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第一课时卫生教育一、教学目的：认知：知道爱清洁、讲卫生是文明的行为。行行为：做到穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。二、教学要点：1、爱清洁、讲卫生是文明、有教养的表现，有利于身体健康。2、要养成良好的个人卫生习惯，做到：穿戴整洁、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。三、教学准备：多媒体课件、牙齿模型。四、教学过程：（一）故事导入：同学们，今天，老师给大家带来一位新朋友。瞧，他来了。（多媒体展示故事）请大家边看边想：他是一个怎样的孩子？生：认真观看故事。（二）讨论明理：1、看完了故事，你们觉得蛋蛋是个怎样的孩子？生1：他是一个不讲卫生的孩子。生2：他是一个不爱清洁的孩子。师：对，他就象一个小黑蛋一样。不讲卫生的孩子需要我们去帮助。所以，这节课请同学们来当小老师，帮助蛋蛋改掉那些不卫生的习惯。比一比，谁最会帮助小朋友，小老师当的最好？2、回忆故事：你发现蛋蛋有哪些不卫生的习惯？为了帮他改掉坏习惯，你会对他说些什么？3、学生反馈：请你给蛋蛋讲讲道理，让他明白为什么不能有这些不卫生的习惯？生：蛋蛋睡前吃了饼干，吃完了没有漱口就睡觉了。不漱口会长蛀牙。师：是呀！大家都知道睡前要刷牙，这是一个好习惯。而且，睡前吃零食，会在体内堆积脂肪，时间一长，就会长成一个小胖子。多不方便呀！板书：睡前不吃零食生1：蛋蛋早上起床晚了，他没有洗脸就去上学了。生2：他还没有刷牙呢！板书：早晚洗脸、刷牙师：坚持早晚洗脸、刷牙的小朋友举举小手？生：积极的表现自己做到了这一条。师：（鼓励）真是讲卫生的乖孩子，继续保持！师：可是刷牙也得讲究正确的方法，否则不但不能保护牙齿，反而会损坏健康的牙齿。让我们一起来拍手读读《刷牙儿歌》。（多媒体出示）生：拍手读儿歌。师：谁来教教蛋蛋和全班同学正确的刷牙方法？生：用牙齿模型在老师的协助下教大家正确刷牙。师：祝愿每位同学都有一副健康洁白的牙齿，吃饭特别香、身体特别棒！生1：蛋蛋做作业的时候，咬了铅笔头。生2；很脏，会有细菌，会生病的。生3：会中毒。师：说的好！不仅会生病，时间长了，手指、牙齿还会变形，影响美观。板书：不咬笔头和手指。生：下了体育课，蛋蛋很渴，他去喝自来水。喝了会得病的。板书：不喝生水多媒体出示：蛋蛋感谢大家的帮助。师：蛋蛋真是个知错就改的孩子。这一点值得我们学习。生：蛋蛋把废纸扔在了教室的地上。师：破坏环境卫生是不道德的行为。我们要做文明的学生。蛋蛋一定会改正缺点的。后来，蛋蛋不仅自己不再随便扔垃圾，而且自觉地弯弯腰、动动手，维护学校的清洁卫生。多媒体出示：蛋蛋决定改掉缺点。板书：不乱扔垃圾生1：蛋蛋从厕所出来没有洗手就去吃午饭了。生2：不讲卫生会生病。板书：饭前便后洗手师：我们一起来拍手听歌曲，边听边跟着唱一唱。多媒体出示：儿歌《谁的小手最干净》师：比比谁的小手最干净？干净的小手举的高高的，不干净的小手下课后马上洗干净。生1：妈妈叫蛋蛋洗澡，蛋蛋不愿意。生2：蛋蛋闲麻烦。洗澡身体会很舒服。板书：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、师：经常洗澡，皮肤好好；穿的整洁是有教养的表现。师：同桌互相检查一下手指甲。生：互查。4、师生活动：师：让我们来活动活动，在活动中，记住这些卫生习惯。多媒体展示MTV《我爱洗澡》。师：可以跟着老师跳，可以跟着动画中的姐姐跳，也可以自己编着动作跳。生：听歌跳舞。5、小结：你们真是能干的小老师，帮助蛋蛋改掉了不卫生的习惯。现在的蛋蛋呀，可不再是“小黑蛋”，而是人见人爱的讲卫生的好孩子。多媒体出示：蛋蛋改掉缺点，受到表彰。师：他牢牢记住你们的话，做到——跟老师一起读一读。生：齐读板书中的要点。（三）自我评价：师：在生活中，你们是讲卫生的孩子吗？说说你已经做到了哪些？还有哪些需要努力改正？生：同桌互说。生：在班上积极大胆地进行自我表扬与自我批评。师：赠送蛋蛋书签。师：让讲卫生的蛋蛋随时陪伴你，提醒你，做一个讲卫生的好孩子。（四）总结：讲卫生能增进健康，同时也是有教养的表现。希望每个同学在今后的学习和生活中，互相督促、互相帮助，人人成为“卫生小标兵”。师：最后，跟着老师学唱歌曲《讲卫生》。多媒体出示：歌曲《讲卫生》生：唱着歌儿，下课休息。（五）板书设计：9、讲卫生的好孩子穿戴整洁不喝生水早晚洗脸刷牙饭前便后洗手勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲第二课时纪律教育教学目的要求使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生向八路军学习，自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。教学要点１．维护集体纪律就能得到人民的拥护，就能取得事业的胜利。２．向纪律严明的八路军学习，从小养成遵守纪律的好习惯。教学准备１．电视机、录音机、投影机、单放机、三大纪律、八项注意歌曲磁带、投影片若干幅。２．收集老一代和现代英雄人物遵守纪律的典型事例。３．学生思想状况分析目前小学生在遵守纪律方面的自觉性还较差，特别是独生子女在家庭中拥有优越的地位，有些年轻父母的娇纵、溺爱，使他们常常独断专行。