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《中西翻译简史》课教学探讨上海外国语大学高级翻译学院谢天振引言：主导思想1.“中西翻译简史”课的必要性2.追求目标(翻译史知识、修养，中西翻译史整体观，译学观念演变轨迹)3.MTI等课程设置的历史必然4.教学前提：学生本科阶段已经接触过或未接触过“简明中西翻译史”或类似教材、课程(两种不同教法)两种不同教学安排：1.按教材章节顺序进行教学，每周一章，共15章，加一前言作为教学目标说明，共16周2.打乱次序，以第一、二章为纲，在讲授每一节的内容时，引导学生自己去阅读后面的相关章节。1.两者的滥觞都与宗教文献翻译有关2.在传播知识方面都发挥巨大作用3.对各国民族语言的确立和发展贡献卓著4.扮演传递文化价值观的重要角色5.促进各国各民族间文化交流一、树立中西翻译史整体观二、了解中西翻译史的差异1.因中西两地宗教地位不同，故宗教文献翻译的影响有异2.因中西民族特性有异，两地译学理论的走向不同三、认识中西翻译观念演变轨迹1.翻译的忠实观、原文至上观的由来2.中西翻译史发展阶段的重新划分(三分法的提出)3.翻译学学科、包括MTI学位点确立和发展的历史必然性四、《中西翻译简史》目录前言第一章当代翻译研究视角下的中西翻译史第一节不同语言的民族之间的交际需求产生了翻译第二节宗教典籍翻译开启了中西翻译史的帷幕第三节文学翻译丰富、深化了对翻译的认识第四节非文学翻译展现了翻译的职业化时代第二章中西翻译史的分期第一节西方翻译发展史上的几个主要阶段第二节中国翻译发展史上的几个主要阶段第三章翻译与宗教(上)：中国的佛教典籍翻译第一节东汉末年的佛经翻译第二节魏晋南北朝时期的佛经翻译第三节唐宋时期的佛经翻译第四章翻译与宗教(中)：西方的圣经翻译第一节早期《圣经》翻译与早期基督教的传播及其权威地位的建立第二节宗教改革与圣经翻译第三节现代圣经翻译第五章翻译与宗教（下）：《圣经》的中译第一节早期传教士的圣经翻译第二节译名之争第三节“和合本”《圣经》第四节《圣经》的现代译本第六章翻译与知识传播（上）：西方的科技翻译第一节古希腊罗马时期的科技翻译第二节中世纪时期的阿拉伯文献翻译第七章翻译与知识传播（下）：我国的科技文献翻译第一节中国古代的科技翻译第二节清末民初的科技翻译第八章翻译与民族语（上）：近代欧洲各国民族语的形成第一节翻译在英语发展中的影响第二节马丁·路德的圣经翻译与德语的形成第三节翻译与欧洲民族语的发展第九章翻译与民族语（下）：翻译对中国文化的影响第一节佛教典籍翻译等对中国现代汉语的影响第二节清末民初林纾等人的翻译与中国的新文化运动第三节翻译文学与中国现代文学的形成与发展第十章翻译与文化价值的传递（上）：欧洲各国对古希腊典籍的翻译第一节古罗马时期古希腊典籍的拉丁语翻译第二节文艺复兴时期对古希腊、罗马典籍的翻译第三节文艺复兴后欧洲各国文学、哲学著作的互译第十一章翻译与文化价值的传递（下）：我国对西方社科经典的翻译第一节清末民初严复等人对西方社科名著的翻译第二节马克思主义著作在中国的翻译与传播第三节新中国初期对俄苏、东欧社会主义国家文学的翻译第四节新时期对当代西方各种思潮流派著作的翻译第十二章翻译与当代各国的文化交流（上）：国外对中国文化典籍的翻译第一节概述第二节西方各国对中国古代文化典籍的翻译第三节西方各国对中国古代文学名著的翻译第四节西方各国对中国现当代文学的翻译第十三章翻译与当代各国的文化交流（下）：我国新时期以来对外国文学的翻译第一节我国对西方现代派文学的翻译第二节我国对当代西方通俗文学的翻译第三节我国对世界文学经典名著的翻译第十四章中西翻译思想和理论第一节从西塞罗到泰特勒第二节从支谦到钱钟书第三节当代西方翻译思想的最新发展第十五章翻译现状与展望第一节“二战”以后世界各国翻译的职业化趋势第二节翻译专业教学与学科的发展第三节机器翻译与网络翻译