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丁湖中学八年级英语下册学案Unit10It’saniceday,isn’tit?第一课时SectionA(1a-2c)设计：刘永利审核：备课组班级姓名学习目标一、知识与能力：1.识记并运用单词:noon,umbrella,violin,forgot2.理解并运用短语:looklike,bynoon,ontheweekend3.掌握并运用下列句型：It’saniceday,isn’tit?---It’sreallycoldtoday,isn’tit?----Yes,itis./No,itisn’t.二、过程与方法：能使用反意疑问句有礼貌地与陌生人展开闲聊。三、情感态度与价值观：通过形象、生动的教学使学生掌握如何去谈论过去的经历。学习重难点使用反意疑问句有礼貌地与陌生人展开闲聊能辨别哪些话题适合闲聊学习过程自主学习1.写出下列短语去游泳________________看上去要下雨了__________________________我希望如此_________________我不希望这样________________2.阅读课本P99----附加疑问句（反义疑问句）完成下列句子1．Thetrainisalwayslate,____________?2.Youloveviolinmusic,_______________?3.TheNo.15busstopshere,_____________?4.YouareBen’ssister,______________?5.Itlookslikerain,__________?6.He’sreallygood,_______________?7.Hecansing,____________________?合作探究1.----He’sreallygood,isn’the?----Hesureis.Hesureis!“他确实是”句中的sure是副词，表示“确实地；事实上”Theyarereallyfriendly,aren’tthey?Theysureare.他们确实是2.Heisreallygood,isn’the?他真的很好不是吗？反意疑问句：陈述句+简短句简短句部分常翻译成“是不是？不是吗？对吗？等”（1）反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则Eg.Heisadriver,?他是一名司机，是不是？Yoursisterdidn’thelphim,?你的姐姐没有帮助她，是吗？(2).当前面陈述句中有否定词few,little,never,no,nobody,nothing,hardly,seldom等时，其后疑问部分应用肯定形式。Eg.Hecanhardlyswim,?他几乎不会游泳，是吗？Wehavelittlewater,we?我们几乎没水了，对吗？(3).以let’s开头的反意疑问句，反意疑问部分用shallwe；以letus开头的用willyouEg.Let’sgoandplaybasketball,?咱们去打篮球，好吗？Letushavearest,?让我们休息一下，好吗？3.Doyouthinkitwillstopbynoon?你认为到中午时雨会停吗？By表示时间时，意为“到…为止，不迟于”Bythistimetomorrow,Iwillfinishthework.表示地点时，意为“乘…，骑…”Igotoworkbybuseveryday.表示位置时，意为“在…旁边”Helivedbyasmallriver.课堂检测完成反义疑问句1.Itoftensnowsinwinter,_________?2.WehaveneverbeentothePalaceMuseum,_________?3.LiMingcanspeakalittleEnglish,_________?4.Thereislittlemilkinthebottle,__________?5.Don’tsithere,_________?6.BothLiYingandZhangLinlikeicecream,_______?7.Youwillhaveapartythisweekend,______?8.Jimwastalkingwhentheteachercamein,_______?9.Wedidn’tbuyanything,______?10.Fewstudentscouldworkoutthemathproblem,_______?师生教学后反思：丁湖中学八年级英语下册学案Unit10第二课时SectionA(3a-4)设计：刘永利审核：备课组班级姓名学习目标一、知识与能力：1.识记并运用单词:sandy，goodbye，bookstore，cross，elevator，low，slow2.理解并运用短语:alittle，lookthrough，waitinline3.掌握并运用下列句型：1）----Thisisgreatweather,isn’tit?----Itsureis.2）---Whichbeachareyougoingto?---I’mgoingtoTodayBeach.二、过程与方法：能使用反意疑问句有礼貌地与陌生人展开闲聊。三、情感态度与价值观：学会关心别人，增进友谊。学习重难点使用反意疑问句有礼貌地与陌生人展开闲聊能辨别哪些话题适合闲聊学习过程自主学习1.写出下列短语或句子有点热__________________在电梯里_________________在周末____________浏览____________穿过一条繁忙的街道_______________________________他们的价格很低_____________________________________2.Finish3a合作探究Theirpricesarereallylow,aren’tthey?price意为价格，提问价格用What’sthepriceof...?或Howmuchis/are...?