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1一（6）班主题班会教案谢旭霞2013年11月2主题一时时刻刻注意安全活动时间：第一周班会课活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：一、激趣引入同学们，你们好！一（6）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——二、看小品表演讨论老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。33．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧34老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—快板表演：剧4（人物：E、F）（课件出示）老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛（课件出示）（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。5(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。三、总结学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。主题二做一个文明有礼的好学生活动时间：第二周班会课活动目的：通过本次文明礼仪教育活动，使学生更深入地了解礼貌用语，能够更多地使用礼貌语言，增进人与人之间的感情，养成学文明语言，办文明事情，做文明学生的良好习惯。参加人员：班主任、全体学生活动过程：一、各小队汇报人数二、出队旗，唱队歌二、活动过程（一）开场白班主任：一（6）班《做个文明有礼的好学生》主题班会现在开始！同学们，我们利用今天的班会课时间召开《做个文明有礼的好学生》主题班会，是希望同学们更深入地了解礼貌用语，能够更多地使6用礼貌语言，增进人与人之间的感情，养成学文明语言，办文明事情，做文明学生的良好习惯。有一首《文明礼貌歌》，同学们会唱吗？（二）全班同学齐唱《文明礼貌歌》晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!班主任：这首歌唱得多好啊！同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名光荣的小学生了。从那时起，校园就成了我们的家，老师就像我们的爸爸妈妈，同学们就是咱们的兄弟姐妹，我们成了幸福的一家。在这个大家庭中，我们要遵守《小学生日常行为规范》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。（三）小品表演下面请看一个小品《下课以后》。大家看看他们是怎样做的？（请王欢和王明顺同学上场）场景1：下课铃声响过之后，老师刚刚宣布下课，同学们便急着往出走，准备去上体育课。这时，两位同学，其中王欢正好半路转身返回拿跳绳，与学生王明顺同学无意相撞，谁也不相让，互相指责，后来竟然扭打起来。周围的同学立刻劝阻拉架，直至班主任老师过来才停止了吵闹。班主任：大家看了有什么想法呢？（自由发言）场景2：当王欢同学碰到王明顺同学后，王欢充满歉意地说：“对不起！”王明顺微笑地说：“没关系！”这样，一场矛盾化解得无影无踪。班主任：大家对王欢和王明顺的表现有什么感想呢？（自由发言）7引导小结：同学们，只要我们真诚地对待别人，经常使用礼貌语言，许多坏事都会变成好事，许多人的心都能够感受到温暖，希望大家在今后的生活中，把礼貌语言常挂嘴边。（四）组织讨论班主任：在我们身边经常会发生一些这样的事情，如果是你，你会怎样做呢？1.上美术课的时候，你的彩笔没水了，你准备向同伴去借，你是怎么说的呢？（学生发言）2.下课后，你急着出去，一不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?如果是你的铅笔盒被坏了，你准备怎么办？3.语文课上老师为大家推荐了不少好书，星期天，你和妈妈到书店准备买书，见到营业员阿姨，你该怎样说呢？4.老师在处理一件事情，比如同学之间有矛盾，或者争吵打架，老师没有调查清楚就冤枉了你，你准备怎样跟老师进行解释？（五）读儿歌《礼貌语言我会用》我是一名小学生，礼貌语言我会用：见到长辈面带笑，态度和气说“您好”。遇到困难找人帮，“请”字先行别忘掉。得人帮助心感激，诚挚说声“谢谢你”。友朋相聚情谊浓，依依惜别说“再见”。三、总结今天的“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束了，希望同学们能谨记今天学习的文明礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的好学生，争做文明的使者，将祖国几千年礼仪之邦的精神文明传承、发扬光大！全班同学齐唱《文明礼貌歌》：好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!8主题三诚信教育之一活动时间：第三周班会课活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事；2、收集自己身边关于“诚信”的事例；3、制订“诚信公约”。活动过程：一、班主任解释什么是诚信。诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。对他人给予信任。二.同学对解释进行反馈。三.班主任讲述关于诚信的故事。1.《五色鹿》。9丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？”国王激动的说：“五色鹿啊！你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如！”这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。2.《宋庆龄的故事》。在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：言必信，行必果。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”10就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。四、班主任请同学们讨论如何做到诚信。五、班主任请同学们回答如何做到诚信。六、总结诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。主题四诚信教育之二活动时间：第四周班会课活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。113、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。活动过程：一、述说诚信的含义，引入主题幻灯片（诚信的含义）：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。二、讲故事：故事一：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”故事二：《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？12这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。三、讨论：听了上面几则故事，同学们有何感想？四、联系实际，指导行动事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