一年级时事教育教案

閔行區莘莊鎮小學一年级时事备课本学年第一学期日期：2014.2莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:春节执教时间:2.12教学重点:1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解本地春节的一些风俗习惯。2、感受过年热闹喜庆的气氛，体会过年的欢乐。教学过程:一、引入，了解春节和元旦是不同的新年。1、小朋友，知道我们中国每年最隆重的节日是什么？2、喜欢过年吗？为什么？3、是啊，老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛，好吗？4、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。一、听故事，了解年的来历。1、讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？知道春节是怎样来的吗?听故事。你和谁一起过年！（和长辈，和自己）2、相传远古时代，“年”乃是一种吃人的怪物，生有三头六臂，长的十分凶险。但是它有怕火、怕光、怕响声的弱点，于是人们为了躲避它，不但彻夜不眠，还在院中撒芝麻杆，年来时，发出沙沙声响，它就却然止步了。这就是撒岁的来历。为了驱逐凶恶的年，古人还通霄灯火明亮，并燃放“爆竹”。因为，过去没有现在的鞭炮以烧竹使竹节爆裂，产生巨响，年看到火光听到巨响就会远避深山，不危害人间了。大家就平安无事了，拿出事物来聚集，互相祝贺。久而久之，人们就有了过年这个习俗。从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。其实，年乃岁末，也是地球环绕太阳一周的时刻。三、看图片，简单了解传统风俗。四、大讨论，知道本地风俗。1、放鞭炮。2、分压岁钱……五、出示“许愿树”，表达新年的喜悦，写下新年愿望。莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:元宵节执教时间:2.19教学重点:热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教学过程:一、激发兴趣、导入新课1、说说过春节时，你觉得最快乐的事。2、出示元宵，这是什么?前些日子我们刚刚过了什么节?(元宵节)3、你们对元宵节有什么了解?(正月十五元宵节的得名，是因为其节俗活动在每年阴历的第一个月(元)月十五日夜(宵)举行。元宵节还叫“灯节”。正月十五夜，街上到处火树银花。五彩缤纷的花灯上有各种谜语，供人们观赏和猜测。正月十五吃元宵有团圆、甜蜜之寓意，象征全家团团圆圆，和睦幸福，象征全民族的大团结。)4、你们还记得今年的元宵节是公历的几月几日?世界上还有哪些地方的人们过元宵节?一、师生共同参与探究三、说说元宵。1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、学生开始制作，教师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、交流展示六、教师总结莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:春天来了执教时间:2.26教学重点:了解春天来临时，大自然中的小溪、小鸟、花草，以及孩子们的变化，感受春天的美好。教学过程:一、听音乐《春之声》导入。你们听，这是什么乐曲？你有什么感受？今天我们就学习一首关于春天的儿歌。板书课题：春天来了。齐读课题。一、学习内容1、图片出示，理解什么是小溪，了解春天天气暖了，小溪解冻了，发出悦耳的流水声。2、了解春天天气变暖，适合植物生长，小草发芽、长叶、变绿，花儿也开了。通过画图、看图片引导学生感受田野中的生机与色彩的美丽，读出感情。3、知道春天来到时，许多候鸟从南方飞回来了。通过听鸟叫感受鸟的叫声的清脆。小鸟们高兴地鸣叫着，启发学生想象它们说了些什么。（如：“春天来了，我们回家了”）4、让学生说说自己在春天里的心情和活动，（如：会做些什么？说些什么？穿着发生了怎样的变化？为什么笑？唱什么？…….）从而理解“欢声笑语”。感受春天校园里孩子们的欢乐。三、补充学习资料立春：一十四节气之一，在2月3、4或5日。我国以立春为春季的开始。候鸟：随季节的变化而迁徙的鸟。如：杜鹃、家燕、鸿雁等。冬候鸟：冬季在某个地区生活，春季飞到较远而且较冷的地区繁殖，秋季又飞回原地区的鸟。如：野鸭、大雁等。夏候鸟：春季或夏季在某个地区繁殖，秋季飞到较暖的地区过冬，第一年春又飞回原地区的鸟。如：家燕、杜鹃等。小溪：原指山里的小河沟，现在泛指小河沟。四、教师总结，学唱歌曲《春天在哪里》莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:学雷锋执教时间:3.5教学重点:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。教学过程:一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）一、认识雷锋1、请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。4、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。5、播放录音，学唱《学习雷锋好榜样》。三、小组讨论1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:植树节执教时间:3.12教学重点:知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。