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七年级历史导学案答案第1页（共20页）七年级历史下册导学案参考答案第1课繁荣一时的隋朝二、交流展示，合作探究1.（1）（见课本第3页）（2）隋大运河；态度略。（3）A永济渠B通济渠C邗沟D江南河E涿郡F余杭G洛阳H长安（4）应介绍隋朝大运河南端、北端和中心所在地，以及四段河道的名称、起止点与沿途的风土人情，而且还要向游客说明大运河沟通了中国的五大水系的情况及它在中国历史上的作用等等。五、巩固练习1.D2.C3.B4.B六、中考链接1—6DCDABA第2课贞观之治二、交流展示，合作探究1.隋炀帝的暴政。有关系，正是因为唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训，采取了一系列开明的措施，励精图治，任用贤人，才出现了“贞观之治”的局面。2.认识到人民群众的力量的伟大。目的在于调整统治措施，以便缓和阶级矛盾。3.维护统治者的统治。4.虚心纳谏。三、拓展延伸，感悟历史对我们今天的启示：舟离不开水，以民为本，以百姓之民生为先；广开言路，倾听民声。五、巩固练习1.B2.A3.A4.D5.D6.C7.A8.B六、中考链接1—4CCBB七年级历史导学案答案第2页（共20页）第3课开元盛世二、交流展示，合作探究1.姚崇（故事见课本12页小字）2.政治上的措施：任用熟悉吏治的姚崇等人当宰相，励精图治。重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。3.繁荣景象（见课本，言之成理即可）三、拓展延伸，感悟历史史实：①唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，虚心纳谏，出现了“贞观之治”；②武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；③唐玄宗统治前期重视吏治，出现了“开元盛世”；④而到了唐玄宗统治后期，用人失当，任用奸臣，最终酿成“安史之乱”，唐朝由盛而衰。经验教训：完善人才选拔制度，用人要得才兼备，任人为亲，姑息养奸，危害严重。五、巩固练习1.A2.D3.C4.B5.B6.A7.D8.D9.C六、中考链接1—7CADCCDA第4课科举制的创立一、自主学习，自我检测(影响略)阶段关键人物主要贡献形成（隋朝）隋文帝开始分科考试隋炀帝设进士科完善（唐朝）唐太宗大大扩充国学规模武则天首创殿试和武举唐玄宗将诗赋作为考试内容二、交流展示，合作探究1.方法：为了改变魏晋以来推举方式的弊端。启示：要勇于创新，只有创新才能发展。2.皇帝。七年级历史导学案答案第3页（共20页）3．改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展。但同时也要看到它的消极影响比如范进中举后喜极而疯反映了科举制度对人的摧残。评价一定要一分为二，既看到积极的影响，也看到消极的影响。五、巩固练习1.A2.D3.C4.D5.B6.C7.⑴科举制度，隋朝。⑵唐太宗完善科举制，增加考试科目，吸纳人才，巩固了政权；顾炎武时明朝实行八股取士，参加科举考试的读书人只攻读经书，不求实际学问，败坏了人才，严重危害社会的发展。⑶答案不唯一，言之有理即可。（如有助于改变单纯对历史知识的机械记忆，培养历史学习能力。）六、中考链接1—4BBCC第5课“和同为一家”二、交流展示，合作探究1.文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流增进了汉藏之间的友好关系。2.文成公主、金城公主的入藏和亲；唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗；封靺鞨首领为渤海郡王；封南诏首领为云南王。3.略四、巩固练习1.B2.D3.B4.B5.A6.B7.唐太宗的意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。体现了比较开明的民族政策。8.（1）吐蕃唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。（2）西藏自治区。五、中考链接1—6CBDDAD七年级历史导学案答案第4页（共20页）第6课对外友好往来二、交流展示，合作探究1．他们为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛的顽强毅力和百折不回的精神，是值得我们学习。2．