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1课题1.我的好伙伴课业类型：造型——表现课时：2课时教学内容与目标：1.知道“伙伴”的广泛含义。2.学会用一两种表现形式表达出好伙伴相处时的情节。3.通过学习，让学生体验生活的乐趣，增强学生间的情感交流，培养学生间的情感交流，培养学生的情感态度和价值观。教具准备：彩色纸、油画棒、彩笔、胶水学具准备：油画棒、彩笔、胶水教学过程：第一节教学重点：理解“伙伴”的含义，在情感上体验伙伴之间的友情。教学难点：选择材料，用自己喜欢的方法来表现自己的好伙伴。教师活动学生活动教学意图一、组织教学、导入检查学生用具准备情况。激发学生学习兴趣二、新授1.每个人都有自己合得来的伙伴，那么“伙伴的意思是什么呢？2.看课件：让学生回忆并寻找自己的好伙伴。3.课堂交流：你的好朋友是谁？用语言描述一下你与好伙伴的趣事。4.欣赏材料及小朋友的画，讨论了解用材料及工具，让学生自由谈论自己的感受。（1）优秀作品。（2）构图好，有情节的画面。（3）避免出现构图小、主体过小的作业。5.制作方法（1）绘画方式。（2）剪、贴、画结合方式。三、学生作业：1.学生构思自己要表现的内容，交流个人想法，互相启发。稳定情绪“伙伴”就是和自己和睦相处、感情比较好、关系密切的朋友，可以帮你做事、排除寂寞，令你心情愉快……花草树木，蓝天白云、玩耍的小孩、嬉戏的动物、手拉手上学的学生、小学生在浇花…学生分小组交流。学生欣赏。学生交流，说自己的想法。学生作业。做好上课的准备能力：培养学生的习惯培养让学生明白伙伴是生活中不能缺少的。人物、动物、大自然、社会环境等对学生进行亲情、友情教育。能力：培养学生小组合作的能力。学生感受不同的用具所表现的不同效果。用交流的方式，打开学生思路。提高实践能力22.学生创意构图，完成自己的作品。四、教师辅导根据学生情况教师进行辅导五、展示学生作品展示欣赏学生作品六、作品评价采用生生互评、学生自评以及教师点评的方式对学生作品进行点评七、课堂小结（拓展）课堂小结：我们明白了伙伴是生活中不能缺少的。“伙伴”就是和自己和睦相处、感情比较好、关系密切的朋友，可以帮你做事、排除寂寞，令你心情愉快……欣赏学生作品点评作业板书设计1.我的好伙伴课后小记教学过程第二节教学内容与目标：1.知道“伙伴”的广泛含义。2.学会用一两种表现形式表达出好伙伴相处时的情节。3、通过学习，让学生体验生活的乐趣，增强学生间的情感交流，培养学生间的情感交流，培养学生的情感态度和价值观。教学重点用色彩表现画面教学难点选择材料，用自己喜欢的方法来表现自己的好伙伴。教具准备彩色纸、油画棒、彩笔、胶水学具准备油画棒、彩笔、胶水教师活动学生活动教学意图一、组织教学、检查学生课堂常规。二、复习、讲评简单讲评上节课的作业三、学生作业做好上课的准备学生欣赏，提出一些修改意见学生做画。做好上课的准备互相交流，提高制作水平培养学生耐心、认真的态度。范画范画3学生继续做画。四、教师辅导根据学生情况进行辅导，注意对学困生的辅导1.注意整体色彩效果2.注意保持画面的整洁3.养成耐心、认真的态度五、作业展示、欣赏。欣赏展示学生作品六、评价作业采用生生互评、学生自评以及教师点评的方式对学生作品进行点评七、课堂小结(拓展)1.表扬绘画认真的学生。2.我们通过观察、讨论，发现人与人、人与自然之间、人与动物、动物与动物之间都存在着团结友爱的伙伴关系。学生作画教师辅导学生欣赏作业学生自评，大家评能力：培养学生评价的能力。能力：提高学生的评价能力和欣赏水平板书设计1.我的好伙伴课后小记作品作品作品作品4