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二年级体育教案（上）设计者：陈晓娥时间第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操目的1、通过教学使学生了解上体育课的重要，知道体育课简单的常规要求，使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。2、培养学生能够经常运动，养成锻炼身体和爱护眼睛的好习惯。顺序教学内容教师活动学生活动次时强开始部分一、师生问好。二、宣布本次课的内容和本学期的学习任务。三、点名了解学生的基本情况。1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解上体育课的重要性。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯三、游戏：重点；了解上体育课的好处。难点；养成经常锻炼的习惯。小游戏：抓手指规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。四、复习眼保健操。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。老师讲解并做示范。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。学生跟着老师的口令做13/4206小小结束部一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小分场地设计教室教学回顾时间第二节课型一课时内容1、队形队列；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队形队列的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次时强准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏“老鹰抓小鸡”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：成四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向左、右后转、原地踏步、齐步走；4、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。3－42－31810中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；个标志物；教学回顾时间第三节课型一课时内容1、复习广播操（1—4）节；2、游戏：一切行动听指挥。目的1．通过本次课的学习，使学生巩固学习规定的徒手操，（希望风帆）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动次时强准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中4、学生充分活动各关节。11210小基本部分基本部分一、广播操（1—4）节：原地踏步（8×2）预备节第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。第四节，体侧运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：一切行动听指挥规则：1、须按规定的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：成四列横队，体操队形。组织：成四列横队。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。4X82/3189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第四节课型一课时内容1、基本体操：广播操（5-8）节；2、游戏：快快集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操（5-8）节的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动次时强准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。。2、宣布课的内容和任务。组织：成四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播操（5-8）节；第五节，体转运动。第六节，腹背运动。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：快快集合规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：四列横队，体操队形。组织：四列横队。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X82/3189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾教材第五节1、双脚连续跳上、跳下2、游戏：拍球比多教学目标知识目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。情感目标：练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备双脚连续跳上、跳下15171.观察学生整队情况，向学生问好2.宣布上课内容1、带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向1.体育委员整队，向老师问好2..认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。1、学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。2、通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。2413游戏：拍球比多总结143前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。3、分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。1、组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。2、讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。3、分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。1、总结本课完成情况4、分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。1、在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。3、积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。”认真听讲。2213场地器材篮球10个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结教材第五节1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：顶上、胯下传球教学目标知识目标：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。情感目标：练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备双脚跳上、跳下台阶15171.观察学生整队情况，向学生问好宣布上课内容，带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。2、分组做跳上、跳下练习，提示学生双脚用力蹬地跃起，跳上时提腿积极，落地时轻巧。1.体育委员整队，向老师问好认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。1、通过原地起踵练习，体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。2、在小组长带领下，进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习，练习过程中，相互观察、相互指正。2422游戏：顶上、胯下传球放松总结1431、讲解示范游戏的方法、规则。重点提示双手上下接球，然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。2、带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。3、分组进行游戏，启发学生能做到配合密切。1、组织学生放松。2、总结本课完成情况。1、通过教师的讲解示范，了解游戏的方法、规则，知道传接球时的相互配合是游戏的重点。2、在教师带领下，体会顶上、胯下传球动作，掌握动作要领。3、在教师启发下，能与同伴密切合作，遵守规则，体验游戏乐趣。1、放松。2、认真听讲。232场地器材排球8个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结教材第六节1、立定跳远2、游戏：穿过小树林教学目标知识目标：能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。技能目标：能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，掌握变向跑的动作技能。情感目标：能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。教学顺序时间教师活动学生活动次数课堂常规准备立定跳远1517观察学生整队情况，向学生问好，宣布上课内容带领学生围操场慢跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习；做两臂摆动向前上方跃起的练习。2、分组做立定跳远练习，要求学生从外圈跳，返回再跳。体育委员整队，向老师问好认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。1、体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配合协调。2、通过模仿青蛙跳，进一步体验协调用力动作。3、分组先练习立定跳远，然后进行比赛，24223游戏：穿过小树林放松总结13重点提示学生注意上、下肢协调配合，向前上方跃起动作。1、讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。3、分组进行游戏，一定时间后进行轮换。4、服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。组织放松。总结本课完成情况。同学之间互为裁判，看哪一组跳入内圈的人数多。1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作练习，掌握其方法要领。3、分组游戏时，不做违反规则的动作，相互合作，体验游戏的乐趣。1、放松。2、认真听讲。1122场地器材预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结教材第七节1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花教学目标知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用