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小学一年级2003~2004学年度第二学期体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容一1体育基础知识常识（正确的身体坐、立、行姿势）正确的身体坐、立、行姿势2使学生复习和掌握体育课的队列队形游戏快快排队3使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏二4使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏5使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏6使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏三7使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏8使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏9使学生复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）“雏鹰起飞”、游戏四10使学生掌握正确走的方法，培养良好的身体形态各种姿势的走11使学生掌握正确走的方法，培养良好的身体形态各种姿势的走12使学生初步掌握正确的自然奔跑的方法，培养正确的自然跑得身体型态各种姿势起动的自然跑五13使学生初步掌握正确的自然奔跑的方法，培养正确的自然跑得身体型态各种姿势起动的自然跑14使学生初步掌握正确的自然奔跑的方法，培养正确的自然跑得身体型态各种姿势起动的自然跑15在体育活动中适应陌生的环境游戏课六16在体育活动中适应陌生的环境游戏课17在体育活动中适应陌生的环境游戏课18在体育活动中尊重他人游戏课（分组接力）周次课次学习目标教材内容七19在体育活动中尊重他人游戏课（分组接力）20在体育活动中尊重他人游戏课（分组接力）21发展学生的柔韧、反应、灵敏和协调能力游戏课（斗智斗勇）八22发展学生的柔韧、反应、灵敏和协调能力游戏课（斗智斗勇）23发展学生的柔韧、反应、灵敏和协调能力游戏课（斗智斗勇）24促进学生身体机能的发展，提高学生身体素质各种方式的单双脚跳九25促进学生身体机能的发展，提高学生身体素质各种方式的单双脚跳26促进学生身体机能的发展，提高学生身体素质各种方式的单双脚跳27初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）十28初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）29初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）30初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）十一31初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）32初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）33初步掌握简单的技术动作球类游戏（小篮球）十二34通过滚翻教学，发展学生柔韧、灵敏、协调素质，提高平衡能力各种方式的滚动35通过滚翻教学，发展学生柔韧、灵敏、协调素质，提高平衡能力各种方式的滚动36通过滚翻教学，发展学生柔韧、灵敏、协调素质，提高平衡能力各种方式的滚动十三37发展柔韧、反应、灵敏和协调能力投掷类游戏38发展柔韧、反应、灵敏和协调能力投掷类游戏39发展柔韧、反应、灵敏和协调能力投掷类游戏周次课次学习目标教材内容十四40初步掌握简单的技术动作拍手操41初步掌握简单的技术动作球类游戏42初步掌握简单的技术动作拍手操十五43初步掌握简单的技术动作拍手操44初步掌握简单的技术动作儿童基本舞步45初步掌握简单的技术动作儿童基本舞步十六46体验集体活动和个人活动的区别各种形式、方式的跳绳47体验集体活动和个人活动的区别各种形式、方式的跳绳48说出自己在体育活动中的情绪表现各种游戏活动课时计划2004年3月1日教师孙成立1周1课次教材课题：正确的身体坐、立、行姿势（一）正确的身体坐、立、行姿势（二）游戏“传口令”课的目标使学学会正确的身体的坐、立、行的姿势通过游戏提高学生的团结协作的意识顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一2课堂常规二201、坐如“钟”就象一座大钟那样平稳、端正。应做到：头要正、肩要平，脊柱伸直稍挺胸；脚分开，腿平行，双手放在大腿上。2、站如“松”就象一棵松树那样正直、挺拔。应做到：头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿册。3、行如“风”就象春风那样轻快、放松应做到：头要正，肩要平，眼睛前看挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间身体的正确姿势是在日常生活、学习和锻炼中逐渐养成的，只要平时认真按照正确的坐、立、行姿势要求去做，就一定能够使自己身体形成良好的姿态。三15`游戏：“传口令”规则：1、传口令要轻声，不要被别人听到。2、口令要依次往下传，不要隔人传，也不能下座位传。3、口令传错的对不参加评比。方法：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到座位上做好，教师发令后，各队将口令一个接一个轻声向后传，最后一人听到口令后，立即举手。以先传完而又没传错的队为胜。四小结：（对本次课做一小结）课时计划2003年3月2日教师孙成立1周2课次教材课题：快快排队1、集合、解散、立正、稍息(游戏：快快排队)2、游戏：高人矮人课的目标复习上课和集会的队列、队形的方法和能力，使学生体会时空感觉，逐渐养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一26`1、集合、解散（游戏：快快排队）2、稍息、立正教师根据学生的性别和身高给学生排队顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间学生听到口令后迅速解散或集合二10`游戏：高人矮人规则：以下两种情况应受罚（罚做下蹲2个）1、做错动作2、发出信号后，2秒钟之内没作出动作。方法：教师先介绍“高人”和“矮人”两个名称所代表的动作。