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授课时间课型新授课题第一单元教学目标1、复习生字、生词。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点识字、写字、背诵课文。教学难点留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学方法练习课程资源准备多媒体教学设计备注一默写词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语二、默写并翻译下面的诗歌的意思1、春晓作者：唐孟浩然春眠不觉晓，(在春天的夜晚我睡觉不知不觉地睡到天亮，晓，指天刚亮的时候。不觉：不知不觉。)处处闻啼鸟。（一觉醒来到处听到鸟儿的啼叫声。闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。）夜来风雨声，（夜里传来了风雨的声音；）花落知多少。（风吹雨打不知道花瓣落了多少。）2、村居作者：·清高鼎草长莺飞二月天，（农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。）拂堤杨柳醉春烟。（轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。迷醉：陶醉）儿童散学归来早，（乡间的孩子们放学回来得很，）忙趁东风放纸鸢。（一个个借着东风愉快地放起了风筝。纸鸢：风筝。鸢：老鹰。）三、默写课文1、柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、花园果园-我们村种了许多果树。春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。四、给下面的句子注音1、春天来了。2、小朋友们长高了。五、给新字加偏旁组成新字，在给新字组词哥（）（）直（）（）平（）（）星（）（）齐（）（）古（）（）方（）（）丁（）（）鸟（）（）六、给下面的字换偏旁组成新字并给新字组词底（）（）油（）（）轿（）（）线（）（）七、给下面的字组成分别三个词语滴（）（）欢（）（）题（）（）八、听写万物复苏柳树歌舞冰天雪地泉水丙丁百花齐放百家争鸣苏醒雷鸣洗澡柳枝柔软梳头树梢玩耍线团讨论趣闻题目海底颜色洒水淋湿雨滴加油欢乐古诗首先春眠处处新闻村居陶醉烟雨儿童散落急忙邓植树节日岁月年龄已经休息站立行走烟雨栽树友情教学反思授课时间课型复习课题第二单元教学目标1、会认要求认识的生字。2、会写生字表二的字，并能正确组词。教学重点生字、生词教学难点生字表二的生字，一字组多词。教学方法练习课程资源准备多媒体教学设计备注一、我能读准下面生字：1、平舌音：错、扫、赛、早2、翘舌音：事、张、照、晒、收、装3、前鼻音：碗、全、关、完、换、员、变、棉、眼、帘、认、真、看4、后鼻音：懂、胖、张、刚、墙、帮、等、情、躺、睛、装、病、另、兴、放、亮5、轻声：孩子、我们、爸爸、奶奶、妈妈、听听、喜欢、什么、笑着、痒痒、明白、你们、事情、暖和、棉花、地方、怎么、月亮、点心、窗户6、多音字：都：dōu：都有、都是dū：首都、都市了：liǎo：了解、了得le：走了、好了好：hǎo：好人、好事hào：爱好、好奇干：gàn：干活、树干gān：干净、干杯铺：pū：铺床、铺路pù：当铺、床铺还hái：还有、还是huán：还给、还钱得děi：得亏dé：得到de：哭不得和hé：和气hè：和诗huó：和面huò：和药hú：和了7、近义词：提议——建议到底——究竟喜欢——喜爱高兴——快乐明白——知道暖和——温暖奇怪——古怪商量——讨论红润润——红扑扑8、反义词：出来——进去秘密——公开喜欢——讨厌明白——糊涂舒服——难受生病——健康愉快——悲伤离开——回来湿——干收——放9、读准并听写词语：洗手、认真、扫地、父母、母亲、爸爸、妈妈、奶奶、完全、开关、关门、鞋子、家长、看见、校着、画画、书画、笑话、高兴、开会、中午、百合花、合作、放学、放开、收拾、丰收、女子、太阳、天气、早上、来去、月亮、完全10、一字开花：父:父亲、父母、乡亲父老错：错过、认错、改错事：故事、心事、好事改：改正、改动、改变扫：扫地、打扫、清扫懂：懂事、听懂、听不懂11、词语：子女、眼睛、医生、喜爱、照顾、摆动、精彩、奇妙、欢乐、生气、另外、刚刚、漂亮、飘动、火车票、完成、公园、元旦、一直、植树、值日、一篇、满山遍野、扁担、青色、清水、请看、晴天、蜻蜓、心情、眼睛、自言自语、听得入了迷、乐得直叫、高兴得跳起来二、我能读好下列句子：1、感叹句：A、我家看电视，可真有些奇妙！