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1考试将至，同学们首先应该完成自定的复习计划（单元教材复习，一共至少三轮），在此基础上，特别注意以下一些问题要落实到笔记和教材上。要做到教材表述熟悉、笔记分析归纳熟悉、知识线索体系熟悉。对于重点问题，要做到从其背景、含义、原因、条件、目的、表现、内容、措施、性质、实质、作用、评价、影响等要素的全面掌握。一、政治文明1、古代中央和地方官制与管理体制（即国家机构、特别注意维护中央集权和统一的政治措施与军事措施、经济措施）的变化，特别注意其创新即不同之处。线索：1、中央官制：秦朝-皇帝制度，三公九卿（原因，评价）；汉朝-刺史制度（原因，目的，评价）；唐朝-三省六部制（原因，目的，评价，创新）；宋朝-增设参政知事（政）、枢密使（军）、三司使（财）（原因，目的，影响）；元朝-设中书省（目的，地区，作用），宣政院；明权-废除丞相，设六部，后增设内阁（原因，目的，影响）；清初-议政王大臣会议，后弃用，雍正朝始设军机处(原因，过程，影响)，理藩院。2、地方官制：在周朝-分封制；秦商鞅变法设县，统一后推行郡县制，郡守为地方最高长官，掌军政大权；东汉末年，州刺史成为地方最高长官；北宋削减节度使权力使其徒有虚名，改革地方财权、司法权；元设行中书省和土司制度；明实行三司分权，承宣布政使司（行政），提刑按察使司（监地方监察、司法），都指挥使司（军事），互相牵制，始改土归流；清在各省区设总督、巡抚、将军、办事大臣，进行管理，并大规模改土归流。2、中国历代人才选拔制度的演变（从世卿世禄制度到军功爵禄制度、从征召察举制到科举制度，以及近现代人才选拔制度的观点）线索：世官制——先秦（贵族世袭）；察举制——汉朝；九品中正制——魏晋：科举制——隋唐至1905年（隋、唐、宋、明清）；洋务运动期间改革教育制度，多渠道培养新型实用人才，一定程度上冲击科举制度。但所培养的人才任然主要以为清朝统治服务为主，对于近代思想、人才、革命与改革运动的兴起产生重要影响；戊戌变法期间，维新派主张改革科举制度，废除八股取士。推动了近代化教育的发展，特别是高等教育的发展、冲击了封建官僚制度；辛亥革命期间，中华民国政府颁布改革法令，有利于近代教育以及人才选拔制度的建立；）抗日战争时期，边区政府实行三三制政权，按照阶级地位和政治态度选拔官员管理抗日民主政权，增强了团结、巩固扩大抗日民族统一战线。建国以后3、中国历代对官员的监察制度的变化（从御史制度到刺史制度到吏部、以及厂卫特务制度等）线索：秦朝-御史大夫；汉朝-刺史制度；唐-吏部；北宋：中央派遣文臣担任地方长官知州，又在各州设通判。通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况。各州的公文须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相牵制，来加强对地方的控制；元朝：设御史台，为最高监察机关；明朝：设提刑按察使司，负责地方监察事务；另设厂卫特务机构，监视、侦查官民的不法行为；中华民国临时约法实行责任内阁制度，防止袁世凯专权独裁。4、近代各阶级为民主政治而奋斗的历程（派别及其主张和纲领、行动与结果成就、评价与作用影响、发展规律与结论）线索：农民阶级——太平天国运动（天朝田亩制度，资政新篇）；早起维新派（政治、经济、思想），改良派的戊戌变法（背景，思想，作品，过程，内容及其评价，结果与原因，影响，性质）；资产阶级革命派的辛亥革命（原因，同盟会与三民主义，武装起义，武昌起义及其条件、影响；南北议和，中华民国的建立与临时约法，结果与原因、影响，反对专制独裁、维护民主共和的斗争；走向国共合作的转变）；激进派的新文化运动（原因，内容，影响）；中共略。