“高人”代表两手上举，两脚提踵；“矮人”代表两腿半蹲，两手扶膝。1、教师发出信号学生作相同的动作。2、教师发出信号学生作相反的动作。三4`集体唱儿童歌曲（放松）课时计划2003年3月4日教师孙成立1周3课次教材课题：雏鹰起飞1、《雏鹰起飞》广播体操2、游戏:快快排队课的目标复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一10`情景导入:1、“同学们你们有谁知道‘雏鹰’是什么吗？“2、“那么还有谁知道小鹰是怎么飞的啊？”1、班级集合2、教与学的方法:教师导入后带领学生观看教学录像，在看完录像后带领学生来到室外。二5`1、游戏：快快排队2、模仿小鹰飞翔的动作顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间学生听到哨声后模仿小鹰飞翔的动作自由的在规定的范围内活动，当听到哨声后迅速以模仿的动作归队站好，比一比哪一队（小组）的小鹰最团结。三20`复习《雏鹰起飞》广播体操准备部分1、教师示范、学生练习2、教师示范，学生自己喊口令集体练习3、找出做操标准的“小鹰”到前面带领大家练习4、练习过程中教师纠错5、列队方式同上四5`放松：说一说；这节课“小鹰”们都学到了什么？练一练；“小鹰”们都学到了哪些本领课时计划2003年3月8日教师孙成立2周4课次教材课题：雏鹰起飞1、《雏鹰起飞》广播体操2、游戏:快快排队课的目标复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一10`情景导入:1、“同学们你们有谁知道‘雏鹰’是什么吗？“2、“那么还有谁知道小鹰是怎么飞的啊？”1、班级内集合2、教与学的方法:教师导入后带领学生观看教学录像，在看完录像后带领学生来到室外。二5`1、游戏：快快排队2、模仿小鹰飞翔的动作顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间学生听到哨声后模仿小鹰飞翔的动作自由的在规定的范围内活动，当听到哨声后迅速以模仿的动作归队站好，比一比哪一队（小组）的小鹰最团结。三20`复习《雏鹰起飞》广播体操第一节、伸展运动第二节、肩胸运动1、教师示范、学生练习2、教师示范，学生自己喊口令集体练习3、找出做操标准的“小鹰”到前面带领大家练习4、练习过程中教师纠错5、列队方式同上四5`放松：说一说；这节课“小鹰”们都学到了什么？练一练；“小鹰”们都学到了哪些本领课时计划2003年3月9日教师孙成立2周5课次教材课题：雏鹰起飞1、《雏鹰起飞》广播体操2、游戏:快快排队课的目标复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一10`情景导入:1、“同学们你们有谁知道‘雏鹰’是什么吗？“2、“那么还有谁知道小鹰是怎么飞的啊？”1、班级内集合2、教与学的方法:教师导入后带领学生观看教学录像，在看完录像后带领学生来到室外。二5`1、游戏：快快排队2、模仿小鹰飞翔的动作顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间学生听到哨声后模仿小鹰飞翔的动作自由的在规定的范围内活动，当听到哨声后迅速以模仿的动作归队站好，比一比哪一队（小组）的小鹰最团结。三20`复习《雏鹰起飞》广播体操第三节、体侧运动第四节、体转运动1、教师示范、学生练习2、教师示范，学生自己喊口令集体练习3、找出做操标准的“小鹰”到前面带领大家练习4、练习过程中教师纠错5、列队方式同上四5`放松：说一说；这节课“小鹰”们都学到了什么？练一练；“小鹰”们都学到了哪些本领课时计划2003年3月11日教师孙成立2周6课次教材课题：雏鹰起飞1、《雏鹰起飞》广播体操2、游戏:快快排队课的目标复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一10`情景导入:1、“同学们你们有谁知道‘雏鹰’是什么吗？“2、“那么还有谁知道小鹰是怎么飞的啊？”1、班级内集合2、教与学的方法:教师导入后带领学生观看教学录像，在看完录像后带领学生来到室外。二5`1、游戏：快快排队2、模仿小鹰飞翔的动作顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间学生听到哨声后模仿小鹰飞翔的动作自由的在规定的范围内活动，当听到哨声后迅速以模仿的动作归队站好，比一比哪一队（小组）的小鹰最团结。三20`复习《雏鹰起飞》广播体操第五节、俯背运动第六节、全身运动1、教师示范、学生练习2、教师示范，学生自己喊口令集体练习3、找出做操标准的“小鹰”到前面带领大家练习4、练习过程中教师纠错5、列队方式同上四5`放松：说一说；这节课“小鹰”们都学到了什么？练一练；“小鹰”们都学到了哪些本领课时计划2003年3月15日教师孙成立3周7课次教材课题：雏鹰起飞1、《雏鹰起飞》广播体操2、游戏:快快排队课的目标复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一10`情景导入:1、“同学们你们有谁知道‘雏鹰’是什么吗？“2、“那么还有谁知道小鹰是怎么飞的啊？”1、班级集合2、教与学的方法:教师导入后带领学生观看教学录像，在看完录像后带领学生来到室外。二5`1、游戏：快快排队2、模仿小鹰飞翔的动作顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间学生听到哨声后模仿小鹰飞翔的动作自由的在规定的范围内活动，当听到哨声后迅速以模仿的动作归队站好，比一比哪一队（小组）的小鹰最团结。三20`复习《雏鹰起飞》广播体操第七节、跳跃运动第八节、整理运动1、教师示范、学生练习2、教师示范，学生自己喊口令集体练习3、找出做操标准的“小鹰”到前面带领大家练习4、练习过程中教师纠错5、列队方式同上四5`放松：说一说；这节课“小鹰”们都学到了什么？练一练；“小鹰”们都学到了哪些本领课时计划2003年3月16日教师孙成立3周8课次教材课题：雏鹰起飞1、《雏鹰起飞》广播体操2、游戏:快快排队课的目标复习掌握小学生广播体操（雏鹰起飞）提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。顺序时间课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一10`情景导入:1、“同学们你们有谁知道‘雏鹰’是什么吗？“2、“那么还有谁知道小鹰是怎么飞的啊？”1、班级集合2、教与学的方法:教师导入后带领学生观看教学录像，在看完录像后带领学生来到室外。二5`1、游