B、奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！C、医生说您的病还没好呢！D、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！E、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒阿！2、疑问句A、奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？B、棉鞋怎么这么暖和？C、我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？三、我能说，也能写：1、洗碗筷扫庭院弹钢琴背书包看拍2、红润润胖乎乎静悄悄红彤彤绿油油白花花3、听听看看写写痒痒笑笑4、我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为老师。我为同学。5、因为妈妈给奶奶晒了棉被，所以奶奶盖上棉被觉得很舒服。因为小锋，所以奶奶。因为，所以。四、猜字谜：半个月亮（）一眼（目）看歪羊尾巴（）家（宀）中有元宝（）女儿出嫁（）妈妈把马丢（）五、把下列词语拍成一句通顺的话。（1）我们给常常浇水小树（2）小明里教室扫地在（3）小女孩一个妈妈生病照顾六、读读背背人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。——节选《三字经》教学反思授课时间课型复习课题第三单元教学目标1、会认要求认识的生字。2、会写生字表二的字，并能正确组词。教学重点生字、生词教学难点生字表二的生字，一字组多词。教学方法练习课程资源准备多媒体教学设计备注1、我会读：茂密、美丽、清扫、专心、脸红、会心、奇怪、冰凉、可口、准备、赶快、观看、包围、堆积、雾水、晨雾、秋霜、冰霜、朝霞、晚霞、夕阳、蝴蝶、蜜蜂、碧绿、紫色、杨树、鸟蛋、取下、捧着、轻重、仿佛、抬头、投向、忽然、如果、以为、注意、积极、推广、车辆、长久、失手、上级、同学、工作、认真、少先队、刚才、请求、各自、写字、取代、舌头、一页、秒针、炒菜、梅花鹿、准点、难题、先进、失去、备课、各自2、我能听写：和平、语文、语言、千万、李子、优秀、香水、听话、合唱、连忙、远近、一定、方向、以后、更好、主意、主人、总是3、我能读准字音：（1）翘舌音：霜、朝、眨、主、失、专、准、双、舌、炒、唱（2）平舌音：紫、聪、总、才、字（3）前鼻音：千、蛋、连、然、先、慢、赶、干、观、专、准（4）后鼻音：霜、蜂、杨、凉、捧、轻、仿、向、聪、总、辆、净、同、工、请、双、弓、香、听、唱、定、更、明（5）轻声：活泼、那么、眼睛、地方、先生、姑娘、喜欢、鼻子、看着、扫帚、同学们、东西（6）近义词：连忙——急忙仿佛——好像主意——办法茂密——茂盛认真——仔细五颜六色——五光十色（7）反义词：长——短轻——重慢——快香——臭笑——哭好——坏连忙——缓慢认真——马虎喜欢——讨厌茂密——稀疏（8）多音字：只zhī：两只、五只zhǐ：只好、只有散sàn：散会、散心sǎn：松散、散文哪nā：天哪、盼哪nǎ：哪里、哪个扫sào：扫把、扫帚sǎo：清扫、扫地（9）数量词搭配：一棵松树一个松果一场大雨一片树林一只松鼠一座桥一朵云一棵树一只熊一头象一只鸟4、我能读，也能积累：（1）、焦急不安、聪明活泼、高高兴兴、蒙蒙细雨、五颜六色、万紫千红、山清水秀、和风细雨、鸟语花香、皱起眉头、捂住鼻子、飞来飞去、拍脑袋、三五成群、光秃秃、眨眼睛、浇浇水（2）、花花绿绿、干干净净、认认真真、马马虎虎、明明白白、红红火火、清清楚楚、（3）、光秃秃、亮晶晶、红通通、绿油油、（4）、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路杨树高高的高高的杨树小河弯弯的弯弯的小河棉花白白的白白的棉花（5）、美丽的小路不见了。