5、中共探索民主革命道路的历程（特别是指导思想和政治纲领的变化）与国共关系的演变（特别是维持合作的问题）线索：以城市为中心的第一次国内革命战争（无产阶级登上历史舞台的五四运动，一大建党，二大指路，三大合作，国民党一大实现合作，国共合作大革命（北伐，工农运动，大革命失败原因，性质、影响、意义）国共对峙十年（军队建设、政权建设（根据地、土改、武装斗争）、思想建设）国共合作的抗战（实现合作背景（日本侵华、战略转移（遵义会议）、路线调整、共产国际、人民运动）、实现合作过程（八一宣言、瓦窑堡会议、西安事变、合作宣言）、合作过程（改编军队、洛川会议、正面合作防御战役、战略思想发展、相持阶段到来的战略调整（坚持抗战反对投降（百团大战、根据地建设（政治上巩固发展统一战线、经济上加强大生产、思想上反对主观主义）、坚持团结反对分裂（皖南事变）、坚持进步反对倒退（七大））、抗战胜利（原因、意义）国共内战（过渡时期的合作建国（重庆谈判、政协会议）、内战期间的主要战略（防御阶段、反攻阶段、战略决战、渡江作战）、战争末期的和谈（北平谈判）、建立新中国（七届二中全会、新政协、新中国成立条件与意义）●中共的民主政治建设：新民主主义革命时期：①1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会制定了《宪法大纲》，明确了新生红色政权的工农民主专政性质。②抗日根据地政权建设的“三三制”原则；③重庆谈判与政治协商会议二、经济文明1、三农问题（古代农具的改进与重大利民工程的问题、古代赋税制度的变化与社会经济、社会关系的关系、历代土地政策及其演变与影响、农村经济的发展历程特别市农村商品经济和市场问题、历代关注农民问题、主张社会和谐发展的主张）线索：1、重大工程：水利——春秋战国时期：中原地区普遍使用桔槔灌溉农田；春秋楚相孙叔敖修的芍陂；战国秦蜀守李冰修的都江堰（分析）、水工郑国在秦国修的郑国渠。秦：开通了灵渠（原因、目的、影响）。三国两晋南北朝：曹魏修复了许多渠堰提塘。2北魏孝文帝下令有水田之处都要通渠灌溉。隋唐：开通大运河有利于农田灌溉。唐朝设立专官管理水利事业，各地修了不少水利工程，仅江南兴建和修复的水利工程，就大大超过了六朝的总和。其他工程：秦朝（北方长城（原因、条件、评价）；隋朝大运河（原因、条件、目的、意义、问题）；秦朝隋朝修建驰道；隋朝粮仓（抗灾）；明朝长城（类似秦）、营建北京。2、农具改进：①战国时期：铁农具的使用更为普遍，铁器时代到来。春秋战国时期，牛耕的推广，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。②秦朝：中原铁器传到珠江流域，逐渐为越族人民所掌握。③西汉：铁农具向边疆传，西域开始使用铁器。④三国：魏国马钧发明翻车（需人力）。⑤唐朝：曲辕犁（水田）和筒车（解放人力）。3、农业的产生和农作物的培植、推广和引进⑴商周：后来习称的“五谷”都已种植。⑵西汉：张骞通西域，开辟了丝绸之路，西域的葡萄、石榴、首蓿、胡豆、胡瓜、胡麻等陆续移植内地。⑶魏晋南北朝：农作物品种增多。⑷隋唐：江淮地区大面积种植水稻，江南地区成为粮食重要产地，茶叶成为生活必需品。⑸明清：棉花种植在明代由江南推向江北。明代由国外引进高产农作物新品种玉米和甘薯（评价），在清代不断推广。清代前期，棉花、苎麻、茶叶、烟草、甘薯、花卉、油料、药材等经济作物种植面积扩大。还形成了一些专业生产区域。（农业商品化？）4、中国历代代的土地制度⑴奴隶社会的井田制-发展过程：形成于商代，盛行于西周，瓦解于春秋，废除于战国。内容和实质：是奴隶社会的土地国有制，所有权属于周王，所谓“普天之下，莫非王土”。诸侯臣下只有使用权，而无所有权。井田制是奴隶社会的经济基础。作用：适应并促进生产力发展。瓦解：随着春秋时期铁器牛耕的使用，大量井田之外的荒地得以开垦成为私田，奴隶主破坏井田制，井田制开始瓦解。⑵封建社会的土地制度①均田制：（了解）形成与发展：485年，北魏孝文帝采纳汉族谋臣建议，在不触动官僚地主土地前提下，颁布均田令，推行均田制。隋朝和唐朝前期基本的土地制度。目的：增加政府财政收入。内容：A国家将掌握的土地实行分配。B土地不得买卖。C官吏在任时可按级别在官府所在地就近受田。均田制是我国历史上较完备的一种土地制度。它以法律形式确认受田者的土地占有权和使用权。性质与作用：A封建社会土地国有制度。B确认了受田者的土地占有权和使用权。