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1童谣说唱教学内容：唱：《颠倒歌》动：我的创造《颠倒谣》教学目标：1.指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。2.通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协调。教学过程：1.语言导入，激发兴趣，活跃课堂师：今天，老师从大森林里请来了几位动物朋友，它们特别希望赶快见到你们，与咱们一起参加今天的音乐活动，想不想让它们马上出现呀？2.出示图片，吸引注意，做好铺垫师：在狮子大王的指挥下，动物们分别用自己的方式向小朋友问好呢：老鼠：55315531665—小朋友呀小朋友呀你们好狮子：66656531232—蚂蚁：33216123560大象：65365532232103.范唱歌曲师：如果小动物不听狮大王的指挥，森林里会发生什么事呀？听范唱。4.学唱歌曲（1）师带领学生朗读歌词。（2）一句句学唱歌词。（3）随琴声完整地哼唱全曲，及时指导唱得不对之处。（4）随伴奏音乐唱全曲。5.根据歌曲情绪的变化，在每句歌曲后加上合适的语气词，或一些合适的动作。（1）讨论加语气词及动作。（2）用各种形式唱一唱。6.学说颠倒谣2（1）跟着老师念一念。（2）用踏脚、拍手、捻指的动作为歌谣伴奏。（3）用《颠倒歌》的旋律唱一唱《颠倒谣》。7.试一试，师生共同创编《颠倒谣》。8.课堂小结。