唐僧取经确有其人，孙悟空大闹天宫是虚构的。3．隋唐时处于强盛时期，民风开放，积极打开国门吸纳外国文化，在贸易中被依赖性比依赖性强，在文化圈范围内处于中心以及枢纽两者并存的重要地位；而现在世界处于整体飞速发展的情况下，无法再继续闭门造车，需要通过打开国门，吸引外资，学习外国先进技术文化来促进我国发展，相比其他国家较为落后，贸易中依赖性与被依赖性同样重要，两者无差别并存。三、拓展延伸，感悟历史（1）我们必须具备安定团结的稳定的政治局面，坚持对外开放的政策，同时，又要努力提高自身素质，使自己的经济文化达到一定的水平。这样才有条件投入世界经济发展的潮流中。（2）我们必须学习唐朝有着广博的胸怀，同其传播先进技术的同时，也善于吸收他国之长，为己所用，有容人之度量。五、巩固练习1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.D8.D六、中考链接1—3BBA4．(1)为了向唐朝学习，派出大批遣唐使；留学生：留学僧（任答一点即可给分）。大化改新。(2)鉴真东渡。第7课辉煌的隋唐文化（一）二、交流展示，合作探究1.（1）李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，领先欧洲七百多年；（2）唐代长安是当时世界上最大的城市，大明宫含元殿气势宏伟，富丽堂皇。（3）唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品；（4）孙思邈的《千金方》。七年级历史导学案答案第5页（共20页）2.（1）赵州桥、李春、隋朝；（2）是世界上现存最古老的石拱桥；（3）拱形桥承受压力大，桥身结构坚固，外形美观；三、拓展延伸，感悟历史隋唐时期是中国的繁荣时期，国家的统一，经济的繁荣，国内各民族交往以及对外交往的频繁，朝廷开明的统治政策，促进了科学技术的高度发展。唐代诗歌的繁荣除了与上述原因相关外，科举制的发展也是一个重要原因。五、巩固练习1.A2.B3.C4.D.B6.C7.B8.A9.A10．（1）李白，《早发白帝城》《蜀道难》；杜甫，“三吏”“三别”；白居易，《秦中吟》《新乐府》。（2）李白的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想像丰富，意境奇妙，语言轻快；杜甫的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧；白居易的诗讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂。六、中考链接1—4BCAD第8课辉煌的隋唐文化（二）二、交流展示，合作探究1．隋唐时期。山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。2．敦煌莫高窟，堪称世界最大的艺术宝库之一，西方文学家将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。3．加强周围地区环境和生态的保护，合理控制游客数量，利用科技手段加强保护管理工作。（言之有理即可）三、拓展延伸，感悟历史（1）隋唐时期社会安定，经济繁荣，民族政策开明，对外政策开放。（2）统治者的爱好与提倡。如唐太宗乐于书法，唐玄宗乐于乐舞体育。（3）在继承前代文化的同时，又注意吸收外来文化，如唐代乐舞。（4）艺术领域等方面都有重大发展。其成就为各领域的黄金时代。（5）劳动人民的辛勤努力，创造出光辉灿烂的文化成就。五、巩固练习七年级历史导学案答案第6页（共20页）1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.C9．宝物：莫高窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，窟内保存的大量佛经、文书等也极为珍贵。堪称世界最大的艺术宝库之一。现状：莫高窟吸引来自世界各地的游客。国家设立敦煌研究院进行专门研究。近年在中国历史博物馆举办了“敦煌艺术节”。敦煌莫高窟的多数文物现存于英、法等国。敦煌莫高窟的保护面临来自气候、人为破坏等许多问题。建议：答案可别具一格，只要说明清楚，言之成理即可。.六、中考链接1—5CDABD6.(1)郡县制(2)科举制(3)曲辕犁和筒车(4)唐：诗和宋：词；印刷术、指南针或火药的发明或应用(答任意一点即可，其他符合题意的也可给分)。(5)吸收和借鉴前人宝贵经验；努力学习先进文化知识；勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。