C有利于减轻农民负担，有利于恢复经济和民族融合。瓦解：隋朝和唐朝前期推行的均田制，限制了土地的买卖和无限占有，在一定程度上抑制了土地兼并。随着封建经济的发展，天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行。②更名田：内容：1669年，康熙帝宣布原来明朝藩王的土地，归现在耕种人所有，叫作“更名田”。作用：一定程度满足农民土地要求，对清朝社会经济的恢复和发展起到积极作用。③明末李自成均田免粮口号（原因、意义）④太平天国天朝田亩制度（土地问题）⑤孙中山三民主义和新三民主义中平均地权；中共31年土地革命路线（废除封建土地和剥削制度）⑥抗战期间“双减双交”（原因、目的、性质、意义）⑦解放战争47年土改5、中国古代的赋税制度（1）赋税制度的沿革①春秋初税亩：从春秋末齐国管仲的“相地而衰征”、鲁国开始实行“初税亩”。规定不论公田（井田）和私田，一律按实际亩数征税。这是我国征收土地税的开始。它承认私田合法，这就承认了私田主人对土地的所有权。加速了井田制的瓦解。②秦汉赋税：编户制度：政府把农民编入户籍（称为编户），实行按编户征收租赋和征收徭役、兵役的制度。是国家征收赋税和征发徭役、兵役的依据。编户齐民是国家赋税的主要承担者，农民的负担有四项：田租（土地税）、算赋和口赋（人头税）、徭役、兵役。汉初统治者吸取秦亡教训，轻徭薄赋，但汉朝田租轻而人头税重。两汉赋税制的主要内容是“租”和“赋”两项。租是土地征收的税额，赋以丁计，包括算赋、口赋。算赋是对成年人征收的人头税，口赋是专对儿童征收的人头税。影响：A汉代统治者轻徭薄赋，迅速恢复发展了社会生产；B加剧了土地兼并，引发了阶级矛盾和社会危机；C少地或无地的农民为逃避难以负担的赋役，或托庇豪门，加强了豪强地主的势力，或沦为流民，成为社会动荡不安的重要因素。D大量的编户齐民从政府的户籍中消失。加剧了国家的财政危机。③隋唐租庸调制：租庸调制开始实行于隋朝，唐朝进一步加以完善。目的：缓和阶级矛盾，保证封建剥削，巩固封建统治；指导思想：轻徭薄赋；内容：租是田租（成年男子每年向官府交纳定量的谷物）；调是人头税（交纳定量的绢或布）；庸是纳绢代役（指服徭役的期限内，不去服役的也可以纳绢或布代役，隋有年龄限制，唐无年龄限制，保证了农民的生产时间）。特征：“庸”保证了农民的生产时间，有利于农业生产的发展。作用：A以庸代役，一方面农业生产时间较有保证，另一方面劳动者可以自由支配自己的时间，劳动积极性也相应提高。B农民负担相对减轻，有利于社会经济稳定发展。唐前期从“贞观之治”到“开元盛世”，历时一百年繁荣局面的出现，正是实行租庸调制和均田制的结果。同时也促使开垦荒地；C保障了政府赋税收入，巩固了府兵制。D由租调制到租庸调制的转变，标志着对劳役地租这种最落后的赋税形式的否定，有利于封建经济的发展。④唐中后期两税法。原因：唐朝后期，由于土地兼并严重，政府手里无地可分，均田制遭到破坏，租庸调制也无法维持，国家财政收入减少。唐德宗即位后，宰相杨炎建议改革赋税制度。建中元年（780年）唐朝政府颁布两税令，实施两税法。目的：政府为解决财政困难增加税收，改行两税法。内容：A课税对象：由过去的主户扩大到客户，并对商人重新规定税率。客户纳税，反映3了其地位由非法到合法的变化及其人身依附关系的相对减轻。B征课内容：将各种名目的赋税统一并到户税和地税这两税中。C课税标准：每户按资产交纳户税，按田亩交纳地税，取消租庸调和杂税、杂役。D征课时间：分为夏秋两季，相对集中并节省了征收时间。F征课原则：“量出以制入。”两税法提出，国家根据财政支出确立每年全国总税额，然后摊派各地征收。这种量出为入的原则可以说是创我国预算原则之先。特点：以资产和土地的多少作为纳税标准，即以资产税取代自战国以来的人丁税。这次改革的基本精神是改税丁为税产，这符合土地集中和贫富升降的社会现实。两税法替代租庸调，是地主土地所有制高度发展的结果，奠定了唐后期至明中叶中国古代赋税的基础。作用：A两税法统一了税制，这样既简化了征课名目，又可使赋税相对确定，保证了国家财政税收；从制度上避免官吏乱摊派的可能。B改变了战国以来以