了解树木与人类的关系，学会爱护树苗。教学过程:一、观看VCD，了解有关植树的知识。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？4、出示栽树的图片，学生观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。一、欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣。三、师感情地朗诵童谣，学生跟着轻声的读。四、分组朗诵童谣。五、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:消费者的保护神执教时间:3.19教学重点:1、了解《消费者权益保护法》，增强用《消费者权益保护法》维权的能力。2、树立维权的意识，做一个学法、知法，守法的公民教学过程:（一）导入新课提问：消费者权益保护日是哪天？学生是消费者吗？（学生回答）我们的生活离不开消费，我们都是消费者（一）讲授新课一、我国的《消费者权益保护法》1、国家为什么制定《消费者权益保护法》呢？2、仔细看漫画的意思。顾客就是‘上帝’但在现实生活中，这句话是真是假？3、想一想：在经营者与消费者的关系中，消费者处于什么地位？（学生回答）4、教师小结:消费者处于不利的、被动的地位。在市场交易活动中，消费者的合法权益时常遭受到侵害。5、多媒体显示：图片：假冒伪劣产品，强买强卖想一想：在现实生活中，还有哪些侵害消费者的行为？（学生回答）教师：所以，处于弱势地位的消费者需要国家予以特别的保护。6、知识窗：1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国消费者权益保护法》，并于1994年1月1日起实施。7、想一想：超市怀疑消费者偷窃时，能搜查消费者的身体及其携带的物品吗？为什么？（学生回答）8、学生活动：用法维权9、想一想《消费者权益保护法》有什么作用?作用：保护消费者的合法权益、维护社会经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展。10、讨论：作为消费者，应该怎样做？（三）总结教师：作为消费者，要学法、知法，用法。《消费者权益保护法》是一部专门维护消费者权益的法律，是消费者的“保护神”。莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:全国中小学生安全日执教时间:3.26教学重点:1、知道全国中小学生安全教育日是哪一天。2、有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾、防溺水、防触电等，并初步形成良好、安全的生活习惯。3、让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。教学过程:一、学习导入1、介绍“全国中小学生安全教育日”。三月份的最后一个星期一是国家规定的全国中小学生安全教育日。你们知道为什么要设立安全教育日吗？生自由发言。（如：安全很重要，现在有很多人不注意生命安全，等等）2、出示“一组真实的数据”。看了这一组真实的数据，小朋友，现在你最想说的是什么？一、学习体悟１、说说身边的意外事件（1）生边说师边播放“意外事件图片组”内相应图片。（2）师总结：生命是第一位的。当别人发生危险的时候，我们应该关心，但是，抢救要注意方法。2、讨论：平时我们要注意哪些安全？（1）四人小组讨论的话说一说。（2）全班汇报交流预设如下：①不在烈日下暴晒（播放图片“烈日下暴晒”）②不攀高（播放图片“攀高”）③不逗弄小动物（保护弱小生命，注意自身安全。）④不去水库、池塘等危险地方游泳（播放图片“水塘危险”）⑤注意饮食卫生，不乱吃东西（播放图片“乱吃东西”）⑥独自在家时，注意用电、用火安全⑦注意交通安全⑧独自在家时，注意不给陌生人开门3、考考你三、课后延伸师：每年只有一个全国中小学生安全教育日，但老师相信，只要我们每个小朋友珍惜自己的生命，懂得保护自己的安全，那么我们的每一天都会是安全的、快乐的。课后，请小朋友设计几条安全警示语。莘庄镇小学__一__年级时事教育教案_2013___学年第_2__学期课题:话清明执教时间:4.2教学重点:1、了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，学习古人舍己为人的精神。3、理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养尊重烈士的情感，更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。教学过程:一、揭示课题4月5日清明节1、4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）2、遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将学生知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）3、原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（将节日图示进行分类）4、形成概念：中国节日、世界节日清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）一、说说你的清明节（一）、清明节你去了哪里1、清明节你和爸爸