《公共行政学》综合练习题(二)

1《行政管理学》课程综合练习题（二）（第5—8章）第五章公共组织综合习题一、填空题1．中国公共行政管理的最大特点是中国在法律制度上规定中国共产党领导中国各级人民政府。2．公共组织结构方式取决于公共组织的职能目标、职位和职权以及人员划分等诸要素的构成方式。3．是构成公共组织结构的基本要素，是公共组织结构的支撑点和联络点。4．公共组织结构的纵向结构，是公共组织的结构。5．公共组织结构的纵向结构与横向结构相结合，有人称之为，它是当代公共组织结构的特点之一。6．公共组织结构层级化和分部化的基本问题是处理好以为中心的层级隶属的程度与部门设置的限度，也就是处理好与之间的关系的问题。这是公共组织结构的关键问题。7．一般来说，管理幅度和管理层次成比，管理幅度越，则管理层次越；相反，管理幅度越，则管理层次越。8．科学管理时期的组织理论，也叫组织理论。它产生并形成于19世纪末到20世纪20年代前后。9．行为科学时期的组织理论是以为中心的组织理论，它弥补了科学管理时期的组织理论过分地强调和规章制度而不重视人的不足。10．新公共行政认为传统的公共行政有依附于效率原则的技术主义倾向，甚至把效率原则当作基本价值观。新公共行政提出许多替代与补充，其中是核心的概念。11．新公共行政主张参与行政。一是主张参与。二是主张在组织决策过程中的积极参与。二、单项选择题1．构成公共组织结构的基本要素是（），它是公共组织结构的支撑点和联络点。A．行政职位B．职能目标C．行政职权D．行政人员三、多项选择题1．传统公共行政学时期的主要组织理论学派有（）。A．泰勒的科学管理组织理论B．韦伯的官僚制组织理论C．法约尔的行政管理学派的组织理论D．梅奥的人际关系组织理论E．伍德沃德的权变组织理论2．韦伯认为的权力有（）。A．世袭的权力B．魅力的权力C．经济权力D．合法的权力E．宗教权力3．行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（）。A．梅奥B．巴纳德C．韦伯D．法约尔E．西蒙4．梅奥在总结霍桑试验的基础之上，提出的组织理论有（）。A．非正式组织理论B．新型领导能力理论C．权威接受理论D．社会人理论E．组织平衡理论5．巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有（）。A．新型领导能力理论B．非正式组织理论C．权威接受理论D．社会人理论E．组织平衡理论6．非营利组织的特点主要有（）。A．非政府性B．组织性C．非营利性D．志愿性E．自治性7．非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（）。A．在制度建设方面有倡导作用B．监督市场C．监督政府D．中介作用E．维护良好的社会价值8．政府对非营利组织的作用主要表现在（）。A．减免税收B．委托公共事务C．辅导监督D．补助E．法律管制四、简答题1．简述公共组织的三层含义。2．简述公共组织的特点。3．简述公共组织的作用。4．简述集权制公共组织的优点和缺陷。5．简述分权制的优点和缺陷。6．简述完整制的优点和缺陷。7．简述分离制的优点和缺陷。8．简述首长制的优点和缺陷。9．简述委员会制的优点和缺陷。10．简述层级制的优点和缺陷。11．简述机能制的优点和缺陷。12．简述公共组织部门划分的标准。13．非营利组织的特点主要有哪些？14．非营利组织在提供公共服务中的作用主要表现在哪些方面？15．简述非营利组织对公共管理的影响。16．简述政2府对非营利组织的作用。17．学习型组织具有的特点主要有哪些？18．简述学习型组织的五项核心修炼。19．简述创新型组织的特点。20．简述创新型组织的六项核心修炼。五、论述题1．试述公共组织的特点。2．试述公共组织的作用。3．什么是管理层次与管理幅度？试述管理层次与管理幅度的关系。六、重要名词广义的公共组织狭义的公共组织集权制分权制完整制分离制首长制委员会制层级制机能制公共组织结构管理层次？管理幅度？非营利组织学习型组织第六章行政领导综合习题一、填空题1．行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。2．按工作内容的不同，行政领导者可分为政治领导者、、文化领导者及其他方面的领导者。3．按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为高层领导者、和基层领导者。4．从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和。5．较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、、考任制和四种。6．行政领导者通过直接或间接选举制度选举产生的行政领导者的制度是。7．我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于。8．考任制源于我国古代，现已被世界各国所采用。9．从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响力和。10．行政领导责任分为政治责任、、行政责任和四种。11．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是的核心内容。12．领导特质理论着重研究领导者的特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。13．美国学者西拉季和提出领导者的六种特质理论，认为领导者应具有身体特点、、智力、个性、和社会技能等六个方面的特质。14．在四分图理论的基础上，布莱克和莫顿于1964年提出了理论。15．美国学者卡特赖特和詹德在他们的《》一书中提出了PM型领导模式。16．美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出模式。这一理论将领导方式归结为四种体制，分别是专制独裁式、、协商式领导和。17．领导作风理论以为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型，即专制式的领导作风、和放任自流的领导作风。18．领导行为连续带模式是行为科学家和于1958年提出的。19．通路—目标模式最早由加拿大多伦多大学教授于1968年提出，其同事于1971年作了扩充和发展。20．1973年美国行为学家和运用决策树的形式试图说明在何种情境中在什么程度上让下属参与决策的领导行为。21．领导生命周期理论是由美国心理学家于1966年提出，后由赫塞和发展为情境领导理论。22．