因此对他们要从小加强纪律教育和纪律行为训练，使他们在实践中不断提高对纪律重要性的认识，逐步养成自觉遵守纪律的习惯。教学过程一、谈话入课。同学们想一想《小学生守则》第七条中，要求我们怎样做？说得很好。要求我们遵守学校纪律，遵守公共秩序。那么遵守学校纪律我们应该怎样做呢？正象同学们说的那样，学校纪律是集体纪律，是提高人们精神文明素质的重要条件，纪律可以使人们在遵守秩序、履行职责中培养良好的思想道德。在改革开放的新形势下，我们小学生只有具备良好的纪律素质，才能适应形势发展的需要。既然遵守纪律这么重要，这一节课我们就一起学习《维护集体纪律》板书课题维护集体纪律的事迹很多，这节课老师就向你们讲述一个生动感人的故事。二、讲故事，初步明理。１．创设情境，讲述故事（放录音配乐故事）２．提出问题。问题：（幻灯字幕）（１）当时八路军处境如何？（２）陈庚将军怎样批评管理员的？（３）有人为管理员求情，陈庚将军又是怎样说的？３．带着问题阅读课文。４．师生共议，明白道理。（１）陈庚为什么批评管理员？（２）敌人的扫荡为什么很快被粉碎了？小结：陈庚将军不仅批评而且处分了管理员，说明了八路军严格遵守三大纪律，八项注意，自觉地维护集体纪律，取得了反扫荡的胜利。板书：自觉维护集体纪律粉碎扫荡５．放录像（电影《战上海》解放军露宿街头片断。小结：在抗日战争和解放战争时期，八路军和解放军自觉地遵守三大纪律，八项注意，赢得了一个又一个胜利，在建设社会主义现代化的今天，同样离不开自觉维护集体纪律，同样需要三大纪律，八项注意。放三大纪律、八项注意歌曲。三、深化明理。引导学生讨论：１．为什么要自觉维护集体纪律？２．如果在班级、在学校能自觉地遵守纪律、遵守公共秩序，会有哪些益处？小结：过去中国革命胜利靠的是铁的纪律，祖国的社会主义现代化建设，包括我们小学生的学习也离不开纪律。只有懂得遵守纪律是自己的义务和责任，才能在工作和学习中取得更大的成绩。事实证明：加强纪律性，革命无不胜。板书：加强纪律性，革命无不胜。四、指导实践。１．怎样才能自觉维护集体纪律？（学生讨论回答）２．调查汇报。我们班级里也有自觉维护集体纪律的好人好事，谁来向老师汇报一下。３．辨析：（幻灯字幕）（１）上自习课时，李明大声和同桌说话，闲谈，张敏说他不遵守纪律，李明说老师不在教室，大声说话不算什么，李明的做法对吗？为什么？（２）学校开运动会，张丰对赵凯说：我替你跑二百米，准能取第一名。赵凯说：你再跑就超项了，张丰说：没关系，我是为班级争荣誉。张丰说的对吗？为什么？五、总结谈话。同学们，自觉维护集体纪律，不仅是革命战争时期的需要，社会主义精神文明建设也需要，我们明白了这个道理，就应该从我做起，从现在做起，处处严格要求自己，自觉维护集体纪律，为社会主义精神文明建设做出贡献。第三课时环保教育世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。世界动物日：意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。国际生物多样性日：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。9、由写一份倡议书。倡议书朋友们：我们赖以市场的地球──母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。2、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。4、大气污染要减少到最低限度，净化空气。5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。第四课时礼仪教育礼仪是一个人心灵程度的反映。也有人说：礼仪是社会文明进步的一种标志，也是社会文明水平的一种阶梯。“知书达礼”原本是我们的传统，现在的状况却是，孩子不懂得尊重父母，学生不知道尊重老师，人和人之间普遍没有尊重。尊重是通过礼仪来表达的，尊重没有了，礼仪也就不存在了。行为示范和道德水准下降，已经成为新的社会病。“礼”原是中华民族一个长项，一个特色，现在却成了我们的一块心病。清华有一位老教授说，他经常在白颐路、成府路上乘公共汽车，这两条路上大学很多，乘客中大学生居多，可是，从来没有人给他让过座，他非常寒心。这反映了我们的道德水准正在严重下降。所以，需要全社会来关注礼仪文明的重建问题。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。礼仪教育进课堂的举措真是一场及时雨!中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。可见礼仪的重要性。礼仪是个人素养的综合体现。得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有札的行为所体现的已不仅仅是个人很有礼貌的简单层次，而是他个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等积极的心态。从“不学礼，无以立”可以看出：离礼仪有多远，离成功就有多远，礼仪更是建立良好人际关系的基石。现代教育家提出了“千教万教，先教做人”的教育理念。因此，我们的教育要培养人，首先就要注重培养有教养、知礼仪的人。如果中小学礼仪教育长期缺席或滞后，带给未来社会的隐患绝不容小觑。倡行礼仪教育有很强的现实针对性。现在的学生大多都是