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一教案的含义:通过对学习资源的整体规划,从而保证学习过程得以合理、有序、高效运行的描述性文档。对应于学习者而言,教案又可以称作学案。信息技术教案设计二教案设计的基本要求:1分析课程纲要与标准；2遵循从整体到局部再到整体的内容分析思路,做好学期规划；3适应学生年龄特点，注重因材施教；4合理选择媒体资源；5采用单元备课、分节讲授的方法；6制定不同的评价方式与指标三教案的基本类型:（一）按内容范围分：1课程教案2单元教案3课堂教案（二）按详细程度分：1详案2简案（三）按课程类型分：1讲授为主型课教案2协作式学习教案3实验课教案4研究课教案5单元复习课教案6自主发现式学习教案四教案的基本组成：1课题2教学目的3教学重点与难点4课程类型5教学媒体6教学方法7教学过程内容与学时分配教学方法安排教学评价五教案设计实例:课题：VB循环的实现教学目标：1、学习VB循环结构语句FOR…NEXT；2、掌握FOR…NEXT语句的执行过程；3、学会利用FOR…NEXT语句编写简单的VB程序；教学重点：VB循环结构的格式教学难点：VB循环结构的执行过程课程类型：新课教学课时：1课时教学方法：任务驱动法，学生为主体,教师为主导，引导并辅导教学内容：一导入：引导观察:1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100FOR循环变量=初值TO终值STEP步长值循环体NEXT循环变量例1：S=0FORI=1TO10STEP1S=S+INEXTI二讲授:1．FOR……NEXT循环结构例2：S=0FORI=1TO99STEP2S=S+INEXTI例3：S=0FORI=100TO2STEP-2S=S+1/INEXTI例4：FORI=1TO5000STEP1Image1.moveI,2700NEXTI2．FOR…NEXT循环结构的执行过程(1)把初值给循环变量(2)与终值比较,若“超过”终值时,则退出循环结构,否则，执行循环体。(3)遇Next语句，循环变量+步长，然后重复（2）。3．分析例1-例4的运行过程并归纳：例1：1+2+3+4……+10=？例2：1+3+5+7+……+99=？例3：1/100+1/98+1/96+……1/2=？例4：图片高度在2700地方左右移动三任务训练：1+3+5+……+99=？1+1/3+1/5+……+1/99=？2+4+6+……+100=？1/2+1/4+1/6+……1/100=？四引导编写程序：1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100五小结：六作业：设计一程序，让一辆汽车，从左到右行驶。要改变行驶速度，该如何设计？