领导生命周期理论将和不成熟—成熟理论结合起来，创造了三维空间的领导模型。二、单项选择题1．我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于（）。A．选任制B．委任制C．考任制D．聘任制2．由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）。A．选任制B．考任制C．委任制D．聘任制3．国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于（）。A．聘任制B．选任制C．考任制D．委任制4．中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（）。A．聘任制B．委任制C．考任制D．选任制5．下列不属于行政领导权力的来源的是（）。A．归属权B．决策权力C．合法权力D．奖惩权力6．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（）的核心内容。A．行政道德B．社会公德C．职业道德D．社会行为规范三、多项选择题31．按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为（）。A．高层领导者B．中层领导者C．基层领导者D．政治领导者E．经济领导者2．从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为（）。A．政务类行政领导者B．委任产生的领导者C．行政类行政领导者D．选任产生的领导者E．考任产生的领导者3．较为常见的行政领导者产生方式主要有（）。A．选任制B．委任制C．考任制D．聘任制E．考核制4．下列不属于委任制的优点的是（）。A．权力集中、责任明确B．公开平等，有效防止任人惟亲C．指挥统一、不受牵制D．行政迅速、简便易行E．择优录取，在竞争基础上鉴别人才5．从权力的性质上，一般把行政领导权力分为（）。A．决策权力B．权力性影响力C．合法权力D．奖惩权力E．非权力性影响力6．行政领导权力的来源主要有（）。A．决策权力B．归属权C．专业知识权D．奖惩权力E．合法权力7．美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外，还应具备（）等特质。A．社会背景B．智力C．个性D．任务定向E．社会技能8．较有代表性的领导行为理论有（）。A．四分图理论B．领导系统模式C．领导方格理论D．PM型领导模式E．领导作风理论9．在四分图理论的基础上，（）于1964年提出了领导方格图理论。A．利克特B．斯多基尔C．莫顿D．沙特尔E．布莱克10．美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。这一理论将领导方式归结为（）。A．人事并重式B．专制独裁式C．温和独裁式D．协商式领导E．参与式民主领导11．领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分（）类型。A．民主式的领导作风B．放任自流的领导作风C．温和独裁式的领导作风D．人事并重式的领导作风E．专制式的领导作风12．下列属于行政领导者素质特点的是（）。A．系统性B．社会性C．发展性D．层次性E．时代性13．行政领导者素质的构成主要有（）。A．政治素质B．文化素质C．道德素质D．心理素质E．身体素质四、简单答题1．理解领导的含义，需要把握的要点是什么？2．简述领导与领导者的区别。3．简述行政领导的特点。4．简述行政领导的作用。5．简述常见的行政领导者的产生方式。6．关于领导权力的概念，可以概括为的观点有哪些？7．权力性影响力包括哪些因素？8．非权力性影响力包括的因素有哪些？9．行政领导权力的来源主要有哪几种？10．简述行政领导责任的种类。11．简述行政领导责任的主要内容。12．领导权变理论主要有哪几种？13．行政领导者素质主要由哪些方面构成。14．行政领导者的政治素质包括哪些内容？415．简述行政领导者的文体专业素质。16．行政领导者的道德素质主要有哪些方面？17．简述行政领导者的心理素质内容。18．行政领导者应该具备的能力有哪些？19．简述行政领导者的抽象思维与决断能力的主要内容。20．行政领导者的人际关系能力主要包括哪些？五、论述题1．试述行政领导在公共行政中起的重要作用。2．如何理解行政领导责任和其行政职位、行政职权是统一的？3．试述行政领导者应该具备的能力。六、重要名词领导行政领导行政领导者聘任制委任制考任制选任制行政领导权力行政领导责任行政领导者的素质第七章人事行政综合习题一、填空题1．人事行政的管理主体是国家。2．英国为加强对文官考试业务的管理，于1855年成立了，这是现代意义上的第一个独立的、职能化的人事行政机关。3．人事行政机关的类型主要有部外制、、折中制和。4．部外制是美国用法律制度把排除在政府之外而产生的一种人事行政机构。5．一个国家或地区人力资源构成的要素有两个基本方面，第一个要素是人力资源的数量，第二个要素是人力资源的。6．西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的，而始于英国资产阶级革命后建立的。7．美国在借鉴英国国家公务员制度的过程中，从一开始就建立起一套以为基础的国家公务员考核制度。8．人事分类主要表现为两种形式，一种是职位分类，另一种是。9．1993年4月24日，国务院第二次常务会议通过了《》，并决定于年10月1日起施行，它标志着中国特色的国家行政机关新的人事管理制度的初步确立。10．我国国家分务员的职务分为领导职务和两个序列。11．我国国家公务员的级别分为级。12．机会均等原则、和择优原则是国家公务员任用制度的主导原则。13．我国国家公务员制度中规定了国家公务员调配的四种基本形式是调任、、轮换和。14．我国国家公务员目前主要的轮换形式有经历轮换、和地区轮换三种。15．我国国家公务员的培训主要有初任培训、、业务培训和四种。此外，调入行政机关的人员还必须进行。16．国家公务员的退休条件包括的内容是年龄条件、以及身体与精神状况。17．我国国家公务员的考核内容概括起来有德、、勤、四个方面，重点考核。18．从广义上讲，国家公务员的升降包括的升降和的升降。一般意义上的升降，是指国家公务员职位的升降，它包括和两个方面的内容。19．国家公务员的晋升要贯彻公平、和资历原则。20．国家公务员晋升需要具备的前提条件是晋升国家公务员的职务，必须在国家核定的内进行。21．目前世界上实行国家公务员制度的国家，一般不单独实行某一种单纯的晋升制度，共同的趋势是以为主，同时兼有其他晋升制。22．目前我国的国