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平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师1语文预习本语文老师：叶老师学生姓名：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师2叶老师语文预习本使用说明：1、预习本是在下一新课学习之前，孩子提前自学的内容，老师统一安排；2、出现有“□”的，家长检查孩子的完成情况，完成的在后面打“√”，没完成打“×”；3、家长评分，，当天完成作业的态度评分，评分等级为：非常积极主动（5星）、积极（4星）、不够积极，但能去做（3星）催促下完成（2星）、一点都不肯做（1星）4、最后是家长签名，这个是家长每天必做的，关爱孩子学业是每一位家长的义务与权力。6《静夜思》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵古诗。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“木”共画，组词（）（），笔顺：“耳”共画，组词（）（），笔顺：“头”共画，组词（）（），笔顺：“米”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1、看拼音写词语。mùguāngěrduotóushàngdàmǐ()()()()2、给下面的字加两笔变成一个新字。口→（）大→（）木→（）人→（）平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师3三、我会画：夜晚的天空是美丽的，一轮明月高高地挂在天上，星星一闪一闪的，好像眨着小眼睛。快画下来吧！家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：7、《小小的船》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“见”共画，组词（）（），笔顺：“白”共画，组词（）（），笔顺：“田”共画，组词（）（），笔顺：“电”共画，组词（）（），笔顺：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师4二、预习检测：1、给它们加声调chuanwanzuozhikanjianshanxinglan船弯坐只看见闪星蓝2、读一读，写一写kànjiànbáitiānshuitiánshuǐdiàn()()()()3、我会写（不会的字可以写拼音）弯弯的月亮像。蓝蓝的天空像。闪闪的星星像。家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：8.《阳光》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“也”共画，组词（）（），笔顺：“长”共画，组词（）（），笔顺：“山”共画，组词（）（），笔顺：“出”共画，组词（）（），笔顺：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师5二、预习检测：1、给音节加声母。()áng()iàng()īn()ēng()iàn()áng()ǎ0()én阳像金更面长早晨2、组词。山（）田（）也（）出（）电（）见（）3、我会选词填空。山出1.我家后面有一座大（）。2.今天爸爸有事（）门去了。也长1.妈妈爱我，爸爸（）爱我。2.猴子的尾巴很（）。2.拿起你手中的彩笔画一画。画一个有阳光的美丽世界。家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师69.《影子》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“飞”共画，组词（）（），笔顺：“马”共画，组词（）（），笔顺：“鸟”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1、按课文内容填空影子在（），影子在（），影子常常跟着我，就像一条（）。影子在（），影子在（），影子常常陪着我，它是我的（）。三、跟爸爸妈妈说一说：我前面的同学是；我后面的同学是；我左边的同学是；我右边的同学是。家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：10.《比尾巴》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师73、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“云”共画，组词（）（），笔顺：“公”共画，组词（）（），笔顺：“车”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1、组词云（）（）（）公（）（）（）车（）（）（）2、请爸爸妈妈帮忙继续查找有关动物尾巴的资料，文字和图片资料整理好用袋子装好，上课时和水果小组的小伙伴交流。家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：识字（二）1.《比一比》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师8“牛”共画，组词（）（），笔顺：“羊”共画，组词（）（），笔顺：“小”共画，组词（）（），笔顺：“少”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1、找朋友。píngguǒyāzitáozixìngzixiǎoniǎo小鸟桃子苹果杏子鸭子2.连一连，读一读。黄花杏苹红小猫牛果枣鸟子3、写出反义词：少——（）小——（）前——（）左——（）4．填量词：一（）树一（）花生一（）桥一（）花一（）枣一（）杏子一（）鸟一（）牛5.照样子，说一句话。一个大，一个小，一边多，一边少，一个西瓜一个桃。一群小鸡一只猫。一个大，一个小，一边多，一边少，。。平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师9家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：2.《自选商场》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“巾”共画，组词（）（），笔顺：“牙”共画，组词（）（），笔顺：“尺”共画，组词（）（），笔顺：“毛”共画，组词（）（），笔顺：二、准备1、收集一张超市的商品宣传单张带到学校；2、让孩子随爸爸妈妈去自选商场购物，观察商场里的商品及顾客购物的方式。家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”）老师评分：老师评语：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师103.《菜园里》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“卜”共画，组词（）（），笔顺：“又”共画，组词（）（），笔顺：“心”共画，组词（）（），笔顺：“风”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：红红的金黄的碧绿的水灵灵的圆圆的细长的又大又圆的雪白的家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”）老师评分：老师评语：4.《日月明》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师11“力”共画，组词（）（），笔顺：“手”共画，组词（）（），笔顺：“水”共画，组词（）（），笔顺：家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”）老师评分：老师评语：11.《我多想去看看》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“广”共画，组词（）（），笔顺：“升”共画，组词（）（），笔顺：“足”共画，组词（）（），笔顺：“走”共画，组词（）（），笔顺：家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：12.《雨点儿》一、常规预习：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师121、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、用序号标出自然段6、“方”共画，组词（）（），笔顺：“半”共画，组词（）（），笔顺：“八”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1.找出大雨点儿和小雨点儿的对话画“”。2.你喜欢课文中的谁？为什么？家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：13.《平平搭积木》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“业”共画，组词（）（），笔顺：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师13“本”共画，组词（）（），笔顺：“平”共画，组词（）（），笔顺：“书”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1.你喜欢平平吗？为什么？2.你长大了干什么？家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：14.《自己去吧》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、用序号标出自然段。6、“自”共画，组词（）（），笔顺：“己”共画，组词（）（），笔顺：“东”共画，组词（）（），笔顺：“西”共画，组词（）（），笔顺：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师14二、预习检测：1.说说课文讲了一件什么事情？2.小鸭子和小鹰分别学会了什么？3.你喜欢他们吗？为什么？家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：15.《一次比一次有进步》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、用序号标出自然段“回”共画，组词（）（），笔顺：“片”共画，组词（）（），笔顺：“皮”共画，组词（）（），笔顺：“风”共画，笔顺：二、预习检测：1.为什么燕子妈妈说小燕子一次比一次有进步？2.那为什么同样是冬瓜和茄子，小燕子三次看到的却不一样？平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师15家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：16.《小松鼠找花生》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、用序号标出自然段6、“生”共画，组词（）（），笔顺：“里”共画，组词（）（），笔顺：“果”共画，组词（）（），笔顺：家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：17.《雪地里的小画家》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师163、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□5、“几”共画，组词（）（），笔顺：“用”共画，组词（）（），笔顺：“鱼”共画，组词（）（），笔顺：二、预习检测：1.填空。①雪地里的画家有()、()、()和()。②小鸡会画()。③小鸭会画()。④小狗会画()。⑤小马会画()。2.读课文，在正确的答案后面打“√”。青蛙没参加画画是因为：①青蛙不会画画。()②青蛙还没有起床。()③青蛙在洞里冬眠。()3.发挥你的想象，还有哪些动物也会来雪地“画画”？你是怎么知道的？家长评分：家长签名：组长检查：完成□未完成□（打“√”老师评分：老师评语：平南小学一（2）班前置性预习作业爱护我们共有的班级.让每个孩子健康成长——叶老师1718．《借生日》一、常规预习：1、读课文五次。□2、圈出本课的生字。□3、试着背诵课文。□4、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。□