价格只能说高（high）或低(low),物品说贵(expensive)或便宜(cheap)Thepriceofthehouseisquitehigh.Thehouseisquiteexpensive.课堂检测完成反义疑问句1.It’sreallywindytoday,___________?2.He’sbeentoBeijingmanytimes,____________________?3.TodayisMonday,______________?4.TheNo.15busstopshere,________________?5.Let’sgoforawalk,________________?6.Tomenjoyslivinghere,____________?7.Letusplaygames,____________?8.Let’sgotoTodayBeach,_____________?完成句子1.Ialwaysgoswimminginhotw_______.2.Thereisl______waterinthebottle,isthere?3.Thisbusistooc______,Let’swaitforthenextone.4.Beforeansweringthequestions,weshouldlookt_____thepassage(短文)first.5.Theoldmanlivesinthevillagea_______.6.It’sdangeroustoc_______thestreetwhenthetrafficisbusy.7.Weusethee_________togoupanddownthetallbuilding.8.Becarefulwhileyouarewalking________(cross)theroad.9.Todayis_____(sun),butyesterdaywas________(rain).10.----Whatisitlike?------It’sfullofsand.It’s_______(sand)师生教学后反思：丁湖中学八年级英语下册学案Unit10第三课时SectionB(1a-2c)设计：刘永利审核：备课组班级姓名学习目标知识与能力1.词汇及短语fansomethingtodrink/eatthinkofaballgamefan2.语法能熟练使用反意疑问句3.能使用目标语言表示赞同或者反对过程与方法通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。情感态度价值观通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。学习重点反意疑问句学习难点反意疑问句的结构学习过程自主学习1.汉译英：多少_______多大______恐怖片______喜剧______在聚会上______做运动________在电视上看星期五晚上的比赛__________________球迷__________2、完成句子：1.那件衬衫值多少钱？__________didthatshirt_____?2.你的公寓多大？________________yourapartment?3.你认为这所学校怎么样？____doyou_________theschool?4.你是一个球迷吗？Areyoua______________?5.你喜欢棒球比赛，对吗？Youlovebaseballgame，__________?合作探究Whatdoyouthinkoftheschool?你认为这所学校怎么样？“What……thinkof…..?”常用来询问对方对某人或某一事物的看法、感觉、印象如何，意为“……认为…..怎么样”，相当于“How……like…..?①WhatdoyouthinkofourEnglishteacher?doyouourEnglishteacher?②HowdoesJimlikethemovie?doesJimthemovie?课堂检测完成下列反义疑问句:1.You’reJenny’sfriend,________?2.ShecanspeaklitterEnglish,______?3.Youlovebaseballgames,_________?4.Thisisagreatparty,_______?5.Everythingisreallyforthemeeting,______?句型转换：1.Shespent2yuanonthenotebook.(改同义句)Thenotebook__________2yuan.2.Hehasfewfriends,__________?(完成附加疑问句)3.He’sfinishedhishomework,__________?(同2)4.Thebaseballgameisveryexciting.(划线提问)__________you________thebaseballgame?5.Letusplayfootballthisafternoon,_________?(同2)Let’splayfootballthisafternoon,_________?(同2)Hemustbeathomenow,_________?(同2)师生教学后反思：丁湖中学八年级英语下册学案Unit10第四课时SectionB(3a---Self-check)设计：刘永利审核：备课组班级姓名学习目标知识与能力1.词汇及短语notecomealonggetalongbaby2.语法能熟练使用反意疑问句3.了解中西方文化差异方法与过程通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。情感态度与价值观通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。学习重点反意疑问句学习难点反意疑问句的结构学习过程自主学习1.英汉互译：comealong________getalong________helpwith_____________Becareful_____________