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还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案◆1追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机专制统治的加强第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机统一多民族国家的建立抗击侵略闭关锁国政策时间：1405-1433年标志着我国古代航海事业发展到了顶峰时代特点鲜明的明清文化郑和下西洋戚继光抗倭——这是历史上我国人民抵御外侮的第一次胜利郑成功收复台湾——1622年，打败荷兰，收复台湾雅克萨之战——1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用使中国在世界上逐渐落伍了三部科技巨著：《本草纲目》《天工开物》《农政全书》四大古典小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》册封达赖、班禅，设置驻藏大臣平定大小和卓叛乱土尔扈特回归祖国废除行中书省，设立三司，废除丞相和中书省，以六部分分理朝政设立厂卫特务机构八股取士，大兴文字狱设立军机处还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案2追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第15课明朝君权的加强明朝建立：1368年初，朱元璋以应天为南京称皇帝，建立明朝。中央废丞相和中书省，由六部处理朝政；地方废行中书省设三司；设立厂卫等特务机构；迁都北京，加强对北方的控制；执行削藩政策。文化方面：八股取士。靖难之役：明太祖死后，燕王朱棣打出“靖难”的旗号起兵，史称“靖难之役”,朱棣称帝，他就是明成祖。迁都北京：明成祖于1421年迁都北京。明朝君权的加强加强君权的措施政治方面还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案◆3追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第15课明朝君权的加强主备人赖璐华审核人孔凉婷审核时间2014.1.2课型班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学课标内容：了解明朝加强专制统治的主要措施。教学目标：学习掌握明朝的建立；明朝为了加强专制统治的主要措施：废丞相，设三司；厂卫制度；八股取士。重点：明朝加强皇权的措施。难点：正确理解和认识明朝加强皇权的措施自主学习一、太祖加强君权的措施。1、朝末年，政治腐败，灾害频繁。导致农民起义，年初，以为都城，改称，建立朝。2.地方：废除，设立直属中央的，分管政、和政。中央：废除，撤销，由、、、、、六部分理朝政，直接对负责。全国的大权，都集中到了手里。建立：机构----。科举制：利用“”，束腹人民的思想，加强君主的统治。二、靖难之役和迁都北京。1.背景：为了巩固统治，先后把众多的子孙封到各地做藩王，授予大权。死后，继位的看到藩王的势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令实行。过程：在削藩的过程中，北平的燕王，打出“”旗号，起兵反对，史称“”。结果：靖难之役以的胜利告终。称帝，他就是。2.明成祖迁都：迁都（改北平为）：加强对的控制。3.明成祖强化君权的措施：继续执行政策。在锦衣卫之外，增设特务机构，由皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的和。自主学习的方法用时5分钟合作探究1.比较明朝加强皇权的措施与唐朝三省六部制有何不同点？朱元璋为什么要废除丞相？2.在我国历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排学法提示、教法运用等还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案4追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!课堂小结本节课我们学习了哪些内容？达标检测1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）A.南京B.北京C.西安D.洛阳2、萧萧搜集了一张人物的图像（右图一）下列史实与图中人物活动相符的有（）①建立明朝②废除丞相制度③建立东厂④靖难之役A.①②B.②④C.②③D.③④3、下列迁都中，以加强中央对被控制为目的的是（）A.盘庚迁殷B.周平王东迁C.孝文帝迁都洛阳D.明成祖迁都北京4、穿越时空隧道，小明来到明朝，他想拜访明太祖统治后期的政府衙门，那么他不可能如愿的是（）A.丞相府里热闹非凡B.锦衣卫的头子召见了他C.六部长官接见了他D.拜访殿阁大学士5、右边是明末清初思想家顾炎武对八股取士的评价，你认为八股取士与焚书坑儒的相同之处是（）①为了加强思想统治②强化了中央集权统治③有利于文化的发展④摧残了文化控制了思想A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6、明成祖迁都北京的时间是（）A.1368年B.1405年C.1421年D.1433年7、与燕王朱棣登上皇位的过程相似的是（）A.东汉光武帝刘秀B.唐太宗李世民C.宋太祖赵匡胤D.东晋开过皇帝司马睿8、看图回答问题：⑴.右图中的人物是谁？⑵.该人物建国后，采取了哪些巩固统治的措施？学(教)后反思通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案◆5追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第16课中外的交往与冲突经过：1405年到1433年，七次下次西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义：促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。戚继光抗倭：戚继光组织“戚家军”，在台州九战九捷，荡平浙江的倭寇。又开赴福建、广东剿灭了倭寇。葡萄牙攫取在澳门的居住权：1553年。第16课中外的交往与冲突郑和下西洋中外的交往与冲突还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案6追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!主备人赖璐华审核人孔梁婷审核时间2014.1.2课型班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学课标内容：郑和下西洋及戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略英勇斗争精神。教学目标：学习掌握郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响；南洋的开发；倭寇的掠夺和骚扰；戚继光抗倭。