(答出其中一点或其他符合题意的一点均可)。第9课时民族政权并立的时代一、自主学习，自我检测2.族名朝代建立时间建立者都城契丹族辽10世纪初阿保机上京党项族西夏11世纪前期元昊兴庆女真族金12世纪初期阿骨打中都汉族北宋960年赵匡胤东京汉族南宋1127年赵构临安二、交流展示，合作探究七年级历史导学案答案第7页（共20页）三、拓展延伸，感悟历史1.（1）岳飞，秦桧（2）金军（3）岳飞坚持抗金的正义斗争，赢得了广大人民的尊敬，是著名的抗金英雄。2.是杀害岳飞的刽子手秦桧。反映了人民爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。五、巩固练习1.A2.B3.B4.B5.D6.D7A8.B9.C10.（1）C（2）南宋初年，从金军手中收复建康，后来在郾城大败金军，收复许多失地。（3）宋朝统治腐败，统治者害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，妥协投降。六、中考链接1—5AABCD第10课经济重心的南移二、合作探究，交流展示1.交子；北宋前期，四川地区2.纸币的产生，有利于商业发展。3.随着宋代商业活动发展，金属货币沉重不便携带，因此人们发明了便于携带的纸币。纸币比金属货币携带方便，可以在较大范围内使用，有利于商品的流通。七年级历史导学案答案第8页（共20页）4.苏州、湖州，水稻5.南宋6.江南地区已成为重要粮仓，南方经济已经超过北方。我国古代经济重心从北方转移到南方。7.南方战乱较少；中原人南迁带去先进的生产技术，增加了劳动力；自然条件优越。四、巩固练习1.A2.D3.B4.B5.B6.A7.C8.C9.D10.C11.（1）出现交子等纸币。景德镇的瓷器远销海外，深受好评。（2）统治者的重视；南宋偏安于南方，相对稳定；劳动人民的辛勤劳作等。五、中考链接1—5DCCDA6—10DDDDB第11课万千气象的宋代社会风貌参二、交流展示，合作探究1.宋代；商业化、通俗化、大众化2.瓦舍勾栏；说唱、舞蹈、杂技、戏剧等三、拓展延伸，感悟历史“衣”：普通百姓只能穿黑白两色的衣服，统治者在北宋初年崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉，后来衣饰精美华丽。妇女缠足陋习开始。“食”：饮食丰富，多种小吃，北方以面食为主，南方以稻米为主。“住”：农村百姓住低矮的茅屋，城市平民住房多为屋顶盖草或瓦的长方形房屋。“行”：人们多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。“乐”：有娱乐场所瓦子，十分热闹，人们可以过各种节日。五、巩固练习1.A2.C3.C4.D5.C6.B7．A8.A9.B10.（1）王安石春节元旦（2）放鞭炮、饮酒、贴桃符（3）元宵节、端午节、中秋节六、中考链接1—7DCBCBCC七年级历史导学案答案第9页（共20页）第12课蒙古的兴起和元朝的建立二、交流展示，合作探究1.铁木真，12世纪，1206年。2.元朝，大都，1279年。3.统一因素：经济发展；人民群众希望统一；民族融合；统治者的努力等4.元朝，忽必烈5.行省制度，宣政院6.汉族外迁边疆；边疆各族迁入中原、江南；契丹、女真同汉族融合；回族形成（任意两点即可）三、拓展延伸，感悟历史元朝的统一结束了唐末以来中国长期分立的局面重建统一的多民族国家有利于历史的进步和发展，有利于我国各民族的联系促进了民族融合。但不能由此否定文天祥的抗元斗争，首先他反对元朝的掠杀政策，是正义的；其次元朝作为文天祥的南宋大臣在国难当头之际挺身而出，应用斗争乃至以身殉国应充分肯定，要正确理解元朝统一中国的进步性和文天祥抗元的正义性之间的辩证关系五、巩固练习1.D2.C3.A4.A5.C6.D7.C8.C9.B10.C六、中考链接1—4BCCD5.答：（1）①范围广泛，许多国家都有往来；②内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域；③具有双向性，外国与中国互相学习，相互吸收先进的经济文化。（概括材料的内容也可）（2）和平交流：宋金和议；金朝变革女真习俗。暴力冲撞：靖康之变；岳飞抗金。（3）特点：具有统一性和连续性。举例：蒙古族进入中原，建立元朝，统一中国。大力推行以汉法为主要内容的改革（或答忽必烈改制及其具体内容也可；清代写出其汉化政策即可）。第13课灿烂的宋元文化（一）二、交流展示，合作探究1.变死字为活字，变死版为活版，既经济又省时。七年级历史导学案答案第10页（共20页）2.⑴战国时期，司南、罗盘