（陈述句）美丽的小路怎么不见了？（问句）我一定要把美丽的小路找回来！（感叹句）5、背诵《识字三》、《两只鸟蛋》、《小鸟》6、能正确、流利、有感情地朗读课文。7、识字方法：（1）、加一加：基本字加上偏旁组成新字。如：取—走=趣干—走=赶仿字（2）、减一减：合体字去掉一部分成新字。如：袋=衣—代题=是—页活张（3）、合一合：两个独体字组成一个合体字。如：禾—火=秋禾—少=秒火—丁=灯火—少=炒请运用以上方法进行识字（形声字）。（4）练一练：用下列所给的汉子组成新字。日耳父口见干车走月总女两又巴8、我能读，也能说写。（1）每个松果都那么香，那么可口。那么，那么。（2）同学们上课可专心听讲呢！专心9、我能读词组句。（1）南方燕子飞回从来了（2）许多果子结了果树上（3）摘学会了松果小松鼠吃教学反思授课时间课型复习课题第四单元教学目标1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“蜻”---“摸”）2、能听写要求学会的词语。教学重点生字、生词教学难点生字表二的生字，一字组多词。教学方法练习课程资源准备多媒体教学设计备注1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“蜻”---“摸”）2、能听写以下词语：蚂蚁前后古诗天空房子上网儿童黄瓜关闭立正林业花朵多美我们叶子飞机她们送来过去有时让开去吧虫子来往很多好吗起得早河水姐姐借东西哪里走呀前面一朵云什么黄牛美好绿叶一条河正在方向童话空中不是3、形近字组词：视（）过()惜()很()往()送（）闭（）机（）时()借()跟()住()过（）问（）4、音近字比较：吗（）立（）往（）同（）多（）河（）蚂（）力（）网（）童（）朵（）和（）每()那()吧()牙（）是（）美（)哪()把()呀()事（）5、照样子说一说：例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是（）的（）。例：这里有很美很美的荷花。这里有很（）很（）的（）例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。例：小朋友在学校力学习。例：游来游去（）来（）去青青的假山（）的（）6、多音字组词：长乐着得空教学反思授课时间课型复习课题第五单元教学目标1、会认要求认识的生字。2、会写生字表二的字，并能正确组词。教学重点生字、生词教学难点一字组多词。教学方法练习课程资源准备多媒体教学设计备注1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“团”---“旧”）2、能听写下列词语：跟从园长园丁凉快重量因为笑脸阳光可是石头办法找朋友许多别人到处那边哪边哪里吓跑再见再会大象对象好像做作业点头照片为什么害怕光明别处3、形近词组词：许（）量（）为（）石（）午（）重（）办（）右（）4、音近词组词：多（）因（）阳（）象（）都（）音（）样（）像（）做（）坐（）那（）到（）在（）作（）座（）哪（）倒（）再（）5、照样子说一说：例：我最喜欢（）（）最（）。例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（），到处（）。例：瓶子里的水渐渐升高了。（）渐渐（）。例：官员们一边看，一边议论。（）一边（）一边（）。例：大象的腿像四根柱子。（）像（）。6、多音字：都为地教学反思授课时间课型复习课题第六单元教学目标1、会认要求认识的生字。2、会写生字表二的字，并能正确组词。教学重点生字、生词教学难点一字组多词。教学方法练习课程资源准备多媒体教学设计备注1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“海”---“兄”）2、能听写以下词语：沙子大海木桥竹林军队禾苗井水家乡上面忘记想念王子从来这边进去道路宝贝原来男女可爱小虾跑去吹风大地快乐老师风吹雨打师长3、形近字组词：沙（）忘()海（）想()4、音近字比较：到（）原（）元（）吓（）乐（）道（）员（）园（）虾（）热（）地（）快（）进（）的（）块（）近（）5、照样子说一说：例：把字句改成被字句。例：王二小常常一边放牛，一边放哨。例：（蓝蓝的）大海。例：（找找）朋友。例：我很想念在北京工作的爸爸。