搜索
哈尔盖民族寄宿制完小1健康学科（第2册）教学计划（2013--2014）第二学期教师：文忠一、全册教学目标：1．全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。2．使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3．通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。二、教材分析与学生情况分析：针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。第四部分：职业辅导，面向社会。教学目的在于辅导学生成功就业，适应社会环境，掌握求职技巧。三、实施教学的主要措施：心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1．不宜过多采用文化课程的讲授方式。2．不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。3．多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。4．通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质哈尔盖民族寄宿制完小2（一年级健康）教学进度表2014.4周次时间教学内容及课时安排备注一3.15—3.16开学准备二3.17—3.23第一课眼睛的功能三3.24—4.2眼睛的功能四4.3-4.9第二课换牙和六龄齿五4.10-4.16换牙和六龄齿六4.17-4.23第三课学会正确刷牙七4.24-4.30复习八4.31-5.6第四课定期体检九5.7-5.13第五课坐立行卧健与美十5.14-5.20第六课怎样睡得好十一5.21-5.27期中十二5.28-6.4第七课改掉不良习惯十三6.5-6.11改掉不良习惯十四6.12-6.18第八课一日三餐定时定量十五6.19-6.25一日三餐定时定量十六6.26-7.1复习十七7.2-7.8第九课交通也有法案人人要遵守十八7.9-7.15交通也有法案人人要遵守十九7.16-7.22复习、期末哈尔盖民族寄宿制完小3学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第一课眼睛的功能教学目标①通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。②懂得眼睛的主要功能。③掌握保护眼睛的方法。④通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。⑥关注自身视觉系统健康，养成良好的生活习惯。教学重点教学难点通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备课件及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。教学过程一、创设问题情境。提问生活常识，通过生活经验（自由的活动）引出每一个人自生下来就离不开眼睛，需要眼睛不断地感知世界。引导学生运用生活经验，试着说出人体眼睛的位置。引导学生进行资料观察与讨论二、学习新课通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：眼睛具有什么作用，找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到眼睛对学习和生活的好处。组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到眼病的危害。演示幻灯片。三、巩固练习提出问题：做眼保健操有什么好处？引导学生思考眼睛的作用四、总结本节教学内容。引发学生关注环境，加深对环保问题的思考。教后修改板书设计师生共同总结本节教学内容：眼睛的位置；眼睛的作用；眼病的危害；了解眼睛的保健方法。教学反思参考资料教师用书哈尔盖民族寄宿制完小4学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第二课换牙和六龄齿教学目标①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。②懂得六龄齿易生病的原因。③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿。⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。教学重点教学难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备课件教学过程一、新课引言，创设问题情境：提问生活常识，通过掉牙的现象，引出我们每天都要做护牙的必要。二、学习新课引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿的必要。引导学生进行资料观察与讨论。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：为什么要保护好六龄齿？找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。三、巩固练习：组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。四、总结本节教学内容。引发学生关注自身成长，加深对健康问题的思考。教后修改板书设计乳、恒牙的概念；六龄齿的概念和位置；怎样保护好六龄齿；培养爱齿护牙的好习惯。教学反思参考资料教师用书哈尔盖民族寄宿制完小5学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第三课正确的刷牙方法教学目标①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。教学重点教学难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备课件教学过程一、导入：创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？二、学习新课引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。引导学生进行资料观察与讨论通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。三、巩固练习：组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。演示幻灯片。怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。四、总结本节教学内容。