活动观察记录表

观察时间观察对象所在区角观察情况记录评价与分析教师介入及策略改进措施鞍子镇小学校幼儿大班班级区域活动观察记录表2015年10月12日星期一刘可鑫、张欢悦、李秋菊、李进、何通、任志翔表演区我来到表演区，眼前的热闹情景把我惊呆了，“节目负责人”小鑫正在井井有条地安排小朋友们表演。她按照节目内容请小朋友们表演，如：《夸家乡》、《数高楼》、《小兔子开铺子》等，在小鑫的安排下真是有条不紊，他们唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，非常热闹。不一会，新来了一位小朋友，刚坐下，小鑫不让他闲着，立即给他安排了表演，打击乐《喜洋洋》，刚满脸洋溢喜悦的志翔一下变了脸色，没等五秒钟就拿起区域卡走人了。小鑫急了，一转身看见我，便立即跑过来对我说：“谢老师，志翔他不听话跑了。”关于这次表演区的开展，还是比较成功的，小朋友们认真的表演，动情的演唱，有节奏的小鼓伴奏，确实都很出色！其中，突然出现的志翔小朋友退出该区域，不想玩的现象，那是他对打击乐不熟悉、不感兴趣，所以才离开。当我听到“小播音员”的汇报后，我便立即介入：“小朋友们别急，可能志翔有什么别的原因，你们要表演什么？让我和你们一起表演。”接着我让小朋友们用小乐器为我打节拍，我开始唱那段《喜洋洋》。通过这件小事，我发现孩子们对表演的内容也很讲究，孩子们要选他们自己喜欢的、感兴趣的表演内容，所以，老师对表演区的节目内容应好好选择，对表演区的材料也应有所创新，应尽量适合孩子们的年龄特点。鞍子镇小学校幼儿大班班级区域活动观察记录表