖韬工作室”整理·5·生物答案卷一、选择题题号123456答案二、非选择题30、（12分）（1)(2)(3)(4)“高中生物颖韬工作室”整理·6·(5)31、（16分）⑴__________________________⑵⑶⑷⑸32、（16分）（1）（2）（3）（4）2012年高考模拟试卷生物参考答案及评分标准一、选择题：每题6分，共36分1、B2、D3、B4、B5、C6、B二、非选择题，共44分30、共12分（1）下丘脑（1分）（2）mRNA（1分）基因的表达（1分）（3）自由扩散（1分）促性腺激素（1分）增加（1分）性腺萎缩（1分）“高中生物颖韬工作室”整理·7·（4）蛋白质（1分）（5）神经递质（2分）肝糖原分解加快；非糖物质转化为葡萄糖的速度加快（2分）31、共16分（⑴水中的混合藻类通常聚集成群，不易计数（2分）⑵是否加入黑藻浸提液（2分）叶绿素a含量（2分）光照强度，培养温度，培养时间等（2分,至少写出两项，不足不给分）⑶1、2、3（2分,写全才给分）4、5、6（2分，写全才给分）⑷在湖中种植轮叶黑藻之类的植物（2分）⑸(见下图)标出横坐标，纵坐标量2分，画出柱状图2分（共4分）32、共16分（1）显（1分）Dd和dd（1分）（2）内吞（胞吞）作用（1分）一定的流动性（1分）（3）1/18（2分）基因诊断（2分）基因突变（2分）（4）雌性（2分）选雌性严重患病个体与正常雄性个体交配，观察子代表现。要求写两个遗传图解，常染色体上和X染色体上的情况，并用文字说明不同（4）2天4天6天20406080100