引发学生关注自身牙齿健康，加深对牙齿健康问题的思考教后修改板书设计每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。教学反思参考资料教师用书哈尔盖民族寄宿制完小6学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第四课定期体检教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义。②懂得反映我们生长发育情况的常用指标。③了解从小养成一年一次体检的习惯，促进健康成长。教学重点教学难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的健康行为。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备课件教学过程一、新课引言：创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每年都要进行身体健康检查？引导学生运用生活经验，试着说出少年儿童每年进行一次体检的好处。二、学习新课引导学生进行资料观察与讨论。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们每天为什么要吃好三餐？找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持吃三餐的好处——不但有利于生长发育，还能提高学习能力。组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到身高、体重和胸围是我们生长发育的观察指标。演示幻灯片。三、巩固练习提出问题：怎样配合医生做好身体检查？引导学生思考促进生长发育的方法。四、总结本节教学内容。引发学生关注自身的生长发育，加深对促进生长发育问题的思考。教后修改板书设计身体检查的意义；反映生长发育的指标是什么？怎样配合医生做好身体检查？教学反思参考资料教师用书哈尔盖民族寄宿制完小7学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第五课坐立行卧健与美教学目标通过本课的学习，使同学们了解正确的坐立行卧姿势。②懂得保持正确的坐立行卧姿势的意义。③了解正确的坐立行卧姿势对健康成长的促进作用。④通过学习，培养学生树立健康的意识。教学重点教学难点通过资料分析，关注自身健康、养成每天保持正确的坐立行卧的好习惯。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备准备幻灯片及正确坐立行卧的资料、图片。教学过程一、新课引言：创设问题情境。提问：我们为什么每天的活动中要注意自己的姿势？引导学生运用生活经验，试着说出保持坐立行卧姿势的必要。二、学习新课引导学生进行坐立行卧不正确姿势对健康和形体的危害认识。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：不良的坐姿、立姿、行姿和卧姿对人体有什么危害？，找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确的坐立行卧姿势，对保持旺盛精力和身体健康以及体态的美好都十分重要。三、巩固练习组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到维护自己的健康和健美，与我们的生活习惯息息相关。演示幻灯片。提出问题：怎样使自己保持正确的坐立行我姿势？引导学生从小养成好的生活习惯。四、总结本节教学内容。引发学生关注自身生活习惯健康，加深对行为习惯与健康问题的思考。教后修改板书设计儿歌：坐要端正像铜钟，站立挺拔像青松，走路矫健一阵风，睡觉右卧像张弓。教学反思参考资料教师用书哈尔盖民族寄宿制完小8学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第六课怎样睡的好教学目标①通过本课的学习，使同学们知道每日睡眠的重要。②懂得正确的睡眠姿势和保证睡眠时间。③了解睡眠对身体的影响，促进健康成长。④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。⑤关注自身健康，养成良好的睡眠习惯。教学重点教学难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的睡眠习惯。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备准备幻灯片及各种睡眠姿势的资料、图片。教学过程一、新课引言,创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天都要睡眠？引导学生运用生活经验，试着说出少年儿童每天睡眠的好处。二、学习新课引导学生进行资料观察与讨论。通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们每天为什么要睡眠？找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持早睡早起的好处——不但有利于生长发育，还能提高学习能力。组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到良好的睡眠能提高学习能力有利健康。演示幻灯片。三、巩固：提出问题：怎样讲究睡眠卫生？引导学生思考规律生活促进健康的重要。四、总结本节教学内容。引发学生关注自身睡眠卫生，加深对规律生活问题的思考。教后修改板书设计睡眠的意义睡眠卫生是什么？怎样规律生活？教学反思参考资料教师用书哈尔盖民族寄宿制完小9学科健康（第2册）备课教师文忠授课时间第周月日教学内容第七课改掉不良习惯教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活方式的重要。②懂得正确的生活方式。③了解不量习惯对身体的影响。④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。⑤关注自身健康，养成良好的生活习惯。教学重点教学难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的生活习惯。教学方法与手段合作学习、自主探究教学准备准备幻灯片及各种生活方式的资料、图片。教学过程一、新课引言：创设问题情境。提问生活常识，我们的生活方式对健康有什么影响？引导学生运用生活经验，试着说出不良卫生习惯对健康的影响。二、学习新课：引导学生进行资料观察与讨论通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们的生活方式对健康有什么影响？找到解释问题的突破口。组织学生进行体验，从而了解到每天坚持良好的个人卫生习惯的好处——不但有利于身体健康，还是