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鹤壁市外国语中学2011级（语文第一册）文言知识复习巩固训练执笔：刘玉可审核：张丽雪王勇王红光李萌1《赤壁赋》1解释下列加点词的意义虚词⑴之纵一苇之所如凌万顷之茫然扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾苟非吾之所有⑵于苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风。⑶其而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州⑷而固一世之雄也，而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿耳得之而为声下江陵，顺流而东也实词七月既望举酒属客白露横江纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风渺渺兮予怀倚歌而和之余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。正襟危坐固一世之雄也哀吾生之须臾知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬而吾与子之所共适相与枕藉乎舟中山川相缪2下列加点字读音全正确的一项是（）A．壬．（rén）戌窈窕．（tiǎo）桂棹．（zhào）冯．（féng）虚御风B．嫠．（lí）妇愀．（qiǎo）然舳．（yóu）舻山川相缪．（liáo）C．酾．（shī）酒横槊．（shuò）江渚．（zhǔ）正襟．（jīn）危坐D．匏．（páo）樽枕藉．（jí）蜉．（fú）蝣一叶扁．（piān）舟鹤壁市外国语中学2011级（语文第一册）文言知识复习巩固训练执笔：刘玉可审核：张丽雪王勇王红光李萌23指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。①赤壁赋．。()A．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。B．刻唐贤今人诗赋于其上。C．岁赋其二。D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。②况吾与子渔樵于．江渚之上。()A．少焉，月出于东山之上。B．赵尝五战于秦。C．寄蜉蝣于天地。D．其势弱于秦。③西．望夏口，东望武昌()A．月明星稀，乌鹊南飞。B．方其破荆州、下江陵。C．任意东西。D．顺流而东也。④侣．鱼虾而友麋鹿。()A．以先国家之急而后私仇也。B．况吾与子渔樵于江渚之上。C．月明星稀，乌鹊南飞。D．抱明月而长终。3对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方”的赏析，不正确的一项是（）A．第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。B．“击空明”与“渺渺兮予怀”写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。C．最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。D．全歌落脚到“美人”身上，具有象征意义。4指出下列各句中句式与何为其然也?句式相同的句子()A．是故燕虽小国而后亡。B．是以先帝简拔以遗陛下。C．此非孟德之困于周郎者乎?D．何以战?3“逝者如斯”语出《_______________》，它的语意为________________________________。5作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“_____________________________________________”的结论。6、下列文学文化常识解释错误的一项是（）A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C．本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。7、下列表述有误的一项是（）鹤壁市外国语中学2011级（语文第一册）文言知识复习巩固训练执笔：刘玉可审核：张丽雪王勇王红光李萌3A．苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。B．本文与《后赤壁赋》都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词《念奴娇·赤壁怀古》。C．本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。D．本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现翻译下列句子（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。翻译：_______________________（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。翻译：_______________________（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。________________________________________________________________(4)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。________________________________________________________________默写1、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。，。举酒属客，，。2、白露横江，水光接天。，凌万顷之茫然。，而不知其所止；，。3、歌曰：“，。，望美人兮天一方。4、客有吹洞箫者，。其声呜呜然，，，余音袅袅，不绝如缕。，。5、西望夏口，东望武昌。，，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，，固一世之雄也，而今安在哉！6、况吾与子渔樵于江渚之上，。驾一叶之扁舟，。，。，羡长江之无穷。，抱明月而长终。，托遗响于悲风。7、且夫天地之间，物各有主。，。惟江上之清风，与山间之明月，，，取之无禁，用之不竭，，而吾与子之所共食。”《后赤壁赋》1、下列加点字注音有误的一项是（）A.巉．(chán)蒙茸．(róng)黄泥之坂．(bǎn)鹤壁市外国语中学2011级（语文第一册）文言知识复习巩固训练执笔：刘玉可审核：张丽雪王勇王红光李萌4B.冯．(féng)夷栖鹘．(hú)戛．(gā)然长鸣C.缟．(gǎo)衣临皋．(gāo)羽衣翩跹．．(piānxiān)D.揖．(yī)予惊寤．(wù)松江之鲈．(lú)2、加点字意义用法不同的一项是（）A．顾．而乐之B．顾．安所得酒乎C．四顾．寂寥D．道士顾．笑3、下列加点词用法不同类的一项是（）A．适有孤鹤，横江东．来B．玄裳缟衣．．．．C．掠予舟而西．也D．羽衣．．蹁跹4、对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（）①下．江陵，顺流而东也②掠予舟而西．也③侣．鱼虾而友．麋鹿④羽衣．．翩跹A.①和③相同，②和④不同B.①和②不同，③和④相同C.①和②相同，③和④不同D.①和④不同，②和③相同5、下列各项中，解释不正确的一项是（）A．行歌相答——一边走一边唱，互相酬答B．凛乎其不可留也——感到害怕，不敢停留C．如此良何夜——这是多么美好的事情啊D．听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息6、对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是（）A．象征身遭贬谪，孤独寂寥的作者本人。B．象征作者出世的理想C．象征因“客去”而感觉孤寂的作者D．象征作者“羽化”的游仙思想7、对本文的理解和赏析不恰当的一项是（）A．第一段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。B．文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。C．本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情；《赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。D．本文和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想，这正是作者的思想局限造成的。8、结合所学过的《前赤壁赋》，比较两篇赋文，问答下面的问题：前赋是新秋游赤壁，典型的景象是“、”，后赋是初冬游赤壁，相应景象是“、”；前赋写的是月下泛舟的实事，后者则用道士化鹤来印证前赋中“”的虚幻故事，从而抒发作者超脱的情怀。默写①霜露既降，。人影在地，，顾而乐之，。②江流有声，。山高月小，。鹤壁市外国语中学2011级（语文第一册）文言知识复习巩固训练执笔：刘玉可审核：张丽雪王勇王红光李萌5《陈情表》1.下列加点字注音正确的一组是（）A、险衅．（xìn）祚．薄（zuò）床蓐．（rù）茕．茕孑立（qióng）B、洗．马（xǐ）逋．慢（bū）拔擢．（zhuó）终鲜．兄弟（xiǎn）C、优渥．（wò）期．功（qī）闵．凶（mǐn）逮．奉圣朝（dài）D、伪．朝（wèi）矜．悯（jīn）郎署．（shǔ）猥．以微贱（wèi）2.下列各句翻译有误的一项是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化。译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。3.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）①未尝废．离②是以区区不能废．远③不矜．名节④愿陛下矜．悯愚诚A.①②相同，③④不同。B.①②相同，③④也相同。C.①②不同，③④相同。D.①②不同，③④也不同。4.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）A.欲苟顺私情，则告诉．．不许。B.臣欲奉诏奔驰．．，则刘病日笃。C.臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。D.庶刘侥幸．．，保卒余年。5.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（）A.、终鲜．兄弟（少，这里是“无”的意思。）芳草鲜．美（新鲜。）B.、夙．遭闵凶（早时。）受命以来，夙．夜忧叹（早晨。）C、行．年四岁（经历。）九岁不行．（走路。）余嘉其能行．古道（施行、实行。）《琵琶行．》（古诗的一种体裁。）D、门衰祚薄．（浅薄。）但以刘日薄．西山（迫近。）不薄．今人爱古人（看不起。）6、下列各句中的“以”的用法相同的是（）①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥臣无祖母，无以至今日⑦是以区区不敢废远⑧谨拜表以闻Ａ．①②③④Ｂ．⑤⑥⑦⑧Ｃ．①⑤⑦Ｄ．②④⑥默写：①臣少多疾病，九岁不行，__________，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，__________，__________。②___________，___________，___________，形影相吊。③但以刘日薄西山，________，________，_________，臣无祖母，__________；祖母无臣，__________。母孙二人，更相为命，___________________________。鹤壁市外国语中学2011级（语文第一册）文言知识复习巩固训练执笔：刘玉可审核：张丽雪王勇王红光李萌6《项脊轩志》1、下列加点字注音正确的一项是（）A．渗漉（lù）老妪（ōu）珊珊可爱（shān）B．修葺（qì）栏楯（dùn）万籁有声（lài）C．先妣（pǐ）阖门（hé）冥然兀坐（wù）D．垣墙（yuán）偃仰（yǎn）呱呱而泣（gū）2、下列加点词语解释全都正确的一组是：（）①室始洞然（宽畅的样子）②桂影班驳（错杂）③先妣抚（抚摸）之甚惜④妪每（每次）谓余曰⑤风移影动，姗姗（美好的样子）可爱⑥吾妻来归（旧时指女子出嫁）⑦其制（形式、制式）稍异于前⑧或凭几学书（学写字）⑨旧时栏楯（横的叫栏，纵的叫楯）⑩瞻顾（泛指看，有瞻仰、回忆之意思）A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩3、下列加点词活用情况归类正确的一项是（）①雨泽下．注②东．犬西吠③乳．二世④吾妻死之年所手．植也⑤执此以朝．⑥使不上．漏A．①④⑤∕②③⑥B．①②④⑥∕③⑤C．①③⑤∕②④⑥D．①②⑥∕③④⑤4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前5、下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。C．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、