探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。重点：郑和下西洋难点：如何全面地辩证地评价郑和下西洋自主学习一、郑和下西洋1.背景：前期，我国是的国家。2.目的：为了加强同的联系。时间：年，明派率27000多人第次下西洋，年---年，先后次下西洋，到过30多个国家和地区。3.航线：港----峡----洋----（最远）4.影响：促进与各国的友好往来和经济文化交流；、比欧洲人开辟新航路早个世纪，是世界航海史上的壮举；促进的开发；反映了中国对外友好、和平外交的传统。二、戚继光抗倭。1.背景：元末明初，的武士、商人、海盗，经常骚扰我国沿海地区。2.抗倭：组建“戚家军”，纪律严明，英勇善战。3.线路：-----（九战九捷）--------。4.作用：平息了的倭患。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权。年，葡萄牙殖民者以“”为由，逐渐攫取了在我国广东澳门的居住权。自主学习的方法用时5分钟合作探究1.郑和为什么能成功地实现远航，结合教材94页的动脑筋分析总结一下其成功的因素有哪些呢？有哪些突出特点？说说郑和下西洋与张骞出使西域有什么不同？2.戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，试分析一下他们的相同和不同的地方。小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排学法提示、教法运用等还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案◆7追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!课堂小结本节课我们学习了哪些内容？达标检测1.明朝航海家郑和七下西洋，最远到达（）A．美洲B．印度洋沿岸C．大西洋沿岸D．红海沿岸和非洲东海岸2.在郑和船队与西洋各国的友好贸易中，最受当地人喜爱的物品时（）A.丝绸、茶叶B.丝绸、瓷器C.丝绸、药材D.珠宝、香料3.“封侯非我意，但愿海波平”表明了他为驱逐倭患，保卫海防，拯救百姓于水火，而并非追求个人功名的崇高品质。文中的“他”是（）A．戚继光B．郑和C．郑成功D．岳飞5.1553年，摄取在我国广东澳门居住权的殖民者是（）A.西班牙B.荷兰C.葡萄牙D.英国6.下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）A.玄奘西游B.鉴真东渡C.戚继光抗倭D.郑和下西洋7.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代中国远航的踪迹。⑴.上图是哪位航海家远航的路线？最初出发地和最远到达的地点分别是哪里？⑵.这一远航比欧洲航海家的远航早了大约多少时间？（3）我国古老的“四大发明”中的哪项发明为郑和下西洋提供了技术支持？（4）.这一远航反映了明朝哪位皇帝的外交思想？有何历史意义？学(教)后反思通过本节课的学习：你有哪些收获？你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案8追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第17课君主集权的强化后金建立：1616年努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。清朝建立：皇太极改女真族名为满洲，1636年在盛京称帝，改国号为清。1644年入关，迁都北京，建立起对全国的统治。中央设内阁、六部，保留议政王大臣会议。雍正帝时设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决，标志着我国封建君主集权的进一步强化。文字狱：康熙、雍正和乾隆三朝盛行，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了社会发展和进步。君主集权的强化君主集权的强化还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案◆9追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!第17课君主集权的强化主备人赖璐华审核人孔梁婷审核时间2014.1.2课型班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学课标内容：了解清朝加强专制统治的主要措施。教学目标：学习掌握努尔哈赤统一女真各部，清朝的建立，清朝强化专制统治的措施及其产生的影响重点：清朝设立军机处以及文字狱的特点和影响。难点：清朝强化专制统治的原因及影响。自主学习（一）、满洲的兴起和清朝的建立：1、统一了女真各部。年，他自立为，国号_，史称。几年之后，又迁都，后改称。2、皇太极改女真族名为。年，他在盛京称帝，改国号为。_年，清军入关，迁都，逐步建立起对全国的统治。(二)、君主集权的强化：1、清朝初，保留着由贵族组成的，权力很大。2、设立军机处：目的：。设立者：。由皇帝选调组成，军国大事完全凭裁决。影响：标着着我国_的进一步强化。3、大兴文字狱：从_领域严密控制_。时期：、和__三朝最严重。含义：统治者从的诗词文章中摘取只言片语，加以，再借题发挥，罗织罪状，制造了。后果：造成了，摧残了；禁锢了。阻碍了中国社会的和。自主学习的方法用时5分钟合作探究1.想一想，努尔哈赤同宋元时期的几位少数民众族首领有哪些共同之处？2.“明月有情还顾我，清风无意不留人。”这两句诗是雍正帝时的一位进士写的，他被斩首。你认为诗里有什么问题吗？讨论大兴文字狱的目的、时间、后果。3、试概括归纳清初加强君权的措施？并与明朝加强君权的措施作比较，由此你看出什么问题？4、列举并比较秦、汉、明、清各朝加强思想控制的措施。小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排学法提示、教法运用等还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级历史导学助教案10追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!课堂小结本节课我们学习了哪些内容？达标检测1、下列关于军机处设立的表述，不正确的是（）Ａ.雍正帝为加强皇权而设立军机处Ｂ.军机大臣由皇帝亲自挑选的满汉官员充任Ｃ.军机大事由军机处裁决后交由各级官员执行Ｄ.军机处的设置标志封建君主专制达到顶峰2、从明朝废除丞相到清朝增设军机处，表明（）Ａ.专制统治日益衰微Ｂ.民主监督得到发展Ｃ.皇权日益加强Ｄ.建立了限制皇权的有效机制3、列诗句中，被清政府歪曲解释，罗织罪名，酿成冤案是的（）①遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华②清风不识字，何故乱翻书③明朝期振翮，一举去清都④湖人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.②③Ｄ.①②③④4、对应关系是加强思想控制的大事，正确的是（）①秦始皇—“焚书坑儒”②明朝—八股取士③东汉—“